Конспект по теме: Группы компьютерных игр в жизни подростка

Конспект по теме: Группы компьютерных игр в жизни подростка

Проводя исследование, А.Г. Макалатия выделяет следующие группы факторов привлекательности компьютерных игр:

·                   сюжетный, или эмоционально-эстетический аспект – игрока привлекает сюжет, эмоциональная атмосфера, качество
и графический стиль игры;

·                   раскачка (в терминологии самих игроков) – возможность приобретения умения, новых средств, которые помогают влиять
на решение игровых задач;

·                   достижение – победа над противником, достижение цели, соревнование;

·                   интеллектуальное удовольствие – процесс решения задач, интеллектуальные достижения;

·                   коллекционно-исследовательский аспект – возможность исследовать игру; творчество - возможность создания в игре чего-то нового;

·                   внеигровые аспекты – социализация, эскапизм, способ проведения досуга и т.д.

Автор отмечает, что данные группы факторов являются решающими при выборе игры, при этом важность того или фактора различна у всех игроков [37, с.19].

В своих работах Е.В. Гуляева и Ю.А. Соловьева [23, с. 6] не выделяли конкретных факторов привлекательности тех или иных игр, они выделили их классификацию, на основании которой изучали увлечённость:

Головоломки и традиционные игры, перенесенные на компьютер. Группа этих игр разделена на статические и динамические. Первые – это в большинстве своем традиционные, адаптированные для компьютера, а также специально созданные новые компьютерные игры. Динамические же игры и головоломки направлены на развитие логического мышления и сообразительности. В них развиваются также скорость реакции, умение оперативно оценивать изменяющуюся обстановку игры.

Аркады (платформеры). Их задача – управление движением героя игры и проведение его через последовательность лабиринтов, препятствий и т.п. Положение играющего может быть описано как позиция «вне ситуации». Характер героя не персонифицирован, его особенности не выделены
и не имеют значения для игры. Герой может быть заменен без изменения смыслового значения игры. Ролевое поведение невозможно из-за отсутствия в ней смыслового плана. Основным мотивом обращения к аркадам является мотив достижения (так как идет постоянное оценивание в процессе игры) и особое «состояние потока», наступающее в процессе игре, оптимальное состояние внимания (постпроизвольное), нарастание напряжения и разрядка. Достигается эффект потока за счет нарастания сложности и скорости игры, происходящего параллельно с формированием игрового навыка. Эта направленность на процесс игры отличается от удовольствия от процесса игры в ролевой игре, так как в компьютерных играх оно связанно не с проживанием роли другого человека, а с созданием оптимальных условий для собственной деятельности.

Стратегии. Характеризуются, прежде всего, четким положением играющего над игровой реальностью – это, как правило, моделирование процессов управления, командования. Роль в стратегиях вводится в начале игры как обозначение позиции, занимаемой играющим. Она изменяется
с развитием объекта, но изменяются только титул (должность) и полномочия, т.е. возможности играющего. В такой игре не отражена система человеческих отношений, хотя действие является обобщенным, сокращенным и отражает логику реальной деятельности человека. Удовольствие от игры скорей интеллектуальное, чем удовольствие от выполнения роли. Проигрыш в такой ситуации - это проигрыш в интеллектуальном плане, он не вызывает эмоции адекватной той, моделируемой, реальности (сожаления из-за разрушения города, гибели людей), возможно потому, что реальность не персонифицирована, обезличена. Это экономическая игра с правилами, но о раскрытии человеческого смысла действий не может быть речи. Теоретически даже возможен обратный процесс; обесценивание конкретных уникальных героев и условий, рассмотрение их с точки зрения выгоды для общего развития системы, приоритет рационального подхода и объективных законов над индивидуальным отношением. Партнерских отношений в стратегических играх, как правило, нет, так как игра состоит в управлении некоторым набором факторов и принятии управленческих решений и не требует учета человеческих отношений. Конфликт вытекает из логики развития деятельности, а также при противостоянии компьютеру (в военных стратегиях). Стратегические игры предоставляют возможность игры нескольких пользователей в одной реальности, но, как правило, задается ситуация противостояния и выживания одного из игроков. Такие многопользовательские игры являются состязанием в мастерстве игры.