Конспект урока "Головной мозг"

Тема урока:  Головной         мозг, строение и функции.

Цели урока:

·                     образовательная: изучить функции и строение отделов головного мозга, регуляцию сложных рефлексов и всей деятельности человека, выявить специфичность строения этих отделов

·                     воспитательная: поощрение любознательности; пропаганда здорового образа жизни, любви к музыке, искусстве и литературе; профилактика травматизма;

·                     развивающая: продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся на примерах выступлений, обобщений, презентаций, а также практических навыков по самодиагностике на приеме опытов; совершенствование знаний, умений, навыков.

Оборудование   и материалы:  таблицы «Нервная система человека», «Строение синапса» учебник для 9 класса «Биология 9», тетрадь с печатной  основой. 

СТРУКТУРА УРОКА 
Организационный этап ………………………………………………………….2 мин
Проверка домашнего задания………………………………………………12мин
Изучение нового материала           ……………………    …25мин 
Закрепление …………… 5мин 
Подведение итогов урока   …………………….  ….1 мин 
Домашнее задание………………………………………………………….. .1мин.

                                              ХОД УРОКА
1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.
2. Контроль ранее изученного.
Устный опрос.
1. Рассказать о строении спинного мозга. (ответ с продолжением  - по цепочке.
2. Функции  и  состав  спинномозговой  жидкости.
3. Функции  серого  вещества  мозга.
4. Функции  белого  вещества мозга.

Выполнение письменного задания.

Спинной мозг имеет вид шнура диаметром около ___и длинной около 42-45 см. Он начинается от ________и расположен внутри ________. Н а передней и задней сторонах спинного мозга имеются две глубокие _______, которые делят его на правую и левую части. В центре спинного мозга расположен узкий _______, проходящий по всей его длинне. Он заполнен _______жидкостью. Белое вещество в спинном мозге расположено __________оно образовано________нервных клеток. Серое вещество расположено _________ спинного мозга и представлено ________ нервных клеток. Спинной мозг состоит из _____ сегмента. От каждого из них отходит пара ________________. Начинаются они двумя __________- передним и задним. В передних __________ проходят _______________волокна, в задних __________ волокна.
2. Изучение нового материала.

Цель урока: (для учащихся формулируют сами)

-Познакомиться со строением головного мозга

-узнать функции его отделов

 -находить нужную информацию и отвечать на вопросы учителя

1.Строение головного мозга.

На сегодняшнем уроке мы только прикоснемся к одной из величайших загадок нашего организма – к мозгу человека. Итак, слово специалисту – физиологу, нашему эксперту в области “интересные факты”.

Головной мозг располагается в полости черепа и имеет сложную форму. Масса головного мозга у взрослого человека колеблется от 1100 до 2000г, в среднем 1300-1400г, это всего 2% от массы тела, но потребляют эти клетки25% всей энергии вырабатываемой в организме. Обычно масса тела у женщин немного меньше чем у мужчин, но на умственных способностей это не отражается.

Проблема: можно ли утверждать, что чем больше мозг, тем умнее человек? (Нет, нельзя)  

У слона самый большой мозг, но он не самое умное животное, т.к. важно соотношение веса мозга к весу тела. У слона оно высокое, а у дельфина – выше, чем у человека. Но ведь человек держит рыбу, а дельфин за ней прыгает, а не наоборот. Почему? (Мыслительная деятельность)

Многие думают, что чем больше мозг, тем умнее человек.

Вес мозга И. С. Тургенева – 2012 г,

Анатоля Франса - 1017 г,

У Луи Пастера - не работала половина переднего мозга, как показало вскрытие после перенесенных болезней.

Выскажите свое мнение.

2.Отделы головного мозга

Исходя из того, что в процессе эмбрионального развития головной мозг у всех позвоночных делится на 3 большие части, необходимо знать такую схему деления:

Исходя из того, что в процессе эмбрионального развития головной мозг у всех позвоночных делится на 3 большие части, необходимо знать такую схему деления:

В головном мозге различают три основные части: мозговой ствол, мозжечок и большие полушария. Мозговой ствол является продолжением спинного мозга.

К стволовой части относятся продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг. Мозжечок располагается над продолговатым мозгом и мостом. Большие полушария составляют 78% от общей массы головного мозга.

Откройте страницу 64 и рассмотрите строение головного мозга и его отделов. . Прочитайте текст о продолговатом мозге и сравните его со спинным.

Серое вещество расположено внутри белого и образует скопления в виде ядер.

Какие центры защитных рефлексов находятся в продолговатом мозге?

(чихания, кашля, рвоты, слезотечения, мигания).

Продолговатый мозг также участвует в поддержании позы, перераспределении тонуса мышц при вращательных движениях. Почему может возникнуть укачивание на качелях? Возникает нарушение пространственной ориентации, тошнота, рвота.

Мост – это место расположения нервных волокон, по которым импульсы идут вверх и вниз. Он состоит из серого и белого вещества. Серое вещество образует ядра. В мосте расположены центры, регулирующие ритм дыхания.

Найдите на рисунке мозжечок. Где он расположен? Какой имеет вес? Каково его строение? Каковы основные функции мозжечка? (воспользуйтесь текстом учебника).

Мозжечок состоит из червя и двух полушарий, серое вещество как внутри, так и снаружи.

Кора мозжечка складчатая, образует борозды и извилины. Мозжечок участвует в регуляции сложных произвольных и непроизвольных движений, обеспечивает координацию движений, поддерживает мышечный тонус и равновесие.

Является ли мозжечок жизненно важным отделом головного мозга?

В случае удаления или недоразвития мозжечка возможна компенсация его функций, но есть виды движений, в которых мозжечок незаменим. Это броски в цель, бег с препятствиями.

Найдите на рисунке средний мозг. На поверхности обращённой к мозжечку имеются четыре небольших бугорка – четверохолмие. По тексту учебника заполните табличку

Верхние бугры	Нижние бугры
Являются центрами первичной обработки зрительной информации	Центры первичной обработки слуховых стимулов
Основные функции: ·  управление направлением взгляда ·  приведение зрительной системы в состояние повышенной готовности при сильных зрительных стимулах	Основные функции: ·  реакция на сильные резкие звуки ·  приводит слуховую систему в состояние повышенной готовности

Проверка заполнения таблицы.

Дома пронаблюдайте рефлексы среднего мозга: (задания выданы учащимся на карточках)

а) рефлексы, поддерживающие равновесие тела (сохраняющие устойчивость)

б) ориентировочный рефлекс.

в) докажите, что ориентировочный рефлекс возникает на любой новый раздражитель и проявляется в движениях к этому раздражителю.

Промежуточный мозг состоит из таламуса и гипоталамуса.

·  Определите по тексту учебника местоположение и особенности строения промежуточного мозга?

·  Каковы функции промежуточного мозга?

·  Каким рефлексом обладает данный отдел головного мозга?

(Проверка выполнения задания, запись вывода в тетрадь)

От промежуточного мозга берут начало первая и вторая пары черепно-мозговых нервов. Рядом с промежуточным мозгом находится гипофиз.

Таламус – центр анализа ощущений, кроме обонятельных.

Гипоталамус – центр вегетативной регуляции, центр голода и жажды.

Промежуточный мозг регулирует сон и бодрствование, поддерживает постоянство внутренней среды, фиксирует позы тела.

Обладает позным рефлексом: сохраняет позу путём сокращения мышц.

Самая молодая в эволюционном отношении часть центральной нервной системы это большие полушария, которые относятся к переднему мозгу. Но эту тему мы с вами рассмотрим на следующем уроке.

3. Закрепление.

Тест по теме "Строение и функции головного мозга".

1.Головной мозг человека состоит из:

А) ствола     

Б) мозжечка

В) полушарий головного мозга

Г) моста

2.Отделы ствола:

А) продолговатый мозг

Б) мозжечок

В) мост

Г) средний мозг

Д) промежуточный мозг

3.Лежат важные центры, участвующие в регуляции дыхания, деятельности сердца и сосудов в:

А) продолговатый мозг

Б) промежуточный мозг

В) мост

Г) средний мозг

4.Находятся центры, связанные с мимикой, жевательными функциями в:

А) продолговатый мозг

Б) промежуточный мозг

В) мост

Г) средний мозг

5.Обеспечивает изменение величины зрачка:

А) продолговатый мозг

Б) промежуточный мозг

В) мост

Г) средний мозг

 Ответы к тесту по теме «Строение и функции головного мозга» 8 класс

1)      Абв

2)      Авгд

3)      А

4)      В

5)      Г

4.  Выставление оценок за работу на уроке. Комментарии выставленных оценок учащимся.

5.  Домашнее задание: изучить материал учебника на стр. 63 – 69.

Заполните таблицу «Строение и функции головного мозга»

Отдел мозга	Местоположение и особенности строения	Функции
Продолговатый мозг
Мозжечок
Средний мозг
Промежуточный мозг

Подготовить сообщение о жизни и деятельности И. М.Сеченова.