Конспект урока "Изготовление елочной игрушки"

                                    Конспект учебного занятия

по декоротивно - прикладному искусству

для учащихся первого года обучения

преподавателя

Болотновой Зинаиды Николаевны

Тема занятия: изготовление ёлочной игрушки «Шишка»

План-конспект занятия по изготовлению ёлочной игрушки "Шишка"

Раздел программы: «Поделки к новогоднему празднику»

Тема занятия: «Изготовление ёлочной игрушки»

Форма организации обучения: урок

Тип занятия: Комбинированный

Форма работы: Фронтальная

Методы обучения: рассказ, демонстрация, показ, репродуктивный, частично-поисковый

Цель: Научить изготавливать новогоднюю игрушку

Задачи

Образовательные:

- формировать познавательный интерес к изучению традиций новогоднего праздника, истории возникновения ёлочной игрушки;

- прививать детям понимание того, что новогодняя игрушка – это не только атрибут зимнего праздника, но и часть истории нашей страны;

- расширять представление детей о приемах бумагопластики для создания новых форм;

- отработка навыков работы по шаблонам;

Развивающие:

- развить познавательные навыки;

- способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук;

Воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к культурному наследию нашей страны;

- создать праздничную атмосферу в преддверии Нового года;

Продолжительность занятия: 45 мин.

Возраст участников: 1-й год обучения(1-2 классы)

Средства обучения: цветная бумага,  цветной картон,  клей ПВА,  ножницы, карандаш,  линейка,  мишура,  нитки.

   Раздаточный материал: Шаблоны, карточки (Рефлексия)

  Программно-технические средства: Ноутбук, проектор, экран.

План занятия:

1.     Организационный момент

2.     Вводная беседа

3.     Просмотр видеоролика

4.     Сообщение темы и цели занятия.

5.     Предварительное планирование предстоящих трудовых действий:

     – анализ образца изделия;

     – составление устного плана предстоящей работы

6.     Закрепление правил техники безопасности

7.     Практическая работа детей -  выполнение задания

8.     Проведение физкультминутки

9.     Анализ детских работ, подведение итогов занятия

10. Рефлексия

11. Уборка рабочих мест

Ход занятия.

 Организационный момент

   - Ребята! Сегодня к нам пришли гости, они посмотрят, как мы работаем, чему уже научились, и что будем делать на этом занятии. Давайте поздороваемся с ними. 

   - Здравствуйте! Тихо сели.

   Вступительное слово

   - Ребята, сейчас какое время года? 

   - Правильно, зима. Зимушка-зима. Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. «Что такое Новый год?», «Кто его придумал?» «Для чего нужны новогодние игрушки?», «Какие бывают елочные игрушки?» и «Как украшали елку в старину наши предки?»

Раньше на Руси, всего лишь 200-300 лет назад, елку украшали овощем с огорода, который, конечно же, серебрили и золотили. Конечно же, это был картофель. Затем люди научились делать стеклянные шары. Искусство их изготовления хранилось в строжайшей тайне и передавалось мастерами по наследству, из поколения в поколение. Эти шары, обсыпанные серебряной и золотой пылью, стоили очень дорого и были по карману лишь немногим. На елку вешали всякие вкусности-сладости: конфеты, яблоки, орехи – в каждой стране свое новогоднее украшение. И сколько радости вызывала у детей возможность сорвать, срезать с елки что-то вкусненькое!

Стеклянные же украшения появились лишь в 19 веке в Германии. Если верить одной легенде, произошло это совершенно случайно. Жил да был там мастер-стеклодув. И вот когда пришло время наряжать елку, оказалось, что у него нет денег ни на конфеты, ни на орехи. Но разве мог он оставить своих детей без праздника? Думал мастер, думал и наконец, придумал. Дождавшись, когда дети уснули, взялся он за привычную работу и выдул из стекла всевозможные игрушки: яблоки, конфеты, пряники, - и все это искрилось, переливалось и сверкало. Говорят, детям эти украшения так понравилось, что никто из них не огорчился, что их нельзя съесть! Затея мастера оказалась до того удачной, что скоро вошла в моду, а потом стала традицией. А елочные украшения стали делать из бумаги, воска, ваты, фольги. Я хочу предложить вам сделать новогоднее украшение на елочку «шишку».

   Сообщение темы и цели занятия

Вы знаете, что Новый год – это самый древний и самый популярный из всех существующих праздников на Земле. 

    - А вы, ребята, любите Новый год?

   - Почему вы его любите?

   - Молодцы! Очень хорошо! Без чего Новый годвстречать не хочется?

 - Конечно ёлка! 

 - Какими украшениями можно нарядить ёлку?

  - Можно ли сделать игрушки самим и украсить ими ёлку?

 - Ребята, кто из вас уже догадался, какая работа вам предстоит сегодня на уроке?

- Давайте вместе сформулируем тему нашего урока. 

Тема: «Изготовление ёлочной игрушки»

     - Мы действительно сегодня будем делать новогоднее украшение для ёлочки. 

    Демонстрация готовой игрушки «Шишка»

   Предварительное планирование предстоящих трудовых действий

    - Прежде, чем начать работу, давайте определимся, из какого материала мы будем делать поделку?

    - Правильно, из бумаги

- Почему? 

   (Дети отвечают)

   - работаем по шаблонам;

   -разрезаем мишуру,готовим мелкие украшения;  

   - соединим все детали и приклеим петельку;

   Напоминание о правилах техники безопасности при работе с режущими инструментами.

   Практическая работа

   Приступим к работе. Вспомните, что говорится в правиле «рабочего человека» - «Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше». 

   Педагог следит за осанкой, за правильным выполнением операций. Поощряет, поправляет, напоминает о рациональном использовании материала.

    В середине занятия педагог проводит физкультминутку. (Приложение 1)

    Ребята продолжают работу, собирают поделку. Помогают отстающим

Анализ детских работ. Подведение итогов.

    По окончании работы педагог проводит анализ детских работ:

   - Давайте посмотрим, что у нас получилось?

   - Мы достигли своей цели? Выполнили задание?

   - Вы довольны результатом своего труда?

   - Что в работе было самым трудным для вас?

   - Что было интересным?

   В завершении педагог обращается к детям:

 - Молодцы ребята, хорошо потрудились. Вы сегодня научились делать ёлочную игрушку – «шишка». Теперь у вас есть новогоднее украшение, созданное собственными руками. Ведь на ней остались следы ваших пальцев и тепло вашего сердца! Уверена, что вы с удовольствием украсите ею свою новогоднюю красавицу ёлочку.

   Рефлексия

   - А теперь, ребята, оцените свою деятельность на уроке:

   - Могу работать самостоятельно;

   - Могу работать с помощью учителя;

   - Ничего не понял:(разноцветные квадраты).

А сейчас, приведите своё рабочее место в порядок, урок окончен.

Приложение 1

Физкультминутка:

Крутим мельницу вперёд,

А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад)

Наклоняться будем все,

Будто прыгаем в бассейн. (Наклоны вперёд)

А потом назад прогнёмся,

Хорошенько разомнёмся. (Наклоны назад)

И попрыгать нам пора,

Мы не прыгали с утра. (Прыжки на месте)

Шаг на месте в заключенье,

Это тоже упражненье. (Ходьба на месте)

Поскакали, потянулись –

Вот и славно отдохнули. (Дети садятся)