Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие по городу» в группе общеразвивающей направленности детей 4 - 5лет

Конспект сюжетно-ролевой игры

«Путешествие по городу»

в группе общеразвивающей направленности детей

4 - 5лет 

Цель: учить коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений.

Задачи:

Образовательные задачи:
- продолжать работу по формированию готовности детей к совместной деятельности, раз­витие умения договариваться, доброжелательных взаимоотношений между детьми;

- учить осуществлять игровые действия по речевой инструкции, реализовывать и развивать сюжет игры;

- расширять знания детей об общественном транспорте (автобус);

- пополнять и активизировать словарь де­тей на основе углубления знаний о ближайшем окружении.

Развивающие задачи:

- развивать связную речь, внимание, память, познавательный интерес;

- формировать первичные представления о родном городе;

- продолжать знакомить детей с культурными явлениями родного города (Парк, Музей,  Ледовый дворец спорта) их атрибутами, людьми, работающими в них, правилами поведения;

 - развивать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.

Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к родному городу;
- воспитывать культуру поведения в общественном транспорте;

- воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых игр.

Активизация словаря: кондуктор, тренер, экскурсовод

Предварительная работа:
- рассматривание фотоальбома «Наш любимый город», беседа о родном городе;

- сюжетно-ролевая игра «Мы едем, едем, едем...»;
- знакомство с работой, служащих парка, тренера по физической культуре, экскурсовода, шофера, кондуктора;
- разучивание игр, песен, ролевых слов и действий.

Интегрирование образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- познавательное развитие;

- физическое развитие.

Участники: дети, воспитатель.

Роли, которые могут исполнять дети:

- Шофер и кондуктор автобуса;

- тренер по физической культуре;

- экскурсовод в музее;

- директор парка, кассир.

Игровые действия:

Строительство автобуса. Продажа билетов. Поездка. Посещение спортивного зала. Гимнастика. Поездка в парк. Катание на карусели. Поездка в музей. Рассматривание фотографий города. Возвращение в детский сад.

Развивающая предметно-игровая среда:

- Макет автобуса, кепка шофера, руль, инструменты;

- шапочка и сумка кондуктора, билеты;

- форма тренера, атрибуты для зарядки;

- макет карусели, касса, билеты;

- ширма с фотографиями города и его достопримечательностями (Кинотеатр, Ледовый дворец, Бассейн, Городской парк);

- вывеска: «Ледовый дворец спорта», «Парк», «Музей».

Ход игры.

Игровая ситуация

Воспитатель вносит рупор и говорит:

- Уважаемые жители и гости нашего города приглашаем вас совершить экскурсию по городу. Всех желающих просим пройти в автобус.

Давайте мы его построим (Ставлю 2 стульчика надеваю чехол «автобус», а дети подстраивают стульчики).
- Садитесь скорее в автобус. Катя будет кондуктором, а Лев будет шофером (берут необходимые атрибуты, а дети занимают места в автобусе).

Давайте вспомним правила поведения в общественном транспорте. (Ответы детей)
Шофер автобуса Лев К. Внимание, автобус отправляется! Пристегните ремни безопасности.

Кондуктор Катя К. Покупаем билеты.
Звучит песня «Автобус».

Шофер Лев К. Остановка «Ледовый дворец спорта»

Ведущий. Перед вами «Ледовый дворец». Давайте зайдем туда. А скажите ребята, что делают люди во дворце спорта? (Ответы детей). А кто проводит тренировки? (Тренер). Пройдите в  спортивный зал, тренер Диляра, проведет с вами гимнастику.
Тренер  Диляра Т. Здравствуйте, я тренер по физической культуре, предлагаю вам укрепить свое здоровье, займемся гимнастикой (дети берут спортивное оборудование и выполняют движения, которые показывает тренер)

Дети по кругу идут

И мячи в руках несут

Стали мячик поднимать

Стали мячик опускать

Поднимать и опускать

Поднимать и опускать

Повернулись и присели

Раз и два, раз и два

Дружно все теперь пойдем

И наш мячик уберем!
Тренер Диляра Т. Здоровье в порядке?
Дети. Спасибо зарядке.
Ведущий и дети благодарят тренера.
Ведущий. Попрошу всех в автобус, наша экскурсия по городу продолжается.

Шофер Лев К. Осторожно, двери закрываются, пристегните ремни. Следующая остановка «Парк».
Весёлый автобус,
По дорожке беги
И в парк развлечений
Ты нас привези.
Звучит песня «Автобус»
Шофер Лев К. Остановка «Парк».
Ведущий. Потихоньку выходим, не толкаемся.
Директор парка Арстан Д. Здравствуйте, я директор парка, приглашаю вас прокатиться на наших веселых каруселях, но прежде прошу вас приобрести билет в кассе (жестом показывает на кассу).
Дети подходят к кассе и приобретают билеты, кассир Алиса А.

Проводиться игра «Карусель» (обруч с лентами)

Ведущий. Попрошу всех в автобус, наша экскурсия по городу продолжается.

Шофер автобуса Лев К. Внимание, автобус отправляется! Пристегните ремни безопасности. Следующая остановка «Музей»

Звучит песня «Автобус»
Ведущий. Выходим из автобуса и проходим к музею. В музее вас встречает экскурсовод Виолетта, давайте поздароваемся.

Экскурсовод Виолетта И. Здравствуйте, приглашаю вас посетить наш музей. У нас сегодня фотовыставка города Новотроицка. Посмотрите, что изображено на фотографии? «Кинотеатр Молодежный центр». А для чего он нужен? (Ответы детей).

А на этой фотографии «Ледовый дворец» он недавно построен в нашем городе. Чем там занимаются? (Катаются на коньках). Что изображено на этой фотографии? (Бассейн) А чем там занимаются? (Плавают люди и спортсмены). Это «Городской парк» Какие аттракционы вы знаете? (Карусели, батут, детские горки).

Ведущий. Давайте поблагодарим экскурсовода и отправимся дальше.

Шофер автобуса Лев К. Внимание, автобус отправляется! Пристегните ремни безопасности. Следующая остановка «Детский сад»
Звучит песня «Автобус»
Дети выходят из автобуса, благодарят шофера.

Способы выхода из игры:

- Вот мы и вернулись в детский сад.

- Если игра не затухает, то можно предупредить, что шоферу тоже пора ставить автобус в гараж, но завтра мы можем продолжить путешествовать.

Итог игры:

Наша игра закончилась. Она вам понравилась? Куда мы ездили? С какими профессиями мы познакомились? Какие интересные места в нашем городе вы знаете? Что бы вы еще хотели посмотреть?

Краткое описание документа:

Обучение коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений.Формирование готовности детей к совместной деятельности, раз витие умения договариваться, доброжелательных взаимоотношений между детьми.Обучение игровым действия по речевой инструкции, реализовывать и развивать сюжет игры.Расширение знаний детей об общественном транспорте (автобус).Пополнение и активизирование словаря де тей на основе углубления знаний о ближайшем окружении.