Конспект Сюжетно-ролевая игра "Больница"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 10 «БЕРЕЗКА»

Конспект

сюжетно-ролевой игры  во II младшей группе.

на тему: «Больница»

Воспитатель Авдиенко Т.Н

РАДУЖНЫЙ 2016 г.

Цель: учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия.

Программные задачи:

Образовательные:

      1. Побуждать детей обыгрывать сюжет знакомой игры «Больница».

      2. Активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Развивать диалогическую речь детей.

      2.  Развивать внимание, память.

Воспитательные: 

     1. Формировать чуткое, внимательное отношение к  заболевшему.

     2 Воспитывать умение договариваться со сверстниками в процессе игры.

.

Методические приемы:  игра, вопросы, художественное слово, рассказ воспитателя.

Словарная работа: Активизация словаря (доктор, врач, больница).

Предварительная работа:

     1.Чтение сказкиК.И Чуковский « Айболит»,

     2. Рассматривание иллюстраций

 Материалы: костюм доктора, детский набор больница, вата, бинты, игрушка заяц.

Ход игры:

Воспитатель: Дети кто-то у нас в уголке плачет? Ой, да ведь это зайка. Сейчас я
у него спрошу, что случилось и вам расскажу.

-У зайки поранена лапка.

Если кто-то заболеет,

Не волнуйся и не плачь

Набери «03» скорее

И придет к вам врач.

             ( Л.  Зильберг)

Воспитатель: Надо срочно что-то делать. Я придумала.

Сейчас я надену белый халат и буду его лечить. Я - доктор. Здесь у меня больница,  мой кабинет. Здесь лежат лекарства, градусники, шприцы для уколов, бинт…Зайка, дай я посмотрю твою рану....Сейчас возьму фонендоскоп и послушаю тебя.

В лёгких чисто, а вот рану нужно обработать зелёнкой, теперь помажем мазью и забинтуем.

Тебе, зайка, нужен покой, посиди тихо и не бегай, нельзя. Когда рана заживёт - бинт снимем. А теперь у меня будет обед.

На моё место придёт другой врач.  Яна, давай теперь ты у нас будешь врачом.

Воспитатель: Доктор, надевайте халат, доставайте инструменты, открывайте  свой сундучок.

(Доктор готовит все необходимые медицинские инструменты).

Воспитатель: А кто же лечит больных?

(Ответ детей)

Воспитатель: Давайте поможем нашему зайке. Вылечим его.

 (Доктор  ребенок подходит к больному, здоровается, спрашивает, что случилось. доктор лечит зайку).

Воспитатель: Спасибо доктору, что вылечил зайку.