Конспект урока английского языка в 6 классе

План-конспект урока в 6 классе по теме «Spending time together”.

Цель урока:

формирование коммуникативных навыков, семантизация и совершенствование лексических единиц по теме “ Британская школа: начало обучения в школе, школьное расписание, предметы ” с помощью мультимедийных технологий.

Задачи:

- предметные:

повторение и закрепление лексики раздела; развитие умений строить монологическое высказывание, развитие диалогических навыков, развитие навыков аудирования, развитие навыков говорения, развитие умения читать с детальным пониманием содержания, развитие грамматических навыков – употребление модальных глаголов, предлогов.

- метапредметные:

активное использование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

- личностные:

-развитие мышления, памяти;

-интеллектуальное развитие;

-развитие фантазии, воображения;

-воспитание культуры общения;

-формирование культуры общения в группах, парах, помощи друг другу.

Тип урока   комбинированный

         Формы работы учащихся

 -фронтальная;

-парная;

-индивидуальная.                                                                                                                              Оснащение урока: учебник  для 6 класса"Enjoy English / Английский с удовольствием" (автор М.З.Биболетова и другие), компьютер, мультимедиа проектор, раздаточный материал (карточки).

ХОД УРОКА

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	2	3	4
1	Организаци онный момент	Настраивает детей на урок. 1.Приветствие  -Good afternoon, class!	Настраиваются на урок
2	Фонетичес кая зарядка	1. But at first let’s revise the English sounds. I really like my school And just want to say, That's where I spend Most of my day. Read it! 2. Now find the odd word! History Literature English Art Christmas Geography Maths Russian Do you have these subjects in your timetable? Do British students have these subjects in their timetable?	1. Слушают и повторяют рифмовку за учителем. Читают самостоятельно 2. Находят лишнее слово в списке. Отвечают на вопросы учителя.
3	Речевая зарядка	Задает вопросы по теме Презентация предметов и действий детей на уроках Answer my questions, please. 1.    How many new subject do you have this year? 2.    What is your favourite subject? 3.    Do you wear a school uniform? 4.    Do British students wear a school uniform?  5.    Do Russian students study the second foreign language? And British students? Используя вопросы, подводит учащихся к цели урока. Can you tell me what we will speak about today?	Отвечают на вопросы 1.    We don’t have any subjects. 2.    My favourite  subject is English 3.    Yes, Ido 4.    Yes, they do. 5.    In some schools students study the second foreign language but we don’t. In Britain the students study the second foreign language. I think we’ll speak about Russian and English schools.
4	Этап изучения нового материала.	-Now you are going to watch a short video film. What is it about? -Yes, you are right. We are going to speak about British school and compare it with our school in Russia. Tick the things that you saw in the video. (см. приложение)	Просматривают видеофрагмент фильма говорят, что это фильм о школе It’s about School in Britain Отмечают галочкой в тетради увиденные фрагменты из видео-фильма.
5	Систематиза ция знаний через анализ и сравнение	Let’s work in pairs and do ex.69, p.67	Выполняют упражнение в парах и сравнивают английскую и русскую школы.
6	Физкультминутка	Побуждает учащихся к мини-отдыху Let’s have a rest.Прослушивание песни «Lollipop»	Слушают и поют песню под видео фрагмент.
7	Практика в диалогической речи	1.Побуждает учащихся к чтению диалога Let’s read the dialogue ex.60, p.64 Do ex.63, p.65	1.Выполняют задание по учебнику 2. Читают составленный диалог в паре 3.Составляют подобный диалог в парах.
8	Объяснение домашнего задания	Объясняет домашнее задание Our lesson is soon over. Open your dairies, please. Write your home task. Ex.64, p.65; ex.9, p.71 (wr)	Записывают домашнее задание
9	Подведение итогов	Выставляет оценки
10	Рефлексия	-I’m very pleased with your work. Do you like the lesson? Учитель доволен работой учащихся на уроке. Предлагает оценить работу  каждого учащегося. -Thank you for your work. Good bye!	Ребята выбирают смайл по настроению, что дает возможность учителю увидеть ситуацию успеха каждого учащегося. -Good bye!

                                                                                                              Приложение.

Tick the things that you saw in the video.

sentences	true	false
1. The boy’s name is Jamie.
2. He is 11.
3. He lives in London.
4. Lollipop lady helps the pupils to cross the road.
5. The pupils in Forest School don’t wear a school uniform.
6. School starts at 9.00
7. The first lesson begins after class registration.
8. Pupils do their projects during their break time.
9. Jamie has lunch in the canteen.
10. At 4p.m. pupils go home.