Тема:
Объект, предмет и методы общей географии
ЦЕЛИ:
- выявить
актуальность географической науки на современном этапе,
- ознакомить
учащихся со структурой курса экономической и социальной географии мира,
его объектами изучения, методами географических исследований и ведущими
экономико - географами,
- сформировать
новое географическое понятие «ойкумена».
- Рассмотреть
основные черты независимых государств
ХОД урока:
1. Актуальность
географической науки.
География – одна из фундаментальных наук, на которых
держится познание окружающего мира. Она имеет свой предмет, методы, основные
цели и области взаимодействия со смежными науками. Главный объект
географических исследований – окружающая среда во всем многообразии и
сложности, ее природа и сложные изменения, происходящие вследствие естественных
циклических колебаний и в результате усиливающегося и многократно
усложняющегося антропогенного воздействия.
Многие до сих пор отождествляют географию в основном с
открытиями и описанием неведомых ранее земель. Между тем она уже давно
углубилась в изучение проблем взаимодействия общества и природы. Именно на этом
пути география как синтетическая наука обретает новые перспективы.
Усложнение задач, применение современных методов, становление
новых отраслей географии приводит к тому, что многие ключевые проблемы теории и
практики географической науки требуют серьезного и многостороннего обсуждения,
объединения усилий в области теории науки, технологии исследований.
Ныне можно говорить о трех главных блоках географической науки:
природной, общественной и технической географии. Последняя включает
дистанционные методы, геоинформационные системы, картографические пути
исследований. А два первых блока содержат как традиционные направления
(например, различные виды страноведения и региональную географию), так и быстро
развивающиеся ветви социальной географии, а также направления, сближающие географию
с геоэкологией и с экологическими проблемами вообще.
Перспективой развития географических исследований в XXI веке
является тенденция к интеграции географических наук для обеспечения так
называемого устойчивого (Поддерживающего) развития. Разные ветви географии дают
возможность комплексно рассмотреть проблемы дальнейшего развития разных
территорий и мира в целом.
Признание нарушенности равновесия между ресурсным потенциалом
планеты и его использованием человечеством становится основной причиной «ренессанса
географической мысли». Даже в богатых индустриальных странах невозможно решить
лишь при помощи новейших техники и технологий такие глобальные проблемы
человечества, как опустынивание, обезлесение, деградация окружающей среды,
нехватка чистых водных ресурсов, загрязнение атмосферы, почв и воды, ухудшения
здоровья населения. Необходимо участие в общечеловеческих усилиях всей системы
географических наук, всего арсенала ее методов.
Стоит подчеркнуть, что все более широко распространяющийся термин
«устойчивое развитие» пока не имеет общепринятого значения и трактуется
по-разному. Точно так же и понимание сложно проблематики устойчивого развития
весьма различно даже в развитых странах с высокой информированностью населения.
Устойчивое развитие должно быть результатом, прежде всего,
политических усилий на всех территориальных уровнях. Сбалансированность
развития на локальном уровне во многом зависит от степени вовлечения местного
населения в реализацию программ развития. Важным фактором сбалансированности выступает
культура, в том числе культура землепользования, включающая исторический опыт
данного народа и всего человечества.
Серьезное внимание географии приковано сейчас к информатизации.
Возникло важное направление географической науки – геоинформатика. Широко
разрабатываются самые разные геоинформационные системы. Их активно используют
при разработке социально-экономического будущего различных территорий, городов
и сельской местности. Особенно велико значение геоинформационных систем в
территориальном планировании, в районных планировках и в мониторинге состояния
окружающей среды.
Один из главных лозунгов будущего человечества: «Жить в
разнообразии» предполагает гармоничные взаимоотношения между разными
этническими группами, культурными традициями, прошлым и будущим,
индустриальными и менее развитыми странами, городом и сельской местностью,
человеком и природой. Роль географии в сохранении биологического,
этнокультурного и социально-экономического разнообразия неоценима.
2. Методы
географических исследований.
Новые требования практики вызвали к жизни и новые методы
географических исследований. Помимо таких традиционных методов,
как статистический, картографический, исторический, все большее распространение
получают точные математические методы исследования. Применение этих методов, в
свою очередь, позволило перейти к математическому моделированию многих физико-
и экономико-географических явлений и процессов. В последние годы географы все
шире начинают использовать космические методы исследования нашей планеты.
3. Объекты
изучения экономической и социальной географии.
Экономическая и социальная география
мира – это общественная географическая наука, изучающая территориальную
организацию человеческого общества.
Социология – наука об обществе,
о поведении людей.
Экономическая география исследует закономерности размещения
населения и хозяйства как на земном шаре в целом, так и в отдельных странах
мира.
В структуре экономической и социальной географии выделяют
общую и региональную географию, объектом которой служат отдельные государства.
Большой вклад в развитие экономической и социальной
географии зарубежных стран внесли многие ученые, но в первую
очередь Н.Н. Баранский, и И.А. Витвер.
4. Земля – место обитания
человека.
Жизнь людей протекает на поверхности Земли, площадью 510
млн. квадратных километров. Из них – 149 млн. квадратных километров приходится
на материковую часть. Для существования жизни на Земле необходимы три источника
существования: энергия Солнца, воздух и чистая вода.
Человек – составная часть природы. Его дом – географическая
оболочка, сфера взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы.
Ойкумена – заселенная человеком
часть Земли. Чтобы освоить Землю, человечество затратило гигантский труд. При
этом каждый народ внесли свою лепту в освоение планеты. Недаром Т.
Хейердал по этому поводу сказал: «Мы все сидим на одном плоту. Чтобы выжить на
нем, нужно сотрудничать. А плот-то намокает и может пойти ко дну. Этого нельзя
допустить!»
4
Форма государственного правления
5.
Государства
в составе Содружества
6.
Закрепление
Работа
в к/к нанесите разными знаками монархии и республики , заполните таблицу
7.
Д/З параграф 2 стр 9 параграф 1 тема 1 раздел2 стр 31 выучить страны монархии
и республики
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.