28032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Презентации / Конспект урока и презентация на тему "Влияние растений друг на друга"

Конспект урока и презентация на тему "Влияние растений друг на друга"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Влияние растений друг на друга.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Влияние растений друг на друга.

Цель: проанализировать прямые и опосредованные влияния растений друг на друга в природных сообществах.

Задачи:

Образовательная: продолжить формирование о природе у учащихся, ее законах и типы влияния растений друг на друга в природных сообществах.

Развивающая: развивать познавательный интерес к предмету, умения выделять, запоминать главное, обобщать результаты работы.

Воспитательная: воспитывать познавательный интерес учащихся, продолжить формирование экологического императива.

Тип: Формирование новых знаний

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедиа материалы, набор литературы по теме, объекты живой природы, раздаточный материал.

Структура урока


  • Лианы

  • Эпифиты

  • Полупаразиты

  • Паразиты

12

5

Опосредованные влияния растений друг на друга

  • Фитоклимат

  • Конкуренция

  • Аллелопатия

8

6

Закрепление. «Третий лишний».

6

7

Домашнее задание. Подведение итогов урока

2


Конспект урока.

Ответ: эти растения являются хищниками

Правильно. А сейчас, чтобы проверить как вы усвоили материал прошлого урока, я предлагаю вам выбрать названия растений-хищников из списка названий. У вас на столах имеются листы под номером 1 со списком названий и каждая парта постарается сделать это правильно. Время вышло, подведем результаты:

Росянка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Непентес. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Пузырчатка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Венерина мухоловка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

И теперь главный вопрос: в чем же причина, что эти растения в процессе эволюции стали хищниками?

Ответ: они обитают на болотах и там имеется недостаток питательных элементом, особенно N и К.

Ученики выбирают из списка название растений – хищников.

10

3

Молодцы. А теперь кто догадается, по какому принципу я включил в список другие растения?

Нет вариантов? Эти растения являются примерами групп, изучения которых будет нашей сегодняшней задачей.

Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Влияние растений друг на друга». Будьте внимательны в процессе урока, по окончанию вас ждет небольшая игра для закрепления изученного материала. Слайд 2

Тема записывается в тетрадь

1

4

Растения, обитающие совместно влияют друг на друга. Эти влияния могут быть прямыми или опосредованными, когда они изменяют друг для друга условия произрастания.

Сначала поговорим о прямых влияниях. Ваши одноклассники сделали сообщения на эту темы и давайте их выслушаем:

Лианы. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 3

Эпифиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 4

Полупаразиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 5

Паразиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 6

Запись определений и представителей в тетрадь

12

5

Но растения могут влиять друг на друга не только напрямую, но и изменяя условия окружающей среды. Этот тип носит название опосредованного. Рассмотрим подробнее:

Фитоклимат. Условия окружающей среды растения изменяют прежде всего тем, что более высокие (например деревья), затеняют более низкие (кустарники и травы). Изменяются не только освещенность, но и солнечный спектр листья деревьев поглощают красные, синие и фиолетовые лучи спектра.

Какая разница климатических условий в лесу и на открытой местности?

Ответ: изменяются длина светового дня (в лесу раньше темнеет), температура (в лесу днем прохладнее), влажность (в лесных фитоценозах влажность воздуха выше чем на открытых пространствах).

Правильно. Микроклимат изменяется не только в лесах, но и на болотах, лугах, полях, словом везде, где более высокие растения затеняют более низкие. Говорят, что растительный покров создает внутри себя особый фитоклимат. Запишем определение в тетрадь. Слайд 7.

Нам известно что свет необходим для фотосинтеза. Чем лучше освещено растение, тем быстрее оно растет. Поэтому растения как бы вступают в соревнование кто быстрее вырастет. Принято говорить о конкуренции между растениями за ресурсы к которым помимо света относятся также минеральные соли и почвенная влага. Конкуренция хорошо проявляется на полях среди культурных растений и сорняков. Именно поэтому необходимо периодически проводить прополку сорняков для лучшего урожая. Слайд 8.

Но опосредованные влияния не сводятся только к изменениям климатических условий и соперничеству «кто быстрее». У некоторых растений имеется своеобразное «химическое оружие». Имеются виды, выделяющие в окружающую среду химические вещества, губительно действующие на другие растения. К ним например относятся грецкий орех и клен американский, которые выделяют в почву вещества, угнетающие рост других растений, а такое растение как ясенец выделяет в воздух ароматические масла, от которых могут появиться ожоги. Причем ожоги могут образоваться и на коже человека, если он сорвет ясенец. Поэтому при сборе цветов на букеты будьте очень внимательны и не собирайте незнакомые растения. Слайд 9

Запись определений в тетрадь.

8


А теперь, для проверки вашей внимательности на уроке, давайте поиграем в игру «Третий лишний». Возьмите каждый листочки с номером 2 и найдите в каждой строчке лишнее слово.


6

6

А теперь давайте еще раз вспомним, о чем мы с вами узнали на уроке

1. Имеются прямые и опосредованные влияния растений друг на друга;

2. К прямым относятся:

  • Лианы

  • Эпифиты

  • Полупаразиты

  • Паразиты

3. К опосредованным относятся:

  • Фитоклимат

  • Конкуренция

  • Аллелопатия

Знания о типах влияния на растения пригодится вам в будущем. Есть профессии к которых знания о растениях очень важны. Какие?

Ответ: медицина, с/х, ландшафтный дизайн.

Но даже если вы не свяжите свою жизнь с этими профессиями, знания о влиянии растений друг на друга поможет вам при оформлении своего дачного участка и поездках на природу.

Домашнее задание: написать по три представителя групп прямого типа взаимодействий. Для желающий освежить знания полученные на сегодняшнем уроке §35, 35.

Оценки на уроке получили:



2


Задание 1


Выберите из предложенного списка названия растений – хищников:


Плющ, грецкий орех, венерина мухоловка, фаленопсис, клен американский, повилика, омела, росянка, кувшиночник, очанка, погремок, ясенец, пузырчатка, папоротник олений рог, душистый горошек, хмель.



Задание 2


  1. Хмель, плющ, фаленопсис

  2. Заразиха, раффлезия, погремок

  3. Погремок, омела, повилика

  4. Ясенец, грецкий орех, очанка

  5. Лианы, полупаразиты, конкуренция

  6. Фитоклимат, аллелопатия, паразиты

  7. Лишайник, папоротник олений рог, марьянник

5


Выбранный для просмотра документ Влияние растений друг на друга.ppt

библиотека
материалов
Растения - хищники
Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертик...
Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют и...
Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей...
Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосред...
Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , раз...
Конкуренция
Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результат...
Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок,...
Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2...
Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодейст...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Растения - хищники
Описание слайда:

Растения - хищники

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертик
Описание слайда:

Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертикальное положение стебля и использующие в качестве опоры др. растения, скалы, постройки

4 слайд Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют и
Описание слайда:

Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют их лишь как опору для прикрепления

5 слайд Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей
Описание слайда:

Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей жизнедеятельности как питательные вещества других организмов, так и фототрофный способ питания.

6 слайд Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосред
Описание слайда:

Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосредственно из тканей других растений.

7 слайд Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , раз
Описание слайда:

Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , разновидность микроклимата; метеорологические условия, создающиеся среди растительности (в травостое, кронах деревьев и т. д.)

8 слайд Конкуренция
Описание слайда:

Конкуренция

9 слайд Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результат
Описание слайда:

Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результате выделения в нее продуктов жизнедеятельности (летучих или растворенных в стекающей с листьев или омывающей корни воде веществ).

10 слайд Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок,
Описание слайда:

Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок, омела, повилика Ясенец, грецкий орех, очанка Лианы, полупаразиты, конкуренция Фитоклимат, аллелопатия, паразиты Лишайник, папоротник олений рог, марьянник

11 слайд Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2
Описание слайда:

Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2 – «удовлетворительно» ≤ 1 – «неудовлетворительно»

12 слайд Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодейст
Описание слайда:

Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодействий. § 35, 36

Общая информация

Номер материала: ДБ-142804



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.