Конспект урока алгебры "Разложение квадратного трёхчлена на множители" (8 класс)

Глава IV. Квадратные уравнения.

Разложение квадратного трёхчлена на множители.  (§ 29)

Цели урока:

v Обучающая: 1. Продолжить формирование навыка применения теоремы Виета и теоремы, ей обратной для нахождения корней квадратного уравнения и разложения на множители квадратного трёхчлена.

v Развивающая: развитие у учащихся навыков правильной устной и письменной математической речи; внимания, памяти, сообразительности

v Воспитательная: воспитание интереса к изучению математики.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя и учащихся
1. Организационный	Сообщение темы и целей урока
2. Подготовительный	I. Проверка домашнего задания II. Устная работа: 1.  Подбором  найти корни уравнения:   а) ;           б) . Вопросы: 1) Как можно найти корни квадратного уравнения?                   2) Что для этого необходимо проверить? III. Письменная работа: 2. Сократите дроби: а) ;         б) ;         в) .
3. Закрепление Правило разложения квадратного трёхчлена на множители. Работа по учебнику (у доски) Самостоятельно (с последующей проверкой)	Разложите  на  множители: 1)  2)  3)   - самостоятельно Сократите дробь: № 458 (4, 5) – с комментарием учителя. 4)  5) № 461 (1) 1)
4. Проверочная работа	Разложение квадратного трёхчлена на множители:          Вариант № 1.                                      Вариант № 2. 1)                                         1) 2)                                         2) 3)                                       3)
5. Итоги урока	1. Что нового вы сегодня узнали на уроке? 2. Какие трудности у вас возникли при выполнении заданий?
6. Домашнее задание	§ 27. №  457 (5);  №  458 (3,6);  №  461 (2).

Краткое описание документа:

Краткий конспект урока алгебры предназначен для учителя. Содержит цели урока, этапы урока, деятельность учителя и учащихся. В конспекте указаны номера заданий из учебника, которые будут необходимы при изучении нового материала, при закреплении материала, а также при организации самостоятельной работы учащихся.