Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока чтения во 2 классе коррекционной школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока чтения во 2 классе коррекционной школы




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока чтения во 2 классе коррекционной школы 8 вида "Для чего нужны руки" Е.Пермяк

Цель: Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

Задачи: 1) Познакомить учащихся с рассказом.

              2) Развивать навыки сознательного, правильного, выразительного чтения, чтения по ролям.

              3) Корригировать мышление, зрительную память.

             4) Воспитывать уважительное отношение к семейным ценностям, к людям труда, к рабочим рукам обслуживающего персонала в образовательном учреждении.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, альбом с фотографиями обслуживающего персонала «Они заботятся о вас каждый день», учебник, Словарь С.Ожегова, плакаты с темой урока, конверты с пословицами.

Ход урока:

I.Организационный момент:

Ну – ка, проверь, дружок. Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке:

Ручка, книжка и дневник?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

_ Назовите число, день недели.

Жужжащее чтение 2 минуты.  (Индивидуальная работа с учеником по слоговому чтению).

II. Проверка домашнего задания.

Что было задано на дом?  (Краткий пересказ текста Е.Пермяка «Как Маша стала большой»).

Вопрос к рассказчику: Что надо делать, чтобы тебя считали взрослым?

III. Актуализация опорных знаний.

- Сегодня на уроке продолжим знакомиться с творчеством Е.Пермяка. Вы познакомитесь с новым рассказом.

_Посмотрите на эту фотографию. (Е.Пермяк (11902 – 1982).

Сообщение учителя: Евгений Андреевич Пермяк прожил 80 лет. Он написал для детей сотни рассказов и сказок, в которых утверждает великое значение труда.

- Что такое «труд», ребята? (Ответы детей). Обратимся к словарю С.Ожегова.

    Труд – 1) работа, занятие. 2) усилие, направленное к достижению чего – нибудь.

Писатель говорил: «Только труд должен приходить к детям радостным и счастливым, потому что труд становится и обязательно станет радостью человека».

IV. Изучение нового материала.

1)  Иллюстрация к новому тексту. Беседа с учащимися.

-Посмотрите на этот рисунок. Кого видите на нём? (Изображение дедушки и внука). Что они делают? (Они дружески беседуют). Что делает внук? (Он рассматривает свои ручонки). Что можно предположить по рисунку к тексту?

 -Как называется рассказ? (Ответы детей)

2) Сообщение задач  на урок: 1) Осмыслить содержание текста. 2) Принять активное участие в работе. 3) Научиться читать текст выразительно по ролям.

А в конце урока  постарайтесь ответить на вопрос: « Для чего руки нужны?»

3) Первичное чтение рассказа учителем с остановками (продуктивное чтение). А) Предугадывание. (После второго предложения делаю остановку и спрашиваю учащихся:

-А как вы думаете, о чём могут говорить дедушка с внуком? Приведите пример из семейной жизни, у кого есть дедушка. (Учащиеся приводят примеры).

Б) Продолжение чтения текста до слов: «Чтобы камешки в речку бросать».

- Что ещё мог ответить внук дедушке? (Ответы учащихся).

В) Чтение заключительной части рассказа.

4) Проверка восприятия текста учащимися.

_Понравился вам рассказ? Что узнали нового из творчества писателя?

5. Физминутка.

Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем.

А потом их разведём и скорей к себе прижмём.

(руки поставить перед грудью ладонями к себе)

А потом быстрей, быстрей

( движения рук как при беге в быстром темпе)

Хлопай, хлопай веселей (хлопки в ладоши).

6. Работа с учебником. (Страница 113.)

Самостоятельное чтение рассказа учащимися  (Жужжащее чтение).

(Перед чтением даётся учащимся задание: выделить для себя те слова, которые вам непонятны по смыслу)

_Объяснение новых слов:

На доске: боль – ши- ми дру- зья - ми, раз – го – ва – ри –ва – ли, судил – рассуждал.  (Работа над правильным чтением и  постановкой ударений в словах).

Что означает слово  «судил» в тексте?  (Обращение к словарю С.Ожегова  - «Судил» - осуждал, укорял, обвинял.

7. Чтение текста учащимися по цепочке (Требование к соблюдению интонации в голосе при чтении предложений).

8. Рассматривание иллюстраций. Беседа по картинкам:

_- Что видите на картинках? Чьи  это руки? (Страница 114.) У рабочего - слесаря, закручивающего гайку; у водителя, который крутит баранку; у повара, кто варит суп.

9.  Вопросы и задания к тексту.

 Найди и прочитай в тексте:

. Как называет автор дедушку и Петю?

. Какой главный вопрос задал дедушка внуку?

. Прочитайте, как ответил на вопрос внук?

.Почему дедушка задавал один и тот же вопрос внуку?

. Что хотел услышать дедушка?

.Можем ли мы придумать продолжение разговора Пети и дедушки?

V Закрепление изученного материала.

 - Выразительное чтение рассказа по ролям. Что обозначают знаки препинания ( .) и  (?) Как читаем такие предложения?

Работа в парах. Задание: собрать пословицы. У пары на столе конверт с разрезанными на 2 части пословицами.

- Самопроверка. 

1.Труд кормит и одевает.

2.  Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

(Объяснение учащимися смысла пословиц)

Пословица: Без труда не будешь учиться отлично и не станешь хорошим человеком.(Хоровое чтение).

VI Рефлексия.

Что нового узнали сегодня на уроке чтения. Понравились ли вам герои рассказа? Ответьте на вопрос: Для чего нужны руки?

А чьи руки каждый день о вас заботятся в школе – интернате? Назовите этих людей.

Рассматривание альбома «Они заботятся о вас каждый день». Воспитательный момент: Вы должны относиться к этим людям и ко всем, кто ежедневно заботится о вас с  уважением и благодарностью – помогать им, беречь, что создано трудом.

Итоги урока. Оценки за работу. Домашнее задание: страница 114. Прочитать рассказ, ответить на вопросы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-037763
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>