Конспект прогулки во 2-ой младшей группе на тему: «Бравые солдаты»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение № 1 «Красная шапочка»

Ярославский муниципальный район

  Конспект                                                                

       прогулки во 2-ой младшей группе

«Зайчата»

«Бравые солдаты»

  Выполнила воспитатель:

 Аджиева А.М.

Р.п. Красные ткачи 2021 год

Цель: развитие навыков выполнения различных видов движений, в игровой тематической  деятельности.
Задачи:

1.                 Общеобразовательные:

- закрепить знания детей о военной профессии – летчики;

- закреплять представления детей о различных состояниях воды. (Вода может быть жидкой и твердой.  Лед – это вода в твердом состоянии. Если лед поместить в тепло, он опять превращается в воду. Вода прозрачная и лед тоже прозрачный);

2.                 Общеразвивающие:

- развивать навыки подлезания, перешагивания, метания, выполнения детьми ходьбы змейкой, маршем, построения в колонну по сигналу;

3.                 Воспитательные:

- создание благоприятного эмоционального настроения;

- воспитывать доброжелательные отношения;

- воспитывать наблюдательность.

Материалы и оборудование:

Мячи цветные (не менее 5 – 7 штук каждого цвета);

Фишки для ориентиров;

Обруч.

Предварительная работа: Выполнение упражнений на формирование у детей навыков различных видов ходьбы, бега, перестроений – в ходе физкультурных оздоровительных мероприятий в режиме дня.

Ход мероприятия:

Воспитатель (в группе): У всех мужчин скоро праздник – День защитников Отечества. Все папы когда-то были солдатами. Мальчики очень хотят быть похожими на отважных и ловких солдат!  Чтобы к празднику подготовиться, мы сегодня будем играть в военные игры.  А девочки мальчиков, конечно же поддержат и сегодня мы все вместе будем солдатами.  Давайте мы с вами сейчас быстро оденемся, как солдаты. (Вспоминаем с детьми порядок одевания, что за, чем). Выходим в раздевалку и собираемся на прогулку. Воспитатель следит, чтобы дети придерживались алгоритма одевания.

 (Дети выходят из группы и строятся в колонну).

(Прогулка вокруг сада и расчистка дорожки от снега).
Ребята, военные должны уметь ориентироваться в любой сложной ситуации. Они очень смелые, ловкие и внимательные. Давайте узнаем, можем мы быть такими же, как наши военные.

Воспитатель. Отряд, равняйсь! Шагом марш! (Маршируют) Доходят до угла, поворачиваются в шеренгу.

Воспитатель. Ребята, представьте, что наступила ночь, но солдатам надо идти дальше. Чтобы не потеряться, возьмитесь за руки и крепко держите друг друга. Закройте глаза, ведь ночью ничего не видно. Идем осторожно, приставляя ножку к ножке. (Ходьба приставным шагом).

(Доходим до конца тротуара, спрыгиваем с тротуара и продолжаем прыжками продвигаться до веранды).

Воспитатель:  В Армии служат летчики, танкисты, моряки, пехотинцы. Чтобы быть стать ловкими и сильными солдатами давайте сделаем с вами зарядку.

Молодцы, солдаты!

Ребята, а вы хотели бы стать танкистами? Тогда вперед! Солдаты, только внимательно слушайте мои команды. Нам нельзя с вами совершать ошибок.

Проводится игра «Дорожка препятствий».

(Дети двигаются змейкой по участку через ориентиры – фишки за ведущим. Важное условие: не отставать в колоне, не сбивать ориентиры, идти ровной колонной, четко друг за другом. Подлезают под «слоном», огибают песочницу, перешагивают через «черепашек», идут к «крепости», метают в цель. Упражнение «Меткий стрелок»).

Ребята, вам понравилось быть танкистами?

 А теперь я предлагаю вам стать артиллеристами! Они умеют метко стрелять из пушки. Будем стрелять? Нам нужно попасть в  цель.

 Молодцы, солдаты, теперь нас ждут новые испытания. Готовы? Тогда пошли вперед за мной.

Воспитатель: Посмотрите, а вот и самолет, он, наверное, военный (обращает внимание детей на игрушечный самолет). А вы хотели бы стать летчиками? Тогда давайте заведем свои моторчики и полетим на веранду (проводится подвижная игра «Смелые  летчики»).

Воспитатель: Молодцы, все внимательно слушали мои команды.

Эксперимент со льдом и снегом.

 Воспитатель: Ребята, а теперь подойдите все ко мне, я вам кое- что покажу.

Посмотрите, что это?

(Лед)

 Какой он?

(холодный, твердый, гладкий, прозрачный)

 Из чего получается лед?

Почему вода превращается в лед?

А что будет, если положить лед в теплое помещение?

Давайте положим лед в горячую воду и посмотрим, что же получится?

Ребята, получается, если лед занести в тепло, он тает, а вода на морозе замерзает и превращается в лед.

Со льдом разобрались. Ребята, а какой снег? Из чего снег?

А как получить из снега воду?

А снег можно кушать?

Он же ведь белый, чистый. А давайте мы с вами положим снег в горячую воду и посмотрим, действительно ли он чистый.

Что же мы видим?

 На дне лужица мутной воды, в ней есть ворсинки и частички грязи.

Воспитатель.  Ребята, сегодня мы с вами посмотрели и убедились, что растем смелыми, ловкими, внимательными и отважными бойцами! Весело и полезно поиграли, много интересного узнали. Также мы вспомнили, что вода превращается на морозе в лед и тает в тепле. Теперь самое время отправиться подкрепить силы.

Краткое описание документа:

Цель: развитие навыков выполнения различных видов движений, в игровой тематической деятельности. Задачи: Общеобразовательные:Общеразвивающие:Воспитательные:- закрепить знания детей о военной профессии – летчики; - закреплять представления детей о различных состояниях воды. (Вода может быть жидкой и твердой.Лед – это вода в твердом состоянии. Если лед поместить в тепло, он опять превращается в воду. Вода прозрачная и лед тоже прозрачный); - развивать навыки подлезания, перешагивания, метания, выполнения детьми ходьбы змейкой, маршем, построения в колонну по сигналу; - создание благоприятного эмоционального настроения; - воспитывать доброжелательные отношения; - воспитывать наблюдательность.