Конспект урока для 8-9 класса по теме "Безопасность в сети Интернет".

• 1 слайд

  Безопасный Интернет
  
  
  
  

• 2 слайд

  ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ В ИНТЕРНЕТЕ
  Что такое сайт? - Какие бывают сайты?
  2
  Инструменты
  Поисковик
  Социальная сеть
  WIKI
  Почтовый сервис
  Служба сообщений
  Браузер
  Расширение
  Приложение
  Почтовый клиент
  Сайт
  

• 3 слайд

  ВНИМАНИЕ! ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ!
  3
  47 миллионов пользователей заходят на сайт «Вконтакте» каждый день. Они могут увидеть информацию о тебе.
  Проверь и настрой приватность
  Все, что попало
  в интернет, остается там навсегда.
  Используйте ник (псевдоним) или неполное ФИО
  Подумай, прежде чем указать:
  Мобильный телефон
  Возраст
  Адрес
  Последние покупки
  Электронную почту
  Другие важные данные
  Их часто собирают хулиганы и преступники
  

• 4 слайд

  АНОНИМНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ
  4
  Анонимность в интернете – миф.
  Полиция легко определяет автора специальными методами.
  Знакомый
  Задумайся, с кем ты общаешься
  в сети, кто скрывается за ником и почему.
  Официальные аккаунты знаменитостей всегда проходят процедуру верификации.
  Чужой
  Вконтакте зарегистрировано:
  Владимир Путин 5 387 человек
  Колобок 1187 человек
  Бетмен 909 человек
  Ботаник 190 человек
  Барби 2016 человек
  Королева красоты 11 человек
  

• 5 слайд

  ТВОЙ «ЦИФРОВОЙ ПОРТРЕТ»
  5
  Действуй сегодня так, чтобы завтра не было стыдно!
  Фотографии
  Все, что попало в интернет, остается там навсегда.
  Фотографии, которые ты выложил вчера, смогут увидеть послезавтра и позже
  Одноклассники
  Родители
  Соседи
  Учителя
  Комментарии
  Личные контакты
  Преподаватели ВУЗа
  Твои дети
  Семья и родственники
  Дом и покупки
  Школа и отпуск
  

• 6 слайд

  «ГИПОТЕТИЧЕСКИЙ ЦИФРОВОЙ ПОРТРЕТ»
  6
  «Мистер Аноним» из Лондона – учится в 33 школе в Москве?
  

• 7 слайд

  СЕТЕВОЙ ЭТИКЕТ
  7
  В интернете, как в реальной жизни
  Искажать чужие фотографии
  Грубить и оскорблять в письмах и комментариях
  Выкладывать сцены насилия и унижения
  Будь вежлив и дружелюбен
  Использовать чужие материалы без разрешения
  Откажись от общения с неприятным человеком, включи его в «черный список», удали из «друзей»
  Если тебя обижают в интернете – посоветуйся с родителями!
  Кибербуллинг (троллинг): постоянные оскорбления и унижения в интернете
  

• 8 слайд

  ОБЩЕНИЕ В ИНТЕРНЕТЕ
  8
  С незнакомцами в интернете нужно общаться как с незнакомыми на улице
  Родственники из других городов
  С кем ты общаешься в интернете?
  Одноклассники
  Интернет-хамы (тролли)
  Друзья по интересам
  Друзья по лету
  Незнакомцы
  Попрошайки
  Излишне любопытные
  Преступники
  Прежде чем встретиться с виртуальным другом –
  посоветуйся с родителями!
  

• 9 слайд

  ОСТОРОЖНО, ПОДДЕЛЬНЫЕ САЙТЫ
  9
  Чем опасны сайты-подделки?
  крадут пароли
  распространяют вредоносное ПО
  навязывают платные услуги
  Фишинг – вид интернет-мошенничества. Пользователь заманивается (письмом, баннером с поддельной ссылкой) на сайт, внешне не отличимый от настоящего, где у него крадут логины, пароли и другую личную информацию.
  ВКонтакте?
  Яндекс?
  Используй инструменты браузера: «избранное», «закладки», «быстрый доступ»!
  Проверяй адрес сайта!
  Обрати внимание на настоящий адрес сайта!
  При наведении мыши реальный адрес отображается во всплывающей подсказке
  

• 10 слайд

  ОСТОРОЖНО, ПОДДЕЛКИ!
  10
  Ловушки-подделки
  Просят подтвердить логин/пароль.
  Пугают блокировкой или заражением
  Просят отправить СМС (платное).
  Закрой страницу, блокировка пропала?
  Все в порядке!
  Войди в сеть как обычно и убедись,
  что все в порядке!
  Проверь систему своим антивирусом!
  Игнорируй отправку СМС!
  

• 11 слайд

  ОСТОРОЖНО, ЛОВУШКИ!
  11
  Программы-ловушки.
  Предлагают бесплатный антивирус.
  Предлагают «супер-возможности»
  Обещают приз или выигрыш
  Удаляй письма с незнакомых адресов!
  Игнорируй неизвестные ссылки!
  Игнорируй отправку СМС!
  Используй кнопки
  «Это спам», «Заблокировать отправителя»
  Осторожно, СПАМ!
  СПАМ – массовая рассылка писем с назойливой рекламой. Часто содержит вредоносные ссылки.
  Спам – получила название по назойливой рекламе просроченной ветчины марки SPAM.
  

• 12 слайд

  МОБИЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ
  12
  Следи за своим мобильным телефоном или планшетом!
  В мобильном телефоне много важной информации!
  Установи пароль на включение мобильного телефона!
  Список контактов;
  Личные фотографии/видеозаписи;
  Данные доступа к электронной почте и иным аккаунтам в сети;
  Данные о банковских картах и платежах;
  Привязка к балансу сим-карты.
  Проверяй, какие права просит мобильное приложение!
  Установи мобильный антивирус!
  Игнорируй звонки и СМС с незнакомых номеров!
  

• 13 слайд

  ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ
  13
  Вредоносные программы часто маскируются:
  Картинки
  Музыка
  Видео
  Кряки
  Другие программы
  Внимание!
  В пиратских версиях троян отключает проверку лицензии…
  Что он делает еще?
  Троян в пиратке… Вор у вора крадет?
  

• 14 слайд

  ПЛАТНЫЕ УСЛУГИ
  14
  Методы распространения платных услуг
  Пробный срок
  (с автоматическим продлением)
  Продажа бонусов в играх
  (на непроходимых уровнях)
  Архивы с паролем
  (требуется отправить СМС)
  

• 15 слайд

  НАСТРОЙ КОМПЬЮТЕР
  15
  Пользуйся ограниченной/защищенной учетной записью
  Установи антивирус!
  Игнорируй звонки и СМС с незнакомых номеров!
  Включи файервол!
  Настрой браузер
  Будь осторожен и думай,
  что ты делаешь
  ! НОМЕР НЕ ОПРЕДЕЛЕН !
  

• 16 слайд

  НАСТРОЙ ИНСТРУМЕНТЫ
  16
  Настраиваем поиск
  Настраиваем браузер
  Инструменты браузера
  Расширения
  Защита от фишинга
  Сохранение паролей
  Быстрый доступ
  Избранное
  Блокируем рекламу (AdBlock)
  Учитываем рейтинг (WOT)
  Другие
  Безопасный или семейный поиск
  

• 17 слайд

  ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ
  17
  Признаки :
  сидишь за компьютером больше
  1 часа в день;
  не хочешь отрываться от компьютера;
  включаешь компьютер раньше,
  чем умоешься;
  лучше поиграешь, чем поешь;
  плохо спишь и не высыпаешься;
  удобней общаться в сети,
  чем в жизни;
  ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки;
  готов солгать, чтобы посидеть
  за компьютером подольше;
  готов тратить деньги на бонусы
  в играх.
  Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью!
  

• 18 слайд

  ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ
  18
  Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью!
  В России полностью здоровы только
  14-23% школьников
  Каждый третий выпускник имеет близорукость, нарушение осанки
  Каждый четвертый выпускник имеет патологию сердечно-сосудистой системы.
  75% школьников  находятся в условиях гиподинамии
  в России до 80% школьников
  в возрасте 12—13 лет страдают компьютерной зависимостью.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Информация МОУ СОШ №    14    с. Ага-Батыр о проведении Интернет – урока

№ п/п	Показатели	Описание
1	Формы организации урока	Интегрированный урок информатика-биология
2	Межведомственное взаимодействие при подготовке и проведении урока

3.  Урок проводился в 8 и 9 классах. Общее количество обучающихся составило 25 человек.

Цель урока:

1.       Формирование навыков безопасного использования интернета.

2.       Распознавание и реагирование на интернет-угрозы

Задачи:

Образовательная:

·          Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах.

·          Формирование навыков и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам

·          Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по различным направлениям.

·          Изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет;

Развивающие:

·            Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

Воспитательные:

·            Развивать навыки работы в группе.

·            Формировать интерес к изучаемому предмету.

Здоровьесберегающая:

·       соблюдение санитарных норм при работе с компьютером,

·       соблюдение правил техники безопасности,

·       оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Выводы по проведенному уроку:

Были достигнуть основные задачи, поставленные на уроке:

Образовательные:

Обучающиеся научились находить информацию в сети Интернет и применять полученные знания в учебной деятельности.

Развивающие:

Научились анализировать полученный материал.

Воспитательные:

Была организована работа обучающихся по группа.

После проведения мероприятия среди обучающихся была проведена рефлексия по следующим критериям: новизна информации, полезность информации и интерес. Оценивался каждый критерий обучающимися по 4 балльной системе.

В результате подведения итогов рефлексии:

Новизна информации составила 3.8 балла, что свидетельствует об ограниченной осведомленности обучающихся об присутствующей информации в сети Интернет, данная информация, предоставленная га мероприятии для обучающих является новой.

 Полезность информации оценена обучающими в 3,9 балла, что свидетельствует о важности полученной информации на мероприятии.

Интерес обучающихся оставила 3 балла, что свидетельствует о высоком интересе обучающихся к предложенному и найденному ими материалу.

Мероприятие учащимся понравилось.

Урок информатике по теме "Безопасность в сети Интернет"

Учитель химии

МОУ СОШ №14

п. Ага-Батыр

Чипков Сергей Владимирович

Класс: 8-9 класс

Цель урока:

1.       Формирование навыков безопасного использования интернета.

2.       Распознавание и реагирование на интернет-угрозы

Задачи:

Образовательная:

·          Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах.

·          Формирование навыков и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам

·          Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по различным направлениям.

·          Изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет;

Развивающие:

·            Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

Воспитательные:

·            Развивать навыки работы в группе.

·            Формировать интерес к изучаемому предмету.

Здоровьесберегающая:

·       соблюдение санитарных норм при работе с компьютером,

·       соблюдение правил техники безопасности,

·       оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Оборудование к уроку: компьютер с доступом в Интернет, видеопроектор, экран, листовки.

Дидактические основы урока:

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Тип урока: объяснение нового материала;

Формы учебной работы учащихся: фронтальная, индивидуальная работа.

Ход урока

1. Организационный момент (3-5 минуты)

1.       Показ социального видеоролика «Безопасный интернет - детям!» - http://www.youtube.com/watch?v=9uvNVZMdeIk&feature=player_embedded  .

2.       Вступительное слово учителя.

- С 27 – 30 октября по инициативе Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко во всех школах России проводится Единый урок безопасности в сети Интернет. На сегодняшний день практический каждый человек, так или иначе, пользуется сетью Интернет. Возможности Интернет безграничны: учеба, поиск необходимой информации, перевод денежных средств, отдых и многое другое. Однако, многие пользователи даже не задумываются о том, какая опасность поджидает нас во всемирной паутине.

2. Беседа с учащимися.(30-35 мин.)

Во время беседы используется презентация и материалы из сайта сетевичок.рф http://kvestsetevichok.ru/index.php/2015-09-17-14-45-01/metodicheskie-materialy.

2.1. Учитель начинает обсуждение с вопроса к аудитории: «Что такое сайт и какие вы знаете угрозы, которые исходят из Интернета?»

Просит учеников перечислить опасности, которые могут угрожать человеку, его персональному компьютеру, мобильным устройствам.

Ответы учащихся выписываются на доску.

При обсуждении внимание учеников обращается на то, откуда могут исходить опасность.

 На первом месте в этом списке стоят социальные сети. Хотя в последнее время стал распространенными  атаки на компьютер через мобильные устройства памяти (флешки).

2.2. Учитель задает вопрос "Что такое аккаунт и как его могут взломать?"

При осуждении в помощь учащимся используется видеоролики:

Что такое аккаунт? https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики%20для%20школьников/Безопасность%20аккаунтов/3.1%20Что%20такое%20аккаунт.mp4

Как взламываются аккаунты? https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики%20для%20школьников/Безопасность%20аккаунтов/3.2%20Как%20взламываются%20аккаунты.mp4

2.3. На вопрос учителя " Как защитить свой компьютер и свой аккаунт в социальной сети?" после обсуждения учащимся предлагается создают листовки  по безопасности в Интернете, заполняя их  правилами, которые ему кажутся  необходимыми и важными.

3. Подведение итогов (5минут)

Занятие завершается ответом на вопрос «Как и для чего нужно знать основные правила безопасной работы в Интернете?».

При обсуждении данного вопроса используется видеоролик "10 правил безопасного поведения в интернете" http://www.youtube.com/watch?v=wVDsCpYSpeo

4. Рефлексия (2-3 минуты).

Учащиеся получают листок с вопросами, на котором нужно отметить степень новизны, полезности, интереса полученной информации по каждому выступлению .

          5  .Использованы материалы:

Презентация и материалы из сайта сетевичок.рф http://kvestsetevichok.ru/index.php/2015-09-17-14-45-01/metodicheskie-materialy.

Видеоролики.

http://www.youtube.com/watch?v=9uvNVZMdeIk&feature=player_embedded  .

https://yadi.sk/d/gZYVC0UTjvvWa/Ролики

http://www.youtube.com/watch?v=wVDsCpYSpeo

          Десять правил безопасности в сети Интернет.