Конспект урока и презентация по теме "Средства художественной изобразительности"

• 1 слайд

  Средства художественной изобразительности.
  Сравнение, аллегория, эпитет
  Автор:
  Ананян Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы.
  

• 2 слайд

  Цели:
  Дать понятие «средства художественной изобразительности,
  Познакомить с терминами «сравнение», «аллегория», «эпитет».
  Учить видеть и слышать данные тропы в произведениях литературы.
  Расширять словарный запас.
  

• 3 слайд

  Что означает термин «средства художественной изобразительности»?
  изображают, рисуют словами картины жизни;
  отличают один предмет от другого;
  передают отношение, чувства автора.
  

• 4 слайд

  Тропы - (в перевод. с греч. - поворот, перенос) – это слова и обороты, употребленные в переносном значении:
  сравне´ние
  аллего´рия
  эпи´тет
  мета´фора
  олицетворе´ние
  метони´мия
  сине´кдоха
  гипе´рбола
  порядок слов в предложении
  инве´рсия
  повтор
  риторический вопрос и риторическое восклицание
  антите´за
  

• 5 слайд

  Сравнение – изображение одного предмета (предмета сравнения) путем сопоставления его с другим (образом сравнения).
  
  Существует 2 главных способа выражения сравнения в речи:
  1) с помощью сравнительного оборота с союзами как, будто, точно, словно, как будто; (лес, будто терем расписной…)
  2) с помощью существительного в творительном падеже без предлога (хвост крючком, нос пятачком).
  

• 6 слайд

  Лес, точно терем расписной,
  Лиловый, золотой, багряный,
  Веселой пестрою стеной,
  Стоит над светлою поляной.
  И. Бунин
  

• 7 слайд

  Вывод: сравнение создает картину нарядного, шумного, гостеприимного дома – леса, в который очень хочется войти, чтобы полюбоваться его красотой.
  

• 8 слайд

  Роль сравнений
  авторская оценка предмета или явления
  рисует внешний облик героя
  передает настроение, переживание героя
  

• 9 слайд

  Примеры сравнений
  На небе неподвижно стоят перистые облака, похожие на рассыпанный снег.
  А.П. Чехов
  
  Облаком волнистым
  Пыль встаёт вдали;
  Конный или пеший –
  Не видать в пыли!
  А.А. Фет
  Лёд неокрепший
  на речке студёной словно как тающий сахар лежит.
  Н.А. Некрасов
  

• 10 слайд

  Р. Сэф
  На свете всё
  На всё
  Похоже:
  Змея
  На ремешок
  Из кожи;
  Луна –
  На круглый глаз
  Огромный;
  Журавль -
  На тощий
  Кран подъемный;
  Кот полосатый –
  На пижаму.
  Я –
  На тебя,
  А ты –
  На маму.
  
  

• 11 слайд

  Вспомните интересные наблюдения из жизни, приведите примеры оригинальных сравнений.
  
  Какие вы внимательные?
  

• 12 слайд

  Облако похоже на клочок ваты.
  Паркет - на след самосвала.
  Электрическая лампочка - на грушу
  

• 13 слайд

  Аллегория – иносказание
  художественный прием, который заключается в выражении отвлеченного, абстрактного понятия через очевидный зримый образ.
  

• 14 слайд

  Аллегория
  Иносказание в басне заключается в том, что главными героями являются животные.
  Они не имеют собственных имён.
  За их обобщёнными образами скрываются люди с их характерами и недостатками.
   
  

• 15 слайд

  Эпитет-это образное, художественное определение предмета или явления.
  Сквозь волнистые туманы
  Пробирается луна,
  На печальные поляны
  Льет печально свет она.
  А.С. Пушкин
  Эпитет это самое меткое, самое свежее, самое нужное слово, которое выбирает писатель каждый раз, изображая уже известный нам предмет.
  Д. Розенталь
  

• 16 слайд

  Выделяет свойства, качества, признаки.
  Создает образ.
  Передает отношение автора.
  Заражает настроением.
  
  
  
  Эпитет
  
  

• 17 слайд

  Прилагательным: Веселый ветер. Лимонный свет, седой туман, кроткий лик.
  Существительным: Мороз-воевода. Вождь без дружин; Молодость моя! Моя голубка смуглая!
  Наречием: Неохотно и несмело солнце смотрит на поля.   На севере диком стоит одиноко…
  Причастия: Взлет осиянный. Край заброшенный.
  Деепричастия: Волны несутся, гремя и сверкая…
  
  
  Эпитет может выражаться
  

• 18 слайд

  Роза какая?
  
  Алая,
  колючая,
  утренняя,
  нежная,
  благоухающая ароматом южной ночи.
  

• 19 слайд

  Примеры эпитетов
  Нетленные красоты России, её полей и лесов, туманных омутов и величественных закатов явились на свет не вчера… Вместе с Великим Новгородом, вместе с белоствольной, статной Русью поднялось величие Пскова и Суздаля, Владимира и Ростова…
  по Ю. Куранову
  Лес, точно терем расписной,
  Лиловый, золотой, багряный,
  Веселой пестрою стеной,
  Стоит над светлою поляной.
  И. Бунин
  Чародейкою Зимою
  Околдован, лес стоит –
  И под снежной бахромою, Неподвижною, немою,
  Чудной жизнью он блестит.
  Ф. Тютчев
  

• 20 слайд

  Найдите сравнения и определите их изобразительную роль
  Хорошая девочка Лида
  На улице Южной живет.
  Ее золотые косицы
  Затянуты будто жгуты.
  По платью, по синему ситцу,
  Как в поле мелькают цветы.
  Я. Смеляков
  «Хорошая девочка Лида»
  

• 21 слайд

  Найдите сравнения и определите их изобразительную роль
  Он был благороден и прекрасен лицом, как повелитель эльфов, могуч, как воин, мудр, как колдун, величествен, как король гномов, и добр, как нежаркое лето.
  Дж. Р.Р. Толкин
  «Хоббит, или Туда и обратно»
  

• 22 слайд

  Найдите сравнения и определите их изобразительную роль
  И погас он, словно свеченька,
  Восковая, предиконная.
  
  Н. Некрасов
  «Орина, мать солдатская»
  

• 23 слайд

  Есть в осени первоначальной
  Короткая, но дивная пора —
  Весь день стоит как бы хрустальный,
  И лучезарны вечера..
  Где бодрый серп гулял и падал колос,
  Теперь уж пусто все — простор везде, —
  Лишь паутины тонкий волос
  Блестит на праздной борозде.. .
  Ф.Тютчев
  Найдите эпитеты
  

• 24 слайд

  Найдите в этих парах эпитеты
  волшебное озеро -
  глубокое озеро
  
  длинный день -
  день как бы хрустальный
  
  золотой огонь -
  золотое кольцо
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  § 10 - выучить,
  знать определения,
  уметь приводить примеры.
  

Краткое описание документа:

Конспект урока и презентация по теме "Изобразительные средства языка". Рассматриваются понятия "сравнение", "аллегория", "эпитет" .

Рекомендуется использовать на уроках литературы или словесности в 6 классе.

Данную презентацию также можно использовать на уроках словесности (автор: Р.И. Альбеткова) в 5 и 8 классе.