Конспект урока "Человек в системе социальных связей"

Тема: Человек в системе социальных связей (обществознание 10 класс)

Цели:

1. Учащиеся должны знать: основные отличия человека от животных Иметь представление о многообразии духовного мира Знать основные характеристики личности Определять роль личности в истории формирования человечества  Уметь ориентироваться в понятиях "индивид", "индивидуальность", "личность"

2. Учащиеся должны уметь: Работать с учебником и документами Выделять главное Подводить общий итог Делать выводы

Задачи урока:

1. Образовательная: Продолжить усвоение знаний по теме Закрепление умений и навыков работы с учебником, документами в парах Работа с тестами в формате ЕГЭ

2. Развивающая Умение преодолевать трудности Развивать творческий подход в выполнении поставленной задачи Развитие речи, эмоций, логического мышления

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения:  Проблемно-поисковый  Метод самостоятельной работы

Метод проектный

Форма обучения: практическая

Оформление доски: Запись домашнего задания Высказывания знаменитых людей

«Личностью не родятся, личностью становятся» А. Н. Леонтьев

     «Без многого может человек обойтись, только не без человека» Л. Берне

     «Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают» А.Г. Асмолов

   «Личность - это человек как носитель сознания» К.К. Платонов

   «Если можешь быть орлом, не стремись стать первым среди галок»

Пифагор

«Дайте человеку все материальные блага, но лишите его понятия смысла жизни - это будет несчастный человек»

К.Д. Ушинский

«Человек определяется не только природными качествами, но и приобретенными»

И. Гете

Оборудование урока Эпиграф Презентация

ХОД УРОКА

1. Организационный Проверка подготовки к уроку класса Инструкция по организации работы в ходе урока Эмоциональный настрой на положительный результат Объяснение цели и задачи урока Запись темы в тетрадь

     Здравствуйте ребята. Садитесь. Проверти свою готовность к уроку. Нам будут необходимы учебники, тетради и дневники. Сегодня на нашем уроке присутствуют гости. Волнуетесь? Посмотрите у вас на партах лежат смайлики один улыбается, другой грустит. Положите перед собой веселого смайлика. Пусть он вам поднимет настроение.

    А мы начнем наш урок. Открыли тетради и запишите тему. Это 5 урок в разделе "Человек"

Прежде чем перейти к работе с новым материалом хотелось бы еще раз повторить основные  моменты, изучаемого раздела.

2.  Проверка знаний

2.1  Заполнить таблицу

Заполните таблицу, используя характеристики

человека и животного

Отличительные характеристики животных	Отличительные характеристики человека

Способность к совместной преобразовательной деятельности Стремление к самореализации Умение приспосабливаться к природным условиям Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем Потребность в воде, пище, отдыхе Способность к самосохранению Социальная активность Целенаправленная деятельность Забота о потомстве Изменение среды обитания Потребность в самосохранении Творческое самовыражение В основе действий заложены условные рефлексы Действия на основе механизмов наследственности

Работа в парах САМОПРОВЕРКА

2.2 Многообразие духовного мира  Работа с текстом учебник с 44 ответ на ????

3. Новый материал:  3.1 Работа с понятиями

Обратите внимание на доску здесь схема

ИНДИВИД=  ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ + ЛИЧНОСТЬ

  Из набора характеристик определить те которые вы считаете можно отнести к характеристики "индивидуальности", а какие к характеристики "личности"

Работа в парах:

ЧУТКОСТЬ, ПОРЯДОЧНОСТЬ, СКРОМНОСТЬ, СМЕЛОСТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, РЕШИТЕЛЬНОСТЬ, ЩЕДРОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ОТЗЫВЧИВОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ, НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ, САМОПОЗНАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНОСТИ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ЦВЕТ ВОЛОС,  РОСТ, ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА, СПОСОБНОСТИ, СКЛОННОСТИ, МИРОВОЗРЕНИЕ, ИДЕАЛЫ, УМЕНИЯ

 Запись определений в тетрадь

3.2. Роль личности в истории формирования человечества

Сообщения учащихся о выдающихся личностях Суворов, Ломоносов, Высоцкий, принцесса Диана

3.3. Психологический тест

Могу ли я считать себя личностью

(выбери один из вариантов ответов к каждому вопросу)

1.        В различных жизненных ситуациях: а) вы готовы к нестандартным решениям,____ б) у вас раз и навсегда устоявшиеся взгляды._____

2.        В любом споре  вы способны: а) ясно и последовательно излагать свою позицию,____ б) начинаете сбиваться и с трудом выражаете свои мысли.______

3.        В состоявшейся беседе: а) вы считаете слово «нет» ответом,_____ б) вы требуете объяснений_____.

4.        Допустим вы стоите в очереди, и кто-то пытается встать перед вами: а) вы станете конфликтовать_____, б) вы заставите нахала встать в очередь______

5.        В ответственные моменты вы: а) позволяете другим принимать решения за вас,_____ б) принимаете свое решение_______

6.        Вы приняли, на ваш взгляд, правильное решение: а) вас можно переубедить,_____б) приняв решение, вы будете отстаивать его во что бы то ни стало_______

7.        В сложной ситуации вам посоветовали, как правильно поступить: а) вы считаете, что окружающие не могут научить вас ничему новому,____ б) вы согласны, что  истина иногда глаголет устами младенца_______

8.        Думая о своем будущем: а) вы намерены делать карьеру_____,б) вы считаете, что в наше время карьеру сделать нельзя______.

9.        Предположим, что после многих лет борьбы вы поднялись на самую вершину, а на следующий день все рухнуло: а) вы начнете все сначала, б) вы смирились с происшедшим.

10.      Если кто-то оставит вам в наследство солидную сумму: а) вы немедленно уволитесь с работы и будете жить на эти деньги,_____ б) вы решите, что эти деньги - отличный фундамент, и соответственно изменить свои планы______.

Засчитай себе по 5 баллов за каждый правильный ответ

40-50 баллов- вас определенно ждет успех

25-35 баллов - у вас есть и решительность и сила воли, ваши поступки говорят о том, что вы- человек с характером

20 баллов и меньше означает, что вам пора взять себя в руки или вас ждет полный провал, впрочем, это не мешает вам оставаться человеком, довольно приятным в общении

4. Закрепление материала Тестирование

ТЕСТ НА ПРОВЕРКУ ЗНАНИЙ

1. Единичный представитель человеческого рода называется:

а) индивидом, б) индивидуальностью,  в) личностью, г) творцом

2. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку:

 а) индивид, б) деятель, в)творец, г) индивидуальность

3. Совокупность черт,  отличающих данного человека от все других, присуща: а) личности,б) индивидуальности,в) индивиду, г) гражданину

4. Что из перечисленного характеризует человека как личность:

 а) особенность внешности, б) принадлежность к виду homo sapiens, в) прямая походка, г) социальный статус

5. Человек как личность характеризует:

 а) особенности строения тела, б) общественная активность, в) свойства темперамента, г) психическое и физическое здоровье

6. Индивидуальность  - это:

а) специфические черты, присущие  человеку как биологическому организму

б) темперамент человека, его характер

в) неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке

г) совокупность человеческих потребностей и способностей

7. В процессе жизни человек формируется как: а) биологическая особь

б) индивид в) личность г) особый генотип

8. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как

а) индивида б) индивидуальность в) организм г) личность

9. Верны ли суждения о личности?

А. Существенные черты личности обнаруживаются при изучении биологического строения человека

Б. Существенные черты личности обнаруживаются при изучении взглядов человека на природу, общество, других людей

а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны

10. Верны ли суждения о личности?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе

Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе

а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны

11. Верны ли суждения о личности?

А. Человек отличается от животного способностью преобразовывать своим трудом окружающую среду

Б. Человек отличается от животного способностью мыслить

а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны

12. Верны ли суждения о личности?

А. Личность проявляется в физических качествах и особенностях человека

Б. Формирование личности происходит на протяжении всей жизни человека

а) верно только А б) верно только Б в) верны оба сужденияг) оба суждения неверны

13. Социальная сущность человека обусловлена его потребностью в:

а) подходящем жилище, б) самопознании,в) физической активности,  г)самосохранении

14. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как: а) индивида, б) индивидуальность, в) организм, г) личность

ответы а г б г б в в в в б в б б г

Делается вывод

ВЕРШИНА НАС САМИХ, НЕ ВЕНЕЦ НАШЕЙ ОРИГИНАЛЬНОСТИ - НЕ  НАША ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, А НАША               ЛИЧНОСТЬ

Запись домашнего задания.