262613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока "Что не умеют делать артисты"

Конспект урока "Что не умеют делать артисты"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3


Урок 8. Что не умеют делать артисты. Отрицательные предложения.

Цели: тренировка навыков устной речи (структуры с модальным глаголом сап); совершенствование фонетических навыков; введение отрицательных предложений с модальным глаголом сап; ознакомление с буквой Gg.

Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 8; карточки с транскрипционными значками; разрезная азбука; игрушечные животные; картинки с геометрическими фигурами; наборное полотно; картинка или игрушка петушка.

Ход урока

I. Организационный момент

  • Good morning, friends! (Сегодня к нам на урок придет новый артист. Он хочет поиграть с нами и ответить на наши вопросы на английском языке.

Что нужно, чтобы красиво и правильно произносить английские звуки?

Правильно, начинаем наш урок с зарядки для язычка.

II. Фонетическая разминка

Обезьянка проснулась, потянулась и пошла гулять. Навстречу ей летят комарики: [z] — [z] — [z]. А вот и пчелки жужжат: [б] — [5] — [5]. Вьются комарики и пчелки вокруг нашей обезьянки:

[z], [6] — [z], [б]. Обезьянка играет с ними — ловит комариков и прячется от пчелок. Если услышите звук комарика [z] — хлопайте в ладоши, ловите комарика, если услышите звук пчелки [б] — сидите тихо, вы спрятались, [z], [б] - [z], [б].

(Водящим можно выбрать кого-то из ребят с помощью счи-талочки.)

Jump, jump, jump — Jump far away; And all come home Some other day.

Наигралась обезьянка и пошла качаться на качелях: [rj], [rj], [rj]. А теперь обезьянка кружится на каруселях: [v], [v], [v]. Нагулялась обезьянка и решила заняться делами.

III. Активизация глаголов движения и модального
глагола сап

Игра «Пожалуйста»

Итак, первое задание: вам нужно слушать команды и выполнять их, если вы услышите вежливое слово «пожалуйста».

(Учитель проводит игру. Ведущим может быть кто-либо из детей. Затем ученики выполняют упр. 1 (учебник, с. 16).)

IV. Тренировка навыков диалогической речи

Now it's time to ask some questions and guess the animal. Теперь настало время задать несколько вопросов и угадать животное. Read the task of exercise 2, page 17. Прочитайте в учебнике задание упр. 2 на с. 17.

С какого слова начинается вопрос, если мы спрашиваем о том, что умеют делать наши друзья?

Правильно, на первом месте стоит слово сап.

(Во время выполнения упражнения учитель использует дополнительные игрушки зверей, которые «прячутся» за наборным полотном. Если дети угадали название животного, учитель выставляет игрушку на стол. В конце игры учитель прячет за ширмой игрушку петушка. После того как дети угадают его и назовут слово на русском языке, учитель знакомит их с новым словом cockerel.)

V. Физкультминутка

Children, stand up! Let's have a rest!

Hands up! Hands down! Hands on hips! Sit down! Hands up! To the sides! Bend left! Bend right!

One, two, three... Hop! One, two, three... Stop! Stand still!

VI. Ознакомление учащихся с моделью отрицательного
предложения с модальным глаголом
сап

Наши зверушки заинтересовались геометрическими фигурами на доске. Давайте расскажем им, что обозначает каждый символ.

(Ученики объясняют животным значение каждого символа и составляют предложения по схеме: белый квадрат, черный треугольник, белый треугольник: "I can count", "I can read". Etc.)

Есть движения, которые мы не можем выполнять.

Какое слово надо добавить в модель, если мы хотим рассказать о том, что мы не умеем делать?

Правильно, это слово not.

(После презентации новой модели на доске и чтения информации из рамочки в учебнике на с. 17 учитель организует выполнение упр. 3 (учебник, с. 17).)

VII. Активизация навыков аудирования и диалогической речи.
Работа в парах

В группу режиссера Трикки поступает новый артист. Let's listen to the dialogue and name the animal. Послушайте диалог и назовите животное. Listen to the dialogue again and say what he can't do. Прослушайте еще раз и скажите, что оно не может делать.

(Учитель предлагает ученикам прослушать диалог из упр. 4 (учебник, с. 18). Цель первого прослушивания — назвать животное и его имя. Цель второго прослушивания — сказать, что слон умеет и не умеет делать. После выполнения этого задания ученики делятся на пары для разыгрывания данного диалога. Учитель предлагает наиболее подготовленным детям продолжить его. В конце урока ученики разыгрывают диалог у доски.)

VIII. Ознакомление учащихся с буквой английского
алфавита
Gg

You can sing a song very well. It's time to learn a new letter now.

  • What letters of the English alphabet do you know? (Aa, Bb, Cc, Dd, Ее.)

  • Назовите гласные буквы.

  • Теперь назовите согласные буквы.

  • Какие звуки передают эти буквы?

Сегодня мы выучим новую букву английского алфавита, это буква Gg. Чаще всего она читается так: [д]. Но у этой буквы есть секреты. Иногда перед гласной Ее буква Gg читается так: [ф]. Послушайте историю об одном ученом кузнечике, которую мне рассказала буква Gg.

Зеленый кузнечик — grasshopper

Играл на зеленой траве,

И мысли такие кружили

В зеленой его голове:

Вот green по-английски зеленый,

A grass по-английски трава,

A grapesэто кисть винограда,

A garden - название сада.

Так думал кузнечик ученый,

Играя на травке в слова.

(Учащиеся повторяют за учителем название буквы, звуки, которые она передает, и упражняются в написании данной буквы.)

IX. Подведение итогов урока

Сегодня вы поработали очень хорошо и показали себя настоящими артистами. Давайте выучим новое стихотворение для прощания.

Raise your head. Jump up high. Wave your hand. And say "goodbye!"

(Учитель разбирает стихотворение, построчно его переводит и показывает движения. Ученики повторяют вслед за ним.) Our lesson is over.

Goodbye, children! (Goodbye, Maria Petrovna.)

Домашнее задание

Рабочая тетрадь: упр. 2,3 (lesson 8, с.8); принести рисунки животных-артистов.


Нарисовать букву G














Общая информация

Номер материала: ДВ-026503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.