Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока и презентация на тему "Описание моделей" 7 класс

Конспект урока и презентация на тему "Описание моделей" 7 класс


  • Информатика

Название документа презентация.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Методы описания моделей. Типы моделей. Цель урока: Учащиеся смогу...
Оценка самостоятельной работы ( для каждой категории поставьте оценку от 1 д...
ОЦЕНКА УБЕДИТЕЛЬНОСТИ ВЫСТУПЛЕНИЯ для каждой категории поставьте оценку от 1...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Тема урока: Методы описания моделей. Типы моделей. Цель урока: Учащиеся смогу
Описание слайда:

Тема урока: Методы описания моделей. Типы моделей. Цель урока: Учащиеся смогут описать объект с помощью различных информационных моделей. Ожидаемый результат: учащиеся знают различные примеры моделей; могут описать материальные модели с помощью информационных моделей; синтезируют информацию о типах информационных моделей. Применяемые методы и подходы: - Новые подходы в преподавании и обучении; - обучение критическому мышлению; - оценивание для обучения и оценивание обучения; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; использование ИКТ; обучение талантливых и одаренных; управление и лидерство в обучении.

№ слайда 8 Оценка самостоятельной работы ( для каждой категории поставьте оценку от 1 д
Описание слайда:

Оценка самостоятельной работы ( для каждой категории поставьте оценку от 1 до 5) Критерии Оценка Применение инструментов графического редактораPaint Творческий характер применения знаний Работа структурирована,хорошооформлена

№ слайда 9 ОЦЕНКА УБЕДИТЕЛЬНОСТИ ВЫСТУПЛЕНИЯ для каждой категории поставьте оценку от 1
Описание слайда:

ОЦЕНКА УБЕДИТЕЛЬНОСТИ ВЫСТУПЛЕНИЯ для каждой категории поставьте оценку от 1 до 5 Презентация Использовал ли выступающий эффективные технологии выступления: зрительный контакт, жестикуляцию, мимику и т.д.?   Логика Была ли информация хорошо организована, структурирована и логична? Убеждение Продемонстрировал ли выступающий убежденность в ценности своей позиции? Знание Показал ли выступающий знание вопроса? Знание позиции оппонентов? Представил ли адекватные доказательства в поддержку своей позиции? Ясность Была ли информация, представленная выступающим, четкой, ясной и краткой?  

Название документа урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика 7 класс. Методы описания моделей. Типы моделей

Цель урока:

Учащиеся смогут описать объект с помощью различных информационных моделей.

Ожидаемый результат:

  • учащиеся знают различные примеры моделей;

  • могут описать материальные модели с помощью

информационных моделей;

  • синтезируют информацию о типах информационных моделей.

Применяемые методы и подходы:

- новые подходы в преподавании и обучении;

- обучение критическому мышлению;

- оценивание для обучения и оценивание обучения;

- преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями;

- использование ИКТ;

- обучение талантливых и одаренных;

- управление и лидерство в обучении.

Ход урока:

I. Психологический настрой. (2 мин) (дети становятся в круг, учитель находится в центре).

1.Если вы по утрам с радостью идёте в школу, помашите правой рукой.

2. Если вы цените в людях честность и порядочность, помашите левой рукой

3. Если вы уверены в своих силах топните ногой.

4.Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, наклонитесь вперёд.

5. Если вы верите, что будущее нашей страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

Ну что же мне очень хочется верить . что будущее нашей страны в надёжных руках.

6. Наступивший 2016 год – год 25-летия Независимости нашей страны, если вы считаете себя патриотами своей Родины , поднимите обе руки и помашите (Звучит музыка »).

Спасибо ребята, присаживайтесь.

II. Введение в тему  (2 мин)

Учитель: Нашей Родиной является прекрасная страна, Республика Казахстан. Это – великое государство с богатой историей, древней культурой и неповторимой природой. Символом Казахстана можно считать нашу прекрасную столицу Астану (презентация, слайды 1-6)

Посмотрите, какие прекрасные здания возведены в нашей столице.

Ребята, а как вы думаете что нужно сделать прежде чем построить такие красивые здания?

Ученики: Составить проект будущего здания. Сделать модель здания.

Учитель: Правильно создать модель будущего здания.

Как вы думаете ребята, какую тему мы с вами сегодня будем изучать?

Ученики: Модели.

Учитель: Правильно. Мы сегодня продолжим знакомство с моделями, узнаем типы моделей и способы их описания.

Тема нашего урока: «Типы моделей. Способы описания моделей». (слайд 7)

Ребята, а кто мне скажет что такое модель?

В каких случаях создаются модели ?

III Актуализация знаний. 7 мин(Мозговой штурм) Ребята , вам предоставляется возможность составить модель своей любимой комнаты в графическом редакторе Paint.

А сейчас ребята, оцените друг друга согласно критериям в листе оценивания (взаимооценивание в парах, слайд 8).

IV.Деление на группы. 2 мин (Атомы и молекулы).

А сейчас ребята подойдите пожалуйста ко мне, начинается Броуновское движение. (Дети вдвигаются беспорядочно). Атомы соединяются в молекулы по два человека. Атомы разъединились, продолжаем движение. Атомы соединяются в молекулы по три. Дети соединяются по три человека. Таким образом, ребята у вас образовалось 4 группы. Прошу сесть за парты по группам.

V.Изучение нового материала. (Общее время 23 минуты)

Для изучения нового материала будет применена стратегия «Взаимное обучение». Ребята вы знакомы с данной стратегией . Прошу распределить роли. Я напомню в течение 5 минут каждый из вас индивидуально изучает предложенный фрагмент новой темы, затем в течение 5 минут идёт обсуждение в группе: один задаёт вопросы по изученному, второй поясняет, третий обобщает).

Сейчас ребята вы должны объединиться в новые группы. Пожалуйста, те кто задавал вопросы объединитесь в группу 1, те кто пояснял в группу 2, те кто обобщал в третью группу. Таким образом, у нас образовалось три группы. Теперь в течение 8 минут в новых группах каждый начиная с первой группы рассказывает свой фрагмент изученного материала.

Итак ребята, время отведённое на обсуждение истекло.

Сейчас каждой их групп предлагаю создать совместный проект по новой теме, которую вы сегодня изучили.

1 группа – Примеры моделей

2 группа – Способы описания моделей

3 группа – Типы моделей( 13минут, 7 минут на создание и по 2 минуте на защиту проекта )

Оценивание. (4 мин.) Взаимооценивание. Одна группа защищает свой проект, а остальные две группы слушают и оценивают выступающих, затем делают обоснование своей оценке. (слайд 8)

Рефлексия.( 3 мин) «Острова»

Итог урока: 2 мин. На интерактивной доске дописать

Предметные модели


Информационные модели


Математические модели


Табличные модели


Домашнее задание: Учить конспект.

Учитель: Ученик это не сосуд который нужно наполнить, а факел который нужно зажечь, я надеюсь что смогла зажечь в вас хотя бы небольшую искорку. Спасибо за урок. Досвидания.






























































Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-401210
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх