Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Конспект урока и презентация на тему "Влияние растений друг на друга"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока и презентация на тему "Влияние растений друг на друга"

Выбранный для просмотра документ Влияние растений друг на друга.doc

библиотека
материалов

Тема: Влияние растений друг на друга.

Цель: проанализировать прямые и опосредованные влияния растений друг на друга в природных сообществах.

Задачи:

Образовательная: продолжить формирование о природе у учащихся, ее законах и типы влияния растений друг на друга в природных сообществах.

Развивающая: развивать познавательный интерес к предмету, умения выделять, запоминать главное, обобщать результаты работы.

Воспитательная: воспитывать познавательный интерес учащихся, продолжить формирование экологического императива.

Тип: Формирование новых знаний

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедиа материалы, набор литературы по теме, объекты живой природы, раздаточный материал.

Структура урока


  • Лианы

  • Эпифиты

  • Полупаразиты

  • Паразиты

12

5

Опосредованные влияния растений друг на друга

  • Фитоклимат

  • Конкуренция

  • Аллелопатия

8

6

Закрепление. «Третий лишний».

6

7

Домашнее задание. Подведение итогов урока

2


Конспект урока.

Ответ: эти растения являются хищниками

Правильно. А сейчас, чтобы проверить как вы усвоили материал прошлого урока, я предлагаю вам выбрать названия растений-хищников из списка названий. У вас на столах имеются листы под номером 1 со списком названий и каждая парта постарается сделать это правильно. Время вышло, подведем результаты:

Росянка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Непентес. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Пузырчатка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

Венерина мухоловка. Как выглядит это растение? Как оно охотится?

И теперь главный вопрос: в чем же причина, что эти растения в процессе эволюции стали хищниками?

Ответ: они обитают на болотах и там имеется недостаток питательных элементом, особенно N и К.

Ученики выбирают из списка название растений – хищников.

10

3

Молодцы. А теперь кто догадается, по какому принципу я включил в список другие растения?

Нет вариантов? Эти растения являются примерами групп, изучения которых будет нашей сегодняшней задачей.

Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Влияние растений друг на друга». Будьте внимательны в процессе урока, по окончанию вас ждет небольшая игра для закрепления изученного материала. Слайд 2

Тема записывается в тетрадь

1

4

Растения, обитающие совместно влияют друг на друга. Эти влияния могут быть прямыми или опосредованными, когда они изменяют друг для друга условия произрастания.

Сначала поговорим о прямых влияниях. Ваши одноклассники сделали сообщения на эту темы и давайте их выслушаем:

Лианы. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 3

Эпифиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 4

Полупаразиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 5

Паразиты. Определения группы и представителей запишем в тетрадь. Слайд 6

Запись определений и представителей в тетрадь

12

5

Но растения могут влиять друг на друга не только напрямую, но и изменяя условия окружающей среды. Этот тип носит название опосредованного. Рассмотрим подробнее:

Фитоклимат. Условия окружающей среды растения изменяют прежде всего тем, что более высокие (например деревья), затеняют более низкие (кустарники и травы). Изменяются не только освещенность, но и солнечный спектр листья деревьев поглощают красные, синие и фиолетовые лучи спектра.

Какая разница климатических условий в лесу и на открытой местности?

Ответ: изменяются длина светового дня (в лесу раньше темнеет), температура (в лесу днем прохладнее), влажность (в лесных фитоценозах влажность воздуха выше чем на открытых пространствах).

Правильно. Микроклимат изменяется не только в лесах, но и на болотах, лугах, полях, словом везде, где более высокие растения затеняют более низкие. Говорят, что растительный покров создает внутри себя особый фитоклимат. Запишем определение в тетрадь. Слайд 7.

Нам известно что свет необходим для фотосинтеза. Чем лучше освещено растение, тем быстрее оно растет. Поэтому растения как бы вступают в соревнование кто быстрее вырастет. Принято говорить о конкуренции между растениями за ресурсы к которым помимо света относятся также минеральные соли и почвенная влага. Конкуренция хорошо проявляется на полях среди культурных растений и сорняков. Именно поэтому необходимо периодически проводить прополку сорняков для лучшего урожая. Слайд 8.

Но опосредованные влияния не сводятся только к изменениям климатических условий и соперничеству «кто быстрее». У некоторых растений имеется своеобразное «химическое оружие». Имеются виды, выделяющие в окружающую среду химические вещества, губительно действующие на другие растения. К ним например относятся грецкий орех и клен американский, которые выделяют в почву вещества, угнетающие рост других растений, а такое растение как ясенец выделяет в воздух ароматические масла, от которых могут появиться ожоги. Причем ожоги могут образоваться и на коже человека, если он сорвет ясенец. Поэтому при сборе цветов на букеты будьте очень внимательны и не собирайте незнакомые растения. Слайд 9

Запись определений в тетрадь.

8


А теперь, для проверки вашей внимательности на уроке, давайте поиграем в игру «Третий лишний». Возьмите каждый листочки с номером 2 и найдите в каждой строчке лишнее слово.


6

6

А теперь давайте еще раз вспомним, о чем мы с вами узнали на уроке

1. Имеются прямые и опосредованные влияния растений друг на друга;

2. К прямым относятся:

  • Лианы

  • Эпифиты

  • Полупаразиты

  • Паразиты

3. К опосредованным относятся:

  • Фитоклимат

  • Конкуренция

  • Аллелопатия

Знания о типах влияния на растения пригодится вам в будущем. Есть профессии к которых знания о растениях очень важны. Какие?

Ответ: медицина, с/х, ландшафтный дизайн.

Но даже если вы не свяжите свою жизнь с этими профессиями, знания о влиянии растений друг на друга поможет вам при оформлении своего дачного участка и поездках на природу.

Домашнее задание: написать по три представителя групп прямого типа взаимодействий. Для желающий освежить знания полученные на сегодняшнем уроке §35, 35.

Оценки на уроке получили:



2


Задание 1


Выберите из предложенного списка названия растений – хищников:


Плющ, грецкий орех, венерина мухоловка, фаленопсис, клен американский, повилика, омела, росянка, кувшиночник, очанка, погремок, ясенец, пузырчатка, папоротник олений рог, душистый горошек, хмель.



Задание 2


  1. Хмель, плющ, фаленопсис

  2. Заразиха, раффлезия, погремок

  3. Погремок, омела, повилика

  4. Ясенец, грецкий орех, очанка

  5. Лианы, полупаразиты, конкуренция

  6. Фитоклимат, аллелопатия, паразиты

  7. Лишайник, папоротник олений рог, марьянник

5


Выбранный для просмотра документ Влияние растений друг на друга.ppt

библиотека
материалов
Растения - хищники
Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертик...
Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют и...
Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей...
Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосред...
Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , раз...
Конкуренция
Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результат...
Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок,...
Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2...
Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодейст...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Растения - хищники
Описание слайда:

Растения - хищники

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертик
Описание слайда:

Прямые влияния Лианы – растения, не способные самостоятельно сохранять вертикальное положение стебля и использующие в качестве опоры др. растения, скалы, постройки

№ слайда 4 Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют и
Описание слайда:

Эпифиты – растения, которые произрастают на других растениях, но используют их лишь как опору для прикрепления

№ слайда 5 Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей
Описание слайда:

Растения-полупаразиты, цветковые паразитные растения, использующие для своей жизнедеятельности как питательные вещества других организмов, так и фототрофный способ питания.

№ слайда 6 Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосред
Описание слайда:

Растения-паразиты — группа растений, получающих питательные вещества непосредственно из тканей других растений.

№ слайда 7 Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , раз
Описание слайда:

Опосредованные влияния ФИТОКЛИМАТ (от греч. phyton — растение и климат) , разновидность микроклимата; метеорологические условия, создающиеся среди растительности (в травостое, кронах деревьев и т. д.)

№ слайда 8 Конкуренция
Описание слайда:

Конкуренция

№ слайда 9 Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результат
Описание слайда:

Аллелопатия - это взаимное влияние растений через изменение среды в результате выделения в нее продуктов жизнедеятельности (летучих или растворенных в стекающей с листьев или омывающей корни воде веществ).

№ слайда 10 Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок,
Описание слайда:

Третий лишний Хмель, плющ, фаленопсис Заразиха, раффлезия, погремок Погремок, омела, повилика Ясенец, грецкий орех, очанка Лианы, полупаразиты, конкуренция Фитоклимат, аллелопатия, паразиты Лишайник, папоротник олений рог, марьянник

№ слайда 11 Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2
Описание слайда:

Критерии ответов Правильных ответов: 7 – 6 – «отлично» 5 – 4 – «хорошо» 3 – 2 – «удовлетворительно» ≤ 1 – «неудовлетворительно»

№ слайда 12 Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодейст
Описание слайда:

Домашнее задание написать по три представителя групп прямого типа взаимодействий. § 35, 36


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.07.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров537
Номер материала ДБ-142804
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх