Образовательная
деятельность в форме интеллектуально-познавательной игры «Звездный путь»
(подготовительная
к школе группа)
Разработала
конспект:
воспитатель
1 категории,
Врабий
Ирина Леонидовна,
д/с
№ 55, г. Чусовой, Пермский край.
Цель: развитие
интереса и уважительного отношения к литературным достояниям Родного края.
Задачи:
-продолжать
знакомить детей с творчеством пермских писателей - литературными
произведениями Е. Пермяка;
-формировать
способы практического применения знаний о творчестве писателя, развивать
речевую и познавательную деятельность;
-привлечь
родителей к сбору информации о данном писателе; к подготовке заданий
интеллектуальной игры; участию в игре.
Ресурсы: презентация,
разрезные картинки – иллюстрации к произведениям Е. Пермяка.
Участники
игры:
- дети
подготовительной группы
- родители - 2
тьютера, 3 члена жюри
- воспитатель в
роли ведущего.
Предварительная
работа: знакомство
с творчеством Е. Пермяка:
-
чтение произведений писателя («Первая рыбка», «Смородинка», «Надежный человек»,
«Волшебные краски» и др.)
-
беседы с детьми («Почему про человека говорят «Надежный»?», «Когда замечают,
что ребенок стал большим?»)
-
рассматривание иллюстраций к произведениям писателя Е. Пермяка
-
игра-пантомима «Покажи, а мы угадаем»
Ход образовательной
деятельности:
Ведущий: ребята,
сегодня у нас много гостей, поприветствуйте всех!
А
теперь посмотрите, какое красивое звездное небо. А что вам напоминают эти
звезды? (звездный путь) Что вы знаете о звездах? А можно ли назвать человека
«звездой»? А почему? Чем может быть знаменит человек, чтоб его назвали
«звездой»?
А можно ли
писателей, написавших много произведений, которых любят читатели, узнают их
портреты, и по их произведениям создают фильмы, мультфильмы, назвать звездами?
(Слайд)
Ведущий:
сегодня я приглашаю вас в звездное путешествие в литературную галактику, на
звезду Евгения Пермяка (в это время на экране появляется созвездие и первая
звезда сверкает числом 115) Смотрите, нас встречает самая большая звезда с
числом 115. Что бы это значило, как вы думаете, что это может быть? (дети
высказывают свои предположения)
Молодцы,
ваши ответы очень интересны. Но в нашей литературной галактике это число
обозначает 115 лет со дня рождения Евгения Андреевича Пермяка. ( Слайд –
портрет писателя)
Ведущий:
а чтобы наше путешествие было интересней, мы устроим соревнование между 2-мя
командами и поэтому необходимо объединиться в команды. Предлагаю каждому из вас
взять одну часть картинки и собрать из них иллюстрации к произведениям Е.
Пермяка (объединение в две группы с помощью разрезных картинок).
А
помогать командам будут родители, которые пришли сегодня к нам (представление
родителей). Мы приглашаем родителей присоединиться к командам, согласно
выбранной картинке.
Оценивать
нашу игру мы также приглашаем родителей (представление родителей).
Ведущий:
мы объединились в две команда, настало время придумать название. Посовещайтесь,
обсудите, и выберите название команды и того, кто представит нам ее.
Ведущий:
в любой игре есть правила, и в нашей игре они тоже есть. У нашей звезды 6
лучиков, это задания, которые вам предстоит выполнить.
Задания
будут простыми и сложными. За простые задания команды получат по одной звезде,
за сложные – по 2 звезды.
В
каждом задании отвечать будет только один член команды, а кто – вы договоритесь
сами, вместе с вашей помощницей.
В
конце игры по количеству собранных звезд вы сможете обменять их на призы. (
Слайд)
1
задание
– Отгадать ребусы. Предлагаем 2 варианта: простой и сложный. Команды по
очереди выбирают уровень сложности.
Ведущий:
внимательно рассмотрите и отгадайте, какое произведение Е. Пермяка зашифровано.
А помощники – мамы, обязательно фиксируйте ответы детей, чтоб было легче выполнять
следующее задание. Выберете того, кто в этом задании будет называть правильный
ответ.
Ребусы
отгаданы, теперь предлагаем вам найти отгадки в зале. Но брать можно только те
предметы, которые относятся к вашим отгаданным ребусам.
Жюри
подводит итог - вручение звезд. (Слайд)
2
задание
– «Изобрази произведение».
Правила:
каждая команда выбирает по одной иллюстрации к произведению Е. Пермяка. После
этого у каждой команды будет по 2 минуты, чтобы подготовиться и показать
пантомиму соперникам. (Слайд)
Ведущий:
а пока команды готовятся, мы поиграем с нашими гостями, чтоб они не скучали.
Игра
со зрителями
«Найди лишнее».
Правило:
Найти лишнее произведение из трех предложенных, которое не относится к
произведению Пермяка:
1. Торопливый
ножик, Самое страшное, Доктор Айболит.
2. Тухлявое
болотце, Двойка, Лесная газета.
3. Он живой и
светится,
Надежный человек, Для чего руки нужны.
(Слайд)
Дети
демонстрируют задание, жюри оценивает.
Ведущий:
все произведения Е. Пермяка имеют иллюстрации, которые помогают нам лучше его
запомнить. Все картинки в книжках цветные и красивые, но бывает, что художники
ошибаются.
И
ваше следующее задание в нашей игре – это «Что художник перепутал?»
Инструкция:
внимательно рассмотрите иллюстрацию и назовите, что в ней не правильно, что не
совпадает с содержанием произведения. Отвечать будет только один член команды. (Слайд)
Команды
по очереди выполняют задание, жюри подводит итоги.
Вручение
звезд.
Ведущий:
у нас не обычная игра и поэтому может случиться все что угодно. Что и
произошло, все картинки в произведениях перепутались. И теперь нужна ваша помощь.
4
задание - «Составьте рассказ правильно» (по картинкам)
Команды
выбирают по одному конверту с заданием.
Инструкция:
один игрок из команды подходит и выбирает конверт, а затем команды выполняют
задание, отвечать будет кто-то один.
Ведущий:
внимательно рассмотрите картинки, вспомните содержание произведения, выложите
их по порядку. И расскажите нам, что у вас получилось.
А
правильные ответы мы покажем на экране нашим гостям.
За
простое задание – 1 звезда, за сложное – 2 звезды
Жюри
подводит итоги. Вручение звезд.
Ведущий:
Е. Пермяк – замечательный писатель, он написал много интересных произведений. А
что мы знаем о нем? Ребята, вы сможете нам рассказать об этом интересном
человеке?
5
задание - «Биография писателя» (слайд)
Инструкция:
в этом задании есть сложные и простые вопросы, на которые надо дать ответ.
Напоминаю, что выбрать вопрос может только кто-то один из членов команды.
Простые
вопросы:
1.
Пермяк
– это фамилия или псевдоним? (псевдоним)
2.
В
каком городе родился Е. Пермяк? (варианты: Чусовой, Пермь, Воткинск)
Сложные
вопросы:
1.
Назовите
настоящую фамилию Е. Пермяка (варианты: Виссов, Чуковский, Михалков)
2.
Когда
день рождения Е. Пермяка? Сколько лет ему исполнилось бы? (31 октября – 115
лет)
Жюри
подводит итоги. Вручение звезд.
Слайд
20
Мы
с вами уже много знаем о творчестве Е. Пермяка, и наша игра-путешествие
подходит к концу, настала пора выяснить - «Чем сказка отличается от рассказа?»
Инструкция: команды
посовещайтесь и дайте правильный ответ.
Отвечает
кто-то один.
Задания
со слайда
Простые
вопросы:
1.
«Мелкие
калоши» - это рассказ или сказка? Почему так думаете?
2.
«Птичьи
домики» - это сказка или рассказ? Почему так думаете?
Сложные
вопросы:
3.
Выберете
из представленных произведения-сказки (по картинкам)
4.
Выберете
из представленных произведения-рассказы (по картинкам)
Слайд
Молодцы,
вы справились со всеми заданиями. Мы еще раз смогли окунуться в мир
произведений замечательного писателя. И наша игра-путешествие подошла к концу.
В следующем месяце, нас ждет не менее увлекательное путешествие в литературную
галактику - на звезду Самуила Яковлевича Маршака.
Слайд
Ведущий:
команды, считайте свои звезды, и обменивайте их у членов жюри на призы.
Жюри
дарит детям книгу Маршака.
Подведение
итогов игры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.