Конспект урока английского языка на тему "Мы читаем сказки. Маленькая красная курочка" (2 класс)

Конспект урока  по английскому языку во 2-м классе

Тема: We read fairy tales. (Мы читаем сказки)

Тип урока: Урок открытия нового знания

Цель: Познакомиться с новой сказкой, с новыми словами

Цели деятельности педагога:

Учебные: создать условия для организации деятельности по развитию разных видов речевой деятельности, развитие навыков монологической и диалогической речи, способствовать развитию внимания, речевых умений, основных мыслительных операций (анализ-синтез, сравнение, обобщение).

Воспитательные: формировать интерес  к изучению иностранного языка, воспитание уважительного отношения к друзьям, семье, дружбе.

Развивающие: расширение кругозора, развитие памяти, внимания и сообразительности

Регулятивные УУД: создать эмоционально-положительный настрой на урок, ситуацию успеха, доверия, управлять своей деятельностью, устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

Коммуникативные УУД: использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, умение задавать вопросы, формулировать собственное высказывание.

Познавательные УУД: понимание содержания текста, умение строить высказывания с опорой на картинки , осознанно и произвольно применять знания  в устной и письменной форме.

Личностные УУД : выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать, способность к самооценке.

Предметные УУД: Развивать  произносительные навыки на материале английских звуков, слов, словосочетаний и предложений, учить учащихся пользоваться изученным лексическим и грамматическим материалом, формировать лексические умения и навыки в устной речи по теме «We read fairy tales»

Метапредметные УУД: готовность слушать собеседника и вести диалог, овладение навыками построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме.

Этапы	Деятельность учителя	Д-ть учащихся
Орг.момент. Речевая разминка Актуализация знаний. Аудирование. Первоначальное знакомство с текстом. Работа с текстом. Физкульт.мин. Итог урока. Информация о дз.	Приветствие. - Stand up, please. Good morning, girls and boys! I’m glad to see you. -How are you today? -What should we do to speak English well? - Что нам нужно сделать перед работой, чтобы  хорошо говорить по- английски? -Today we will learn a new tongue-twister. Сегодня мы с вами познакомимся с новой скороговоркой. Little cat, little cat      Where is your flat?      I’m a little cat,      I have no flat. -At first I will read it. - Сначала я вам ее прочитаю. Let’s try to translate. - Давайте попробуем перевести. - Now I will read and you repeat after me. - Теперь я читаю по строчке, а вы повторяете за мной! - All together. - Теперь все вместе! -Now read it yourself. - Теперь вместе, но без меня. - Кто попробует прочитать ее самостоятельно и без ошибок? - Good! - What do you think, what will we do today? - как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? - Children, look! Today a red hen came to visit us for a lesson. Ребята, сегодня  в гости на урок к нам пришла красная курица! - Do you want to know about it? - Хотите про нее узнать? - Let’s listen to the text. - Тогда мы сейчас с вами прослушаем текст. - But before that, remember the words that will be found in the text. And learn the new words. - Но перед этим вспомним слова, которые встретятся в тексте, а так же познакомимся с новыми. Chickens Son Daughters Friends Street Посмотрите на доску! - Что это? - Правильно! По-английски это будет- lake. -Repeat it all together. Давайте повторим все вместе! - Сл.картинка. Какой предлог подойдет? - По-английски это будет- near. Давайте повторим! -Repeat it all together. -And the last? - И последнее? - Hen. -Page 24/ex6 - Read after me. - Кто прочитает первое слово, попробуем перевести! - good! Второе! - И последнее! lake/ a lake/lakes /a big lake / a nice lake. do you like swim in the lake near/ near the house/near the lake/near the chair/ - А теперь внимательно слушаем. - What is this text about? - О чем этот текст?( О ком?) - каких животных рассказывается? - Who are they? - Кто они? -good! - Они друзья, верно! - Now we will read and translate this text - Сейчас мы с вами прочитаем и переведем этот текст. И еще узнаем много нового про красную курицу и ее друзей! - Open your books at page 25. - read the text. - Сейчас мы с вами проверим, как вы запомнили этот текст. - Look at the blackboard! ( на доске картинки собака, кошка, и утка и рядом с ними цвета) - Ребята, ваша задача вспомнить и  назвать цвет, который принадлежит животному. - good!Молодцы! - read exercise 8. (Choose and read aloud the sentences to illustrate the picture) Найдите и прочитайте вслух предложения, которые подходят к данной картинке. Good! Ex.9 - Опишите друзей Джейн! Пользуясь текстом. -Молодцы! А теперь давайте немного отдохнем. - please sit down. - Ребята, мы сегодня познакомились  с новыми словами? - Кто еще раз их прочитает? - Теперь запишите их к себе в словарик с транскрипцией. (Если остается время, то дать на парту вопросы по тексту). - What did we do today? - Чем мы сегодня занимались? - Did you like the lesson? - Вам понравился урок? - Что вы узнали про красную курицу? - Молодцы! -Open your diaries and write down your h/w. - Откр.ваши дневники и запишите д/з p/69 ex.1 p.70 ex.3	Приветствие. - We are glad to see you, too. Почитать слова, скороговорку. Читать, говорить по- англ. Учить новые слова. Озеро! Рядом с.., близко Курица(Курочка) Озеро, озера,большое озеро, красивое озеро. Ты любишь плавать в озере? Около дома, около озера, около кресла. A dog, a cat, a duck. -friends Cat- grey Dog- black and white. Duck – brown. Cat She is a big grey cat She lives in Green Street,too. He is black and white. He is very big. He lives in a doghouse. Duck is brown. Слушали, читали, переводили.