Конспект театрализованной игры по ПДД "Путешествие в Зелёный город"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района « Центр развития – детский сад « Сказка» г. Белоярский».

Конспект

Театрализованной игры

«Путешествие в «Зеленый город»

         

 

 

 

 Воспитатель

Михайлова Л.В.

2016

Цель: профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умения детей брать на себя роли в соответствии с сюжетом игры;
• способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни, впечатлений от прочитанного литературного произведения;
• закрепить знания правил дорожного движения, знаки и их обозначения;
• продолжать учить детей развивать сюжет игры, дополнять игровую обстановку   недостающими предметами, использовать строительный материал.

Развивающие:

• развивать инициативу и организаторские способности детей;
• развивать творческое воображение, способность самостоятельно развертывать игру;
• развивать умение находить выход в различных дорожных ситуациях;
• развивать умение согласовывать собственный  игровой замысел с замыслами сверстников, договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.

Воспитательные:

·       воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения;

·       воспитывать навыки гостеприимства, доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры.

Предварительная работа.

 Чтение рассказа Н. Носова « Приключения Незнайки и его друзей». Заучивание стихотворений о светофоре.   Подготовка   инсценировки сказки.  Проведение экскурсий к перекрестку и наблюдений за участниками дорожного движения, бесед и дискуссий  о правилах дорожного движения, организация игровой деятельности.                                                     

Условия проведения игры.

Группа  разделена на  3 игровые зоны

1зона.  Оформлена бумажными цветами.  ( Цветочный город). Девочки самостоятельно играют в семью, парикмахерскую, магазин, больницу. Для этого есть соответствующие атрибуты к играм.

2зона.  «Машина» построенная мальчиками для игры в путешествие из модулей.         

3зона.  Оформлена деревьями.( Зелёный город). Девочки также самостоятельно играют в    семью ,  больницу , магазин. Подобраны и сделаны нужные уголки для сюжетных игр.

Проведение игры.

1 часть.

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру.

-  Ребята, а вы не хотели бы сегодня стать  коротышками из Цветочного и Зеленого  города, мальчики будут малышами, а девочки - малышками.

 Согласны? Скажите, каких героев из Цветочного города вы помните? 

Воспитатель. Правильно, доктор Пилюлькин,  поэт Цветик,    Тюбик,  Торопышка, Серопчик, Ворчун, Гусля, Знайка, Винтик, Шпунтик, Незнайка.

  Воспитатель предлагает и помогает детям распределить роли для игры, обращает внимание на материалы и атрибуты для игры.

- Ребята,  вы хотите,  отправиться в путешествие на машине в «  Зелёный город». Но для этого нам надо построить машину, приготовить всё, что  надо для путешествия и решить, кто останется присматривать за городом.

Перед поездкой надо пройти осмотр врача. Все должны быть здоровы. Когда мы приедем в «  Зелёный город», нас встретят местные жители. Как мы должны себя вести?  Как мы должны выглядеть, чтоб понравиться жителям « Зелёного города».    

(Пока Винтик и  Шпунтик  строят машину,  остальные малыши проходят медосмотр у доктора Пилюлькина. Девочки, как заботливые хозяйки,  хлопочут дома об отправке малышей, готовят им с собой продукты, ходят в магазин за покупками. Управляются дома по хозяйству. Делают малышам причёски.

2 часть.

Воспитатель. Машина построена. Малыши готовы к путешествию.  Пришло время расставания. Девочки взволнованно дают мальчикам напутствия. Мальчики успокаивают девочек и обещают рассказать обо всём по телефону.

Поэт Цветик читает стихи.

 Гудит автобус у ворот

Скорее маленький народ

Он собирает всех ребят

Чтоб отвести в «  Зелёный град»        

 В дороге разыгрываются несколько ситуаций, повторяются правила поведения в автобусе. Машина едет, на пути встречаются разные знаки. Незнайка «спрашивает» их обозначения, дети ему отвечают.

Далее – светофор, загорается красный  свет -  машина останавливается, для пешеходов – зеленый свет -  девочки переходят дорогу.

Незнайка: «  Что это за кружочки?».

Дети (поочерёдно).

Светофор нас в гости ждет.

Освещает переход.                Савелий

Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.             Коля
Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!                Эркин

Наконец, зеленый глаз,
Открывает путь для нас.
Полосатый переход                          Ваня
Пешеходов юных ждет!

Незнайка:

« А мне знаки   нипочём 

Поиграю я с мячом

Кто со мною,  выходите скорей на тротуар?»

Знайка :

«Ты что, на тротуаре играть нельзя».

Незнайка:

«Почему?»

Дети объясняют.

Незнайка садится  в автобус, едут дальше. Вдруг девочка выезжает на велосипеде на проезжую часть. Раздаются гудки машины. Звуки тормозов. Девочка падает.

«Ай. Ай. Ай. Моя нога!»  Помогите!!!

Знайка выходит из машины: «  Разве ты не знаешь правил дорожного движения?»

Девочка: « Знаю, просто во всём виноват этот велосипед».

Знайка: « Нет не велосипед. А ты сама,  вот послушай,  что тебе скажет Цветик».

 Цветик:

«Тебе 14 нет.

 Запомни правило одно:

По улице велосипед

Тебе водить запрещено!!!»

Ворчун.   « Ездить нужно там,  где есть специальный разрешающий знак. Посмотри на него внимательно и запомни (это знак разрешающий велосипедное движение).

Знайка:

«  Как тебя зовут?»

Девочка:

«Галочка».

Пилюлькин:

« Дай я осмотрю твою ногу. У тебя сильный ушиб. Надо отвезти тебя в больницу. Заезжают в мед. пункт). Галочке оказывают медицинскую помощь.

Машина едет дальше. Слышится свисток. Машина останавливается, подходит сотрудник  ГИБДД. 

Инспектор:

«   Здравствуйте, я старший инспектор, вы нарушили правила дорожного движения. Предъявите ваши документы, (смотрит права). Здесь стоит знак не превышать скорость, а вы её превысили. Заплатите штраф, я вам выпишу квитанцию.

 Я хочу знать, как вы знаете правила дорожного движения.

-  Где должны переходить дорогу пешеходы?    -

 -Что означает двустороннее движение?

- Как должен пешеход переходить дорогу при двустороннем движении?

- Что обозначают эти знаки? (показывает разные знаки,  дети отвечают на все вопросы).

Молодцы,  правила дорожного движения вы знаете. И больше не нарушайте, будьте внимательны на дороге. Запомните. Сотрудники ГАИ - это особое подразделение работников полиции - людей зорких и внимательных. У сотрудников всегда есть радиотелефоны,  чтобы разговаривать с другими автоинспекторами, машинами ГИБДД. Команде ГИБДД должны подчиняться все водители и пешеходы.   Всего доброго.             

До свидания.

Едут дальше. Вдруг машина ломается. Винтик и Шпунтик чинят машину. Все малыши выходят с машины и в  это время разговаривают по телефону с девочками.

Все садятся в машину и приезжают в « Зелёный город».

3 часть.

В «Зеленом городе».

Все знакомятся друг с другом. Девочки показывают свой город. Играют в игры.

Знайка: «  Надо возвращаться домой, но сначала позвоним девочкам».

Малышки готовятся к встрече,  наводят порядок дома, делают причёски.  Вдруг Знайка говорит: «Закончился бензин.  Машина дальше не едет. Что делать?»   

Девочки:  «  У нас есть бензоколонка, там можно заправиться». 

Знайка подъезжает к бензоколонке,  и там заправляют машину бензином.

Незнайка: «Куда заправляют бензин?»  

Дети: « В бензобак».

Малыши  приглашают в гости к себе жителей из « Зелёного города». Девочки  едут в гости в  « Цветочный город». 

                                               4 часть

1.Показ театрализованного представления.

Девочки для мальчиков устраивают театрализованное представление по рассказу  

Сутеева «Кто сказал мяу?»

2. Подведение итогов игры.