Конспект психологического занятия на тему " Установление контакта с детьми"

Тема:  Установление контакта с детьми.

Цель: установление контакта с детьми.

Задачи:

    • создать благоприятные условия для работы группы;

    • познакомиться с детьми и установить контакт;

    • развивать восприятие, память, воображение, оригинальности мышления; воспитывать интерес к психологии, самопознанию.

Ход занятия:

    1. Сообщение темы, целей.

Вспомните главные понятия психологии. Зачем нужен психолог в школе и чем он может помочь.

      2. Ритуал приветствия.

Посмотрите на огонек 2 мин. А теперь я прошу вас закрыть  глазки. Почувствуйте огонек у себя в груди.  Он такой теплый, ласковый, нежный.  А теперь он начинает расти, заполняет светом всю грудь, шею, голову, руки, ноги. У вас так много любви, тепла, что сейчас этим светом вы можете наполнить весь класс. А сейчас вашим светом, любовью заполняется вся школа. Свет, тепло, любовь продолжает расти и уже заполняет весь город Белгород. Всю Белгородскую область,  Всю страну Россию, а сейчас заполняется светом вся весь земной шар.

Огонек любви и света

Зажигается в груди,

Мы в душе своей построим

Территорию любви!

Пошлите любовь лучиком всем близким, родственникам.

Приветствие

- Доброе утро, ребята! Давайте поприветствуем друг друга кивком головы. Вот так. Молодцы!

      3. Ритуал вхождения в сказку. 

Я предлагаю вам отправится в путешествие на необычном паровозике – паровозике имен. Паровозик будет ехать по кругу. Он будет хлопать в ладоши, и называть свое имя, например, Ка-тя, Ка-тя. Сначала это маленький паровозик, по ходу, дети присоединяются и произносят свое имя. И так до тех пор, пока все не присоединятся. Вы готовы? Поехали! Когда подьехали к своему месту, садимся и проговариваем четко свое имя.

       4. Основное содержание занятия.

Мы с вами очутились на лесной поляне. Послушайте внимательно, какие звуки на окружают? (Звучат звуки природы. Дети рассказывают, что они услышали.) Молодцы! Это не простая полянка, а волшебная. Она может рассказать много интересного. И мы сегодня поучимся узнавать в чудесных звуках музыки разные истории. Итак, размещайтесь поудобнее. Вас ждет сказка.

Далеко-далеко, где-то в море-океане, за небесными горами раскинулся Чудо-остров. Окружен тот остров скалами прибрежными. Да и путь к нему лежит нелегкий – через Красное, Желтое и Синее моря. Не ищите этот остров на карте, все равно не найдете, потому что этот остров сказочный. Все на нем  необыкновенное. Кругом растут конфетные деревья, стоят пряничные домики. Да и солнце каждый день светит разное – то апельсиновое, то банановое, то яблочное. И куда  ни глянь – все это сделано из пластилина: и звери, и птицы, и даже люди. Настоящая пластилиновая страна.

Каждый день на Чудо-острове происходят удивительные вещи. А какие – пусть об этом расскажет музыка.

Закройте глаза. Попробуйте увидеть, что сейчас происходит на Чудо-острове. А когда музыка закончится, каждый из вас поведает нам свои истории.

Дети слушают музыку, а затем лепят свой остров и по кругу рассказывают свои истории.

- Вы настоящие сказочники! Сколько чудесных историй у нас получилось! А теперь пусть каждый из вас придумает, как можно изобразить наш Чудо-остров с помощью пластилина. Вам в помощь пригодится этот картон и еще много интересных вещей, которые вы сможете найти на столе (макаронные изделия, крупы, косточки, фасоль, горох, ракушки, пуговицы, фантики и т.п.) .

В процессе работы детям сообщается, что у них еще осталось половина времени, одна минута, чтобы закончить работу. Затем организовывается выставка работ, и ребята еще раз могут «пройтись» по Чудо-острову и посмотреть на его красоту.

Истории, придуманные детьми, можно записать и сделать приложение к их работам.

       5. Ритуал выхода из сказки.

А сейчас, ребята, займите свои место в нашем паровозике. Мы будем ехать и нежно хлопать друг друга по печам, а теперь по спинке. А теперь в другую сторону. Молодцы! Спасибо всем!

        6. Подвижные игры на знакомство.

        7. Рефлексия.

Цель: развитие умения делиться своими переживаниями, развитие умения анализировать.

       - Что сегодня на занятии вам понравилось, а что не понравилось?

       - Что нового интересного для себя узнали?

        8. Ритуал прощания.

- Спасибо за занятие.

- А кому бы вы хотели сказать спасибо и почему?

Краткое описание документа:

Конспект психологического занятия на тему " Установление контакта с детьми"

Цель: установление контакта с детьми.

Задачи:

• создать благоприятные условия для работы группы;
• познакомиться с детьми и установить контакт;
• развивать восприятие, память, воображение, оригинальности мышления; воспитывать интерес к психологии, самопознанию.