Конспект урока и презентация по математике на тему "Письменная нумерация чисел в пределах 1000" (3 класс)

• 1 слайд

  Добро пожаловать!
  М
  А
  Т
  Е
  А
  М
  Т
  И
  К
  А
  

• 2 слайд

  19.06.2022
  2
  16 марта.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  19.06.2022
  3
  животные
  вокруг нас
  

• 4 слайд

  19.06.2022
  4
  Сосчитай
  от 358 до 362
  от 711 до 705
  Назови последующее число
  579
  699
  580
  700
  

• 5 слайд

  19.06.2022
  5
  Назови предыдущие числа
  420
  419
  900
  899
  Прочитай числа:
  237
  750
  906
  Сколько сотен, десятков, единиц?
  

• 6 слайд

  19.06.2022
  6
  Запиши цифрами числа:
  двести девяносто четыре
  четыреста
  пятьсот шестьдесят
  триста восемь
  сто семьдесят девять
  девятьсот шесть
  

• 7 слайд

  19.06.2022
  7
  СОБАКИ
  

• 8 слайд

  На земле более 400 пород собак
  19.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  19.06.2022
  9
  Цель урока:
  Научиться записывать трехзначное
  число в виде суммы разрядных
  слагаемых.
  ?
  237 =
  

• 10 слайд

  19.06.2022
  10
  Работа по учебнику
  (с.42):
  Просмотр таблицы.
  
  № 1.
  
  № 2 – устно.
  
  
  
  

• 11 слайд

  Гигант Джордж (голубой дог) – самая большая собака в мире. Несмотря на то, собаке всего 4 года, она уже весит около 110кг. Длина лапы составляет около 110см, а полная длина собаки(от хвоста до носа)-221см.
  
  19.06.2022
  11
  

• 12 слайд

  Цв. плёнка – 2 шт. по 36 сн.
  Ч.-б. плёнка – 24 сн.
  
  1. Сколько всего…?
  2. На сколько больше …?
  3. На сколько меньше …?
  4. Во сколько раз больше …?
  5. Во сколько раз меньше …?
  19.06.2022
  12
  Решение задачи: № 3.
  

• 13 слайд

  Эта собачка породы Чихуахуа, была признана «Книгой рекордов Гиннеса», как самая маленькая собака в мире. Высота в холке этой собаки составляет всего 5,5 сантиметров.
  19.06.2022
  13
  

• 14 слайд

  Самая дорогая собака в мире была приобретена миллионершей из Китая. Она купила щенка за 4 миллиона юаней, что составляет примерно 580 тысяч долларов. Порода собаки - тибетский мастиф.
  
  19.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  Собаки-космонавты
  19.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  19.06.2022
  16
  мы в ответе за тех,
  кого приручили...
  

МБОУ Лицей №1

Открытый урок по математике

в 3 «В» классе

По программе М.И. Моро

Тема: «Письменная нумерация чисел в пределах 1000».

Учитель: Валевская Мария Михайловна

г.Ступино,

2011 год

Цели:

1.    Познакомить с новым приемом записи трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.

2.    Закреплять изученные ранее приёмы разложения двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых, умение читать и записывать трехзначные числа, умение самостоятельно анализировать и решать составные задачи.

3.    Развивать умение рассуждать, логическое мышление, память, внимание, навыки устных и письменных вычислений, навыки самоконтроля.

Оборудование: компьютер, экран, элементы головоломки, карточки с числами и буквами.

Ход урока

I.            Организационный момент.

Слайд №1, №2.

II.        Актуализация опорных знаний.

Слайд №3 («Животные вокруг нас»).

- Мы с вами знаем много разных групп животных. Давайте вспомним, какие? (Звери, птицы, насекомые, рыбы и т.д.).

- Позже вы узнаете, о каких животных мы поговорим сегодня.

Устный счёт:

1.    Сосчитай: от 358 до 362; от 711 до 705 (Слайд №4).

2.    Назови последующее число: 579, 699.

3.    Назови предыдущие числа: 420, 900 (Слайд №5).

4.    Прочитай числа: 237, 750, 906. Сколько сотен, десятков, единиц?

5.    Запишите цифрами числа: 294, 400, 560, 308, 179 (Слайд №6).

906

179

308

560

400

294

На доске:

	о		а		к		б		с		и

 

- Расставив карточки в порядке возрастания, вы узнаете, о каких животных мы поговорим сегодня.

Слайд №7, Слайд №8 (разговор о породах).

III. Постановка проблемной ситуации.

На доске:  65 = 60 + 5

                  89 = 80 + 9

                  237 = ?         (Проблема!)

IV. Сообщение темы и цели урока.

Слайд №9. Учащиеся формулируют цель урока.

V. Объяснение нового материала.

1. Показ образца записи + объяснение: 237 = 200 + 30 + 7

       (Открытие!)

2. Просмотр таблицы в учебнике на с.42.

      Слайд №10.

VI. Первичное закрепление.

 С.42 №1 – в тетради, №2 – устно.

Слайд №11 («Самая большая собака в мире»).

Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А

VII. Повторение пройденного материала.

1.         Решение задачи: с.42 №3. Слайд №12.

Составление вопросов к условию задачи. Учащиеся выбирают любой вопрос и решает по нему задачу. По ходу решения задачи консультанты осуществляют свою работу.

Слайд №13 («Самая маленькая собака в мире»).

2.         Головоломка (задание из учебника на доске).

Слайд №14 («Самая дорогая собака в мире»).

3.     Слайд №15 («Собаки-космонавты»).

VIII. Итог урока. Выставление отметок.

- Чем мы сегодня занимались на уроке?

- Какой вывод мы можем сделать? («Мы в ответе за тех, кого приручили»).

Слайд №16.

IX. Домашнее задание.

С.42 №5.