Конспект урока ИЗО 5 кл. Натюрморт с кувшином

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащих
1.Организационный момент (2минуты) 2.Актуализация знаний (5 минут). 3. Объявление темы, целей и задач урока (3минуты) 4.Теоретическая часть. (5 минут). Итог урока :	Приветственное слово учителя Здравствуйте, ребята! На доске написать тему урока: Натюрморт с кувшином. –        Вы подготовились к работе? На парте у вас приготовлены (поэтапные эскизы карандаш) Цели и задачи: сформировать представление об ахроматической гамме , свете и тоне. Овладеть практическим навыками. Как вы поняли мы сегодня будем работать в технике гризайль, где применяются только серый, белый и черный цвета. •        План •        разъяснение слов: гризайль, тон, нюанс,контраст, светонасыщенность, ахроматические цвета •        Выполнить практическую работу — 3 этапа Рассказ учителя: Гризайль- техника живописи, в которой используются многими оттенками лишь одной краской (серый белый и черный в основном). Тон- одна из основных характеристик цвета, которая определяет его оттенок относительно основного цвета спектра. Нюанс- едва заметный переход одного тона в другой. Контраст- способ изображения , при котором рядом расположены противоположные тона, цвета, цветовые пятна. Светонасыщенность- то же, что и тон. Ахроматические цвета- черный серый, белый. Черный цвет может быть и светлее и темнее. Это одна из характеристик цвета — тон (светонасыщенность). 1 этап  определение  предметов на плоскости в формате листа  или эскиз — шаблон на парте.                                                                              2 этап построение формы предметов с поиском их осевого членения.                                                                                                                           3 этап  определение светотеневой расстановки формы предмета.                                                                                                                                                                 Целевые обходы учителя:  Контроль за организацией рабочего места.                                                                                      Контроль за правильностью выполнения приемов работы.                                                           Оказание помощи обучающимися, испытывающим затруднения.                                           Контроль за объемом и качеством выполненной работы. Наш урок подходит к концу. - Ребята посмотрите на свою работу, удалось ли вам достигнуть поставленной цели?                                    - Так какие цвета в основном ахроматические?    ….                                                                                                      Всем спасибо.	Создавать: натюрморт Приобретать: навыки выполнения лаконичного выразительного изображения. Определять: какие цвета (ахроматические). Закреплять: умения выделить главное в рисунке цветом размером. Прорисовывать: детали рисунка Работать: максимально самостоятельно, если трудно обращаться за помощью.