Конспект урока и презентация по информатике на тему "Технические средства компьютерной графики" (7 класс)

Тема урока: Технические средства компьютерной графики

Цель: сформировать представление о технических средствах при работе с графическими объектами; познакомить учащихся со схемой системы вывода изображения на экран монитора, принципы работы растровых дисплеев, жидкокристаллических мониторов, видеоадаптера, с устройствами ввода изображения в компьютер; способствовать формированию у обучающихся следующих универсальных действий:

личностны: умение ориентироваться в межличностных отношениях, устанавливать связи между целью и мотивом деятельности; способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой;

регулятивные: целеполагание, составление плана и последовательности действий, коррекция, оценка результата;

познавательные: самостоятельное формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, умения структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;

коммуникативные: умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с поставленной задачей; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими нормами русского языка.

Задачи урока

образовательная – систематизировать представления обучающихся о технических средствах работы с компьютерной графикой; сформировать представления о пространственном разрешении монитора; рассмотреть понятия «пространственное разрешение монитора», цветовая модель «RGB», «видеокарта (видеоадаптер)», «видеопамять», «дисплейный процессор (видеопроцессор)»; расширить и систематизировать представления о видеосистеме персонального компьютера;

понятия «компьютерная графика», «растровая графика», «векторная графика», «пиксель», «растр», «графический примитив»; расширить представления об областях применения компьютерной графики;

развивающая - способствовать развитию внимания, ориентации во времени, аналитического мышления, познавательной активности;

воспитывающая – прививать навыки самостоятельной работы; воспитывать умение высказывать свое мнение и прислушиваться к мнению других.

Используемые технологии: развитие критического мышления через чтение и письмо; коллективного обучения;

Методы и приёмы обучения: объяснительно-иллюстративный, словесный (фронтальная беседа), частично-поисковый, наглядный (демонстрация презентации)

Оборудование:

• ПК, мультимедийный проектор и экран;
• ЦОР -  мультимедийная презентация «Технические средства компьютерной графики».

Этапы урока	Наглядные средства	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающегося
1. Организационный этап		Приветствие, контроль подготовки обучающихся к уроку. Определение отсутствующих на уроке. Психологическая установка на восприятие материала занятия.	Рассаживаются по местам Проверяют свою готовность к уроку. Настраиваются на учебную деятельность.
2. Актуализация знаний		На прошлом уроке мы приступили к изучению нового раздела курса информатики «Компьютерная графика». - Что такое компьютерная графика? - Какие виды компьютерной графики вы знаете? - В чем состоит отличие растрового изображения от векторного? Предлагает двум обучающимся выступить с сообщениями на тему «Трехмерная графика» и «Фрактальная графика»	Отвечают на вопросы учителя - Растровая, векторная, трехмерная, фрактальная Слушают сообщения о трехмерной и фрактальной графике.
3. Постановка целей и задач урока	Слайд 2	- Посмотрите внимательно на доску. Рассматривая предложенный материал, выскажите гипотезы о теме и целях нашего урока. Подведение итога целеполагания. Уточняет тему и задачи урока: «Технические средства компьютерной графики» Цель: познакомиться с техническими средствами  работы с графическими объектами, со схемой системы вывода изображения на экран монитора, принципы работы растровых дисплеев, жидкокристаллических мониторов, видеоадаптера, с устройствами ввода изображения в компьютер	Слушают учителя, отвечают на вопросы. - Мы видим устройства компьютера. Свободные высказывания обучающихся Формулируют тему и задачи урока: - «Устройства для работы с компьютерной графикой». - Рассмотреть какие устройства ПК предназначены для работы с графикой. - Рассмотреть их назначение и характеристики. Записывают тему урока в тетрадь.
4. Формирование новых знаний	Слайд 3 Слайды 4 -5 Слайд 6 Слайд 7	Рассмотрим устройства вывода графической информации Монитор – устройство визуального отображения информации (в виде текста, таблиц, рисунков, чертежей и др.). Служит в качестве основного устройства вывода. Данные, отображаемые на экране монитора, хранятся в определенном блоке памяти компьютера (видеопамять). Управляет работой монитора устройство, размещенное в системном блоке и называемое видеокартой или видеоадаптером. Различие в представлении графической информации в растровом и векторном форматах существует лишь для файлов. - На экран монитора изображение выводится в растровом виде. - Мониторы могут отображать информацию с различным разрешением. Разрешение монитора – это количество пикселей, из которых складывается изображение на экране (800´600, 1280 ´1024, 1400 ´11050 и выше) Как разрешение влияет на качество изображения? Существуют мониторы, основанные на разных физических принципах. Какие виды мониторов вы знаете? Предоставляет слово обучающемуся, подготовившему сообщение о мониторах и их характеристиках. Как образуется цветное изображение на экране Человеческий глаз воспринимает каждый из многочисленных цветов окружающего мира как сумму взятых в разных пропорциях трех базовых цветов – красного, зеленого и синего. Например, пурпурный цвет – это сумма красного (К) и синего (С), желтый – сумма красного и зеленого (З), голубой – сумма зеленого и синего цветов. К+З +С – белый цвет, а их отсутствие – черный. Такая модель цветопередачи называется RGB. Рассмотренная особенность восприятия цвета человеческим глазом и положена в основу окрашивания каждого пикселя на экране компьютера в определенный цвет. Пиксель на цветном экране — это совокупность трех крошечных точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Эти точки расположены так близко друг к другу, что нам они кажутся слившимися в одну точку. Из сочетания красного, зеленого и синего цветов складывается вся красочная палитра на экране. Видеопамять и дисплейный процессор - Рассмотрим схему системы вывода изображения Откройте учебник на странице 115 (учебник «Информатика 7 класс», И.Г. Семакин) -Прочитайте пункт «Видеопамять и дисплейный процессор», подготовьте ответы на вопросы: «Из каких устройств состоит система вывода изображения на экран? Как она работает?» - В тетради составьте словарь терминов: Видеоадаптер – Видеопамять – Дисплейный процессор –  Предлагает одному из учащихся ответить на поставленные вопросы. При ответе на вопросы можно пользоваться словаре терминов, записанных в тетради. Устройства ввода графической информации - Какие устройства ввода графической информации вы знаете?	Слушают учителя Отвечают на вопросы учителя Отвечают на вопросы учителя - Жидкокристаллические мониторы Слушают сообщение одноклассника. Составляют краткий конспект. Задают дополнительные вопросы. Слушают учителя Читают материал учебника, готовят ответ на вопросы учителя. Записывают в тетрадь термины. Один из обучающихся рассказывает, из каких устройств состоит система вывода изображения на экран? Как она работает? Отвечают на вопрос
5. Итог урока		- Какие задачи мы ставили на уроке? - Все ли задачи нам удалось полностью решить Перед вами лежат карточки с вопросами информационного диктанта. Ответьте, пожалуйста, на вопросы, используя 0- нет, 1-да. ·         Вам было интересно на уроке? ·         Вы узнали что-то новое на уроке? ·         Был ли доступен изучавшийся материал? ·         Вы его поняли?	Отвечают на вопросы, формулируют вывод. Осуществляют рефлексию деятельности
6. Домашнее задание		§19, вопросы после параграфа.	Записывают домашнее задание в дневник

• 1 слайд

  Карпова Татьяна Александровна
  учитель информатики
  МАОУ «СОШ №80», г. Северск, Томская область
  7
  класс
  «Графическая информация и компьютер»
  Урок 2
  

• 2 слайд

  Технические средства компьютерной графики
  

• 3 слайд

  Формирование изображения на экране монитора
  Разрешение монитора – это количество пикселей, из которых складывается изображение на экране (800600, 1280 1024, 1400 11050 и выше)
  Чем выше разрешение, тем качественнее изображение
  Пиксель 
  (англ. pixel = picture element, элемент рисунка) – 
  это наименьший элемент рисунка, для которого можно задать свой цвет
  

• 4 слайд

  Как образуется цвет на экране монитора
  ?
  

• 5 слайд

  Компьютерное представление цвета
  R (красный) + G (зеленый) + B (синий)
  (0, 0,0)
  R, G,B
  

• 6 слайд

  Схема системы вывода изображения на экран
  Монитор (дисплей)
  Видеоадаптер (видеокарта)
  Видеопамять
  Дисплейный процессор
  Информационная магистраль
  Центральный процессор
  Оперативная память
  1) Из каких устройств состоит система вывода изображения на экран?
  2) Как работает?
  
  Видеоадаптер (видеокарта) –
  Видеопамять –
  Дисплейный процессор –
  
  

• 7 слайд

  Устройства ввода изображения в компьютер
  ?
  Сканер
  Цифровой фотоаппарат
  Цифровая видеокамера
  

• 8 слайд

  http://nnovschool183.narod.ru/my_news/2/olimpiada_grafika.jpg
  http://img11.postila.ru/resize?w=660&src=%2Fdata%2F4c%2F2c%2F6c%2Ffd%2F4c2c6cfdb4475d2581efd37029354a31f4e2d1907ce68ddb3db063394c679240.png
  http://cdn.overclock.net/0/00/001ad61c_lgips7-1l.jpeg
  http://deti.kharkov.ua/files/images/znak_vosklicaniya.jpg
  http://www.3dnews.ru/documents/news5/20050131_EX-P505_ff_lcd_01.jpg
  http://theartmad.com/wp-content/uploads/2015/09/Laptop-Computer-Clipart-For-Kids-1.png
  http://www.f1cd.ru/news/media/2010/08/media_676_1.jpg
  http://www.pekokarton.cz/assets/templates/pekokarton/img/rgb-nasvetleni.jpg
  http://2.bp.blogspot.com/-ymd0d0tRjNQ/UqFErFqHBpI/AAAAAAAAAo4/elYx1uPZ0A4/s1600/RGB+CMYK.png
  https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=947747ddb06c0d348c8911e097aa4f5b-l&n=13
  https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=54b4e3e5a3db201451134fcdf049db68-l&n=13
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Список источников
  Изображения: