Конспект по развитию речи «Здравствуй,зимушка-зима»

Бірінші кіші топтың ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в первой младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения :

Тәрбиеші/Воспитатель: 

Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»

Пән/Предмет: «Развитие речи»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Живое и не живое в природе»

Тақырыбы/Тема: «Здравствуй,зимушка-зима»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать юбовь к природе

2.Дамытушылық развивающая: Развивать память,речь

3.Оқыту- обучющая: Формирование элементарных представлений о зиме

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:Здоровьесберегающая,информационно-коммуникативная

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: снежинки

Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: кыс-зима

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент

Вос-ль: Ребятки, сейчас я вам загадаю загадку, а попробуйте ее отгадать?

Воспит: Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила

 В гости к нам пришла снежная королева

2. Негізі бөлімі/основная часть

Воспит: Правильно ребятки, это зима.

Вос-ль: Сегодня мы с вами поговорим о зиме.

Воспит: Ребятки, а давайте сейчас с вами посмотрим на улицу и скажем, что мы там видим?

Дети: На земле, домах и деревьях лежит снег, быстро темнеет, холодно, дует сильный ветер.

Воспит: Ребятки зима приходит к нам в гости каждый год, и приходит она к нам не одна, а с морозами. Но мы ведь с вами морозов не боимся? Дети: Нет, не боимся.

Воспит: Ребятки, а что нам с вами нужно сделать, чтобы не замерзнуть на улице?

Дети: Одеться по теплее, играть, бегать, прыгать.

Воспит: Ребятки, а кто мне скажет, какую одежду зимой мы с вами одеваем?

Дети: Шубу, валенки, шапку, варежки, шарф.

Воспит: Правильно ребятки вы все сказали, какие вы молодцы, все знаете.

Воспит: Ребята, а что дети могут делать зимой?

Дети: можно лепить снеговиков, кататься на санках, можно в снежки играть.

В-ль: Ребятки, а из чего вы лепили снежки?

Дети: Из снега.

Воспит: Ребята,а вы знаете какой он снег?

Дети: Белый, холодный, легкий, мокрый.

Воспит: Правильно ребятки, но если посмотрим на снег поближе, то можно увидеть в нем много, много маленьких снежинок. Снежинки легкие и пушистые и их можно легко сдуть с ладошки. Ребятки поиграем со снежинками.

Дети: Да.

Игра на дыхание «Снежинки летят»

Цель: вырабатывать более глубокий вдох и более длительный выдох.

Оборудование: На ниточки прикрепляются вырезанные из тонкой бумаги снежинки.

Ход игры: воспитатель предлагает детям длительно подуть на снежинки по сигналу «Снежинки летят».

Вос-ль: Ребятки, а теперь я вам предлагаю нарисовать наши снежинки ладошками.

Воспит: Но прежде чем мы начнем работать поиграем с нашими пальчиками.

Дети: Да.

Пальчиковая игра

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (Проводим указательным пальцем пр. р. по ладони л. р.)

А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Воспит: Ребятки, а теперь садимся на свои места и начинаем наше рисование (нетрадиционным методом).

Индивидуальная работа: «Расматривание картинок зима» Айвия,Алишер

       Билингвальныйкомпанент:кыс-зима 

Подвижная игра «Догони мяч»

3. Қорытынды/итоговая часть

Попращаемся ребята со снежной каралевой