Спортивное развлечение в младшей группе по
формированию навыков ЗОЖ. Тема: «На помощь к Зайке-Хвастунишке»
Задачи: Формировать
положительный настрой;
Развивать
физические качества: гибкость, быстрота, прыгучесть, ловкость;
Совершенствовать двигательные
умения и навыки;
Продолжать
формировать элементарное представление о роли органов слуха в жизни человека;
Воспитывать умение
ухаживать за органами слуха.
Оборудование:
Игрушка
зайка, игрушка - лиса, игрушка-ежик, маска-волка, дуги-2 шт.,
«кочки»-6шт., спортивная доска , корзина-2шт.,
шишки, , домик, яблоки, аудиозапись «Прогулка в лесу», письмо
от Зайчика.
Ход спортивного развлечения:
Воспитатель: (стук
в дверь)
- Ребята, вы
что-нибудь слышите? (ответы детей)
- А что нам
помогает слышать стук в дверь? (ответы детей)
Покажите, где
ушки? (дети показывают)
Воспитатель
подходит к дверям и достает письмо от Зайчика-Хвастунишке. Читает детям.
«Дорогие ребята! Я
ходил без шапки и у меня сильно разболелись уши! Пожалуйста, приходите ко мне в
гости, чтобы вылечить меня. Очень жду!»
- Ну что ребята
поможем Зайчику, пойдем его лечить? (ответы детей)
-Возьмем с собой
теплую шапку для Зайки-Хвастунишке и в путь.
(Слышен
рев медведя.)
- Что вы слышите?
(ответы детей)
- Да, правильно
слышат ваши ушки. Это медведица зовет медвежат делать зарядку. Давайте мы
превратимся в медвежат, и сделаем зарядку, чтобы медведица не
сердилась.
1. Гимнастика «Медвежата»
Раз, два, три
Мы закружились,
В медвежат мы
превратились.
Сейчас медвежатки
делают зарядку.
Потягивание:
Утром мишенька
проснулся
Мишка к солнцу
потянулся.
Вот так, вот так,
Мишка к солнцу
потянулся.
Повороты:
Медвежата в чаще
жили
Головой своей
крутили.
Вот так, вот так
Головой своей
крутили.
Наклоны:
Медвежата мед
искали,
Дружно дерево
качали,
Вот так, вот так
Дружно дерево
качали.
Приседания:
Вперевалочку
ходили,
И из речки воду
пили.
Вот так, вот так
И из речки воду
пили.
Прыжки:
Мишкам весело
играть.
Мишкам хочется
скакать.
Раз, два, раз, два
Вот и кончилась
игра!
( Слышится журчание
ручейка.)
Воспитатель:
- Ну что пора и в
путь Зайку-Хвастунишку лечить. А впереди у нас….. Ой, что это вы слышите?
(ответы детей)
- Ручеек. Его нужно
перейти по мостику.
2. Ходьба приставным шагом по спортивной
доске
- Молодцы! Идем
дальше. Гляжу далеко, вижу впереди болото…..
(Слышится кваканье
лягушек.)
- Кого мы слышим?
(ответы детей)
- Правильно. Как же
нам перейти болото? (ответы детей)
3. Прыжки по «кочкам»
- Перешли болото!
Молодцы! Не устали? Смотрите, какая полянка. Давайте отдохнем, спокойно
походим.
(Звучит вой волка)
- Кого мы слышим?
(ответы детей)
-Давайте мы
превратимся в зайцев. А зайцы, что делают, когда видят волка? (ответы детей)
4. Проводится подвижная игра «Волк и
зайцы»
- Убежали от волка.
Продолжаем наш путь.
(Слышится шорох)
- Мне кажется или
что- то шуршит? Давайте ребята внимательно послушаем.
(Дети
прислушиваются и обнаруживают ежика.)
- Ка вы думаете,
кто это? (ответы детей)
- Правильно,
ребята. Чтобы дальше пройти мы должны по норке проползти. Ежик нам в этом
поможет. Поползем за ним.
5. Лазание под дугами
- Вот мы
снова вышли на полянку. Ой, как много на ней шишек! Давайте соберем их в
корзинку.
6. Наклоны вперед.
(Дети под музыку
собирают шишки)
(Появляется игрушка
лисы)
- Здравствуйте,
ребята! Вы куда путь держите? (ответы детей)
- А я вас не
пропущу, пока вы вон в ту корзину мне, сколько не жалко шишек не
накидайте.
Воспитатель:
- Давайте ребята
лисице шишек наберем. Если много шишек в корзинку попадет, Лисица
точно нас к Зайчику пропустит.
7. Метание в цель шишек
Воспитатель:
- Задобрили мы
лису. Идем дальше.
(Подходят к домику.
Стучатся. Из домика выходит Зайка-Хвастунишка.)
- Здравствуй,
Зайка! (дети здороваются)
- Что у тебя
случилось?
Зайка-Хвастунишка:
- Здравствуйте,
ребята! Ой, ой, ой уши у меня болят. Ничего не слышу! Я ходил без шапки и
хвастался, что не заболею. А заболел.
Вы меня вылечите?
(ответы детей)
Воспитатель:
- Как вы думаете,
ребята, можно в холодную погоду ходить без шапки? (ответы детей)
-А что еще нужно
надевать, чтобы не заболеть? (ответы детей)
- Ну, давай
Зайчик, лечить тебя будем.
(Ведущий снимает
повязку с головы Зайчика, имитирует лечение)
Зайчик:
- Ура! Не болит! А
давайте ребята проверим, как я теперь слышу. Спойте мне песенку. (дети вместе с
воспитателем поют песню «Антошка»
Зайчик:
-Ура! Всех
услышал! Теперь буду уши свои беречь.
Воспитатель:
-А мы тебе шапку
подарим!
Зайчик:
- Спасибо ребята. Я
теперь буду шапку носить, ушки мыть, беречь от ветра. А за то, что вылечили
меня, я хочу угостить вас волшебными яблоками. Съедите их, будете крепкими,
здоровыми.
Воспитатель и дети:
- Спасибо Зайчик.
До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.