Конспект урока английского языка в 3 классе

Конспект урока английского языка в 3 классе к УМК «Английский язык» для 3 класса Верещагина И.Н., Притыкина Т.А.

Тема урока: «Christmas is in the air»

Тип урока: урок обобщения и систематизации полученных знаний .

Представление о результатах:

- личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

- метапредметные: умение работать самостоятельно, строить логические рассуждения, умозаключения, уметь адекватно и осознано использовать речевые средства в соответствии с  задачей коммуникации, самооценивание.

- предметные: развивать умения систематизировать полученные знания; развивать навыки письма, монологической речи; дифференцировать главную и второстепенную информацию прочитанного текста.

Планируемый результат	Предметные умения		УУД
	развитие навыков монологической речи 2.       развитие навыков аудирования 3.       совершенствование навыков письменной речи		Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности;  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;  Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.  Познавательные: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;  Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров; умение задавать вопросы и отвечать на них ; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
Основные понятия	Santa Claus, stockings, elf, Merry Christmas, pudding, presents, New Year, wish, Christmas card, Christmas tree
Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы		Ресурсы
Музыка, ИЗО,		Индивидуальная, фронтальная, групповая		Доска, экран, проектор, компьютер, презентация, карточки с заданиями, открытки, листы самоконтроля и самооценивания

Ход урока:

I этап. Организационно - мотивационный.

T: Good morning, children! I am glad to see you.

-What season is it now?

-Do you like winter?

ü  We know a lot of words on the  topic “ winter,  holidays and presents”. Let’s remind some of them. Look at the blackboard. Name words which you can see on the blackboard.

-What holidays do English people celebrate in winter?

-And when do English people celebrate Christmas?

ü  Last lesson we spoke about holidays and presents. When can you find presents

under the tree? (On Christmas time or in New Year night.) What is the topic of our today’s lesson? (Christmas/ Christmas is in the air)

T: You are right. And today we`ll speak about Christmas and NewYear.

Look at the screen. Our today’s topic is “Christmas is in the air”

II этап. Постановка целей и задач урока.  (карточки за работу)

ü  And what are we going to do?

( We are going to … (10 карточек))

- OK.

-Now look at the screen. We are going to speak English a lot, to sing a song, to make Christmas cards, to do the tasks, to do the quiz.

ü  Today I’ve prepared some Christmas cards for you. I’ll give them to you for your today’s work. At the end of our lesson we’ll count them and after that you’ll get your marks.

III этап. Фонетическая  зарядка. (карточки за работу)

ü  Let’s start our today’s lesson with reading the sounds, words and a poem.

Look at the screen. Repeat after me all together.  (чтение звуков, слов, стих за учителем, индивидуально).

ü  Diana, pls, read this poem. ( чтение). Good. I like your reading. And you Sonya, Do you like Diana’s reading? What about you Masha, do you like it?

Masha, I’d like to listen to you. Read this poem, pls. Thank you. I like your reading. And what about you, Diana? Do you like it?

IV этап. Проверка домашнего задания с опорой на слайд. (карточки за работу)

Answer my questions:

ü  When is Christmas Day?

How do people decorate a Christmas tree?

Where do the English put Christmas presents?

Who comes at night?

What do people eat for Christmas dinner?

ü  Your home task was to retell the text “Christmas” and colour the pictures. I’d like to listen to your stories. (2-3 ученика, оставить рисунки на доске.)

V этап. Восприятие информации на слух. (Аудирование текста)

ü  Look at the screen! Santa Claus is coming! Are you ready to meet Santa?

Let’s watch the cartoon “Merry Christmas”. You’ve got some papers with tasks on your desks. Look at them. After watching the cartoon, do the tasks. Let’s start and be attentively.

(просмотр фильма, выполнение заданий)

VI. Физкультминутка.

ü  You’ve worked hard. Let’s have a rest. Please, stand up, look at the screen and repeat after the Tasha.

(выполнение упражнений)

Thanks a lot. Sit down.

VII. Тренировка речевого материала. (карточки за работу)

ü  Oh! I see, you are ready to see the New Year and Christmas in. But why do you like these holidays?

Let’s make our Christmas cards!

What do English people wish their nearest and dearest on Christmas?

Let’s write our congratulations.

Good. I’d like to stick your cards on the blackboard. I like all you cards. But  which cards do you like? Masha’s, Diana’s, Dima’s, …….

ü  Look at the screen now! We can see how English people wish the Queen Elizabeth II a merry Christmas. ( просмотр фильма о Елизавете II)

Now we’ll learn this song. Please read it and then sing it. ( We wish you a merry Christmas)

VIII. Закрепление изученного материала. (карточки за работу)

We know a lot of words on the topic “Christmas”

Look at the screen! Make Christmas words. What words can you see?

The correct answers are on the screen.

IX. Подведение итогов.

What did we do today?

- We spoke English a lot

- We did the tasks

- We sang the song

- We danced

- We made Christmas cards

- We did the quiz

X. Самооценка и оценка.

ü  You’ve got Christmas cards for your work.

You’ve got Christmas trees on your desks. Take them. And you’ve got coloured balls and stars.

Count Christmas cards.

If you have from 1 to 3 cards, stick GREEN balls on your Christmas tree.

If you have 4, 5 or 6 cards, stick BLUE balls on you Christmas tree.

If you have 7, 8, 9 or 10 card, stick RED balls on your tree.

If you think that our lesson was interesting, you liked it, your work was very good. Take a red star and stick it on your tree.

If you think that our lesson was good, but you had some problems to do some tasks, stick a yellow star on your tree.

If you think that our lesson was not good, you didn’t like it, stick a blue star on your tree.

Write down your homework: SB ex.10, p.103,  ex.11, p.104

Thank you for your work. Goodbye, children!