Конспект урока литературы для 9 класса на тему: "Жизненный подвиг А.С.Грибоедова"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОГАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

БЕЛОГОРСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

КОНСПЕКТ УРОКА

«Жизненный подвиг А.С. Грибоедова»

Подготовила

  Андрикова Любовь Николаевна

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Богатовская средняя школа» Белогорского района Республики Крым

Тема урока:

"Жизненный подвиг А.С. Грибоедова"

Цели урока:

Образовательная:  дать представление о личности А.С. Грибоедова и его трагической судьбе; показать талантливость, многогранность личности писателя.

Развивающая : развивать умение выстраивать обзор (биографию) жизни и творчества писателя;

Воспитательная:  стимулировать интерес учащихся к чтению художественной литературы; воспитывать твердую гражданскую позицию учащихся.

Тип урока:   урок усвоения новых знаний.

Возрастная категория  9 класс

Оборудование: видеофильм  «Ослепительно короткая жизнь…» , музыкальные произведения: Грибоедов “Вальс”.

Эпиграф: 

                                        “Ум и дела твои бессмертны в памяти русской…”

Н.А. Грибоедова

Ход урока

I  Организационный момент.

II  Мотивация учебной деятельности. Слово учителя.

(Демонстрирует фото алмаза «Шах»)  В Алмазный фонд России этот алмаз попал вследствие трагических событий, произошедших в Тегеране и лишивших Россию одного из её лучших, талантливейших и благородных людей.

           Именем А.С. Грибоедова открывается одна из самых блистательных страниц в истории русской литературы. Гениальный поэт и глубокий мыслитель, Грибоедов оставил неизгладимый след в развитии нашей национальной культуры. Парадокс состоит в том, что Грибоедов, при всем блеске художественного дарования, создал лишь одно действительно великое произведение, бессмертное. Значение и влияние таких произведений выходит далеко за пределы исторической эпохи. Мы до сих пор восхищаемся художественным совершенством "Горе от ума", блеском грибоедовского языка, ярким изображением быта и нравов, реалистичностью образов. Эпиграфом к уроку стали слова жены Грибоедова, грузинки Нины Чавчавадзе:

«Ум и дела твои бессмертны в памяти русских…»

III  Сообщение темы и цели урока.

(Учащиеся записывают тему урока, эпиграф.)

В ходе урока попробуем доказать правоту ее слов.

IV  Изучение темы урока

Ужасная, чёрная судьба выпадает на долю всякого, кто осмелится поднять голову выше уровня, начертанного императорским скипетром. История нашей литературы – это мартиролог (перечень лиц, подвергшихся гонениям)

1.     Рылеев повешен Николаем I.

2.     Пушкин убит на дуэли в 38 лет.

3.     Белинский убит голодом и нищетой.

4.     Лермонтов убит на дуэли на Кавказе в 27 лет.

5.     Бестужев умер на Кавказе совсем ещё молодым после каторжных работ в Сибири.

6.     Грибоедов зарезан в Тегеране…

(запись лексического значения слова  «мартиролог»  в тетрадь)

Судьба Грибоедова трагична, прекрасна и таинственна. Кто он был: драматург? военный? дипломат? музыкант? политик? Может быть, все вместе?...

В этом нам поможет разобраться фильм «Ослепительно короткая жизнь…»

Просмотр фильма «Александр Грибоедов. Ослепительно короткая жизнь…»

Слово учителя.

30 января в нескольких мечетях прозвучало: «Идите в дом русского посланника, отбирайте пленных, убейте Мирзу Якуба!» Чернь, вооруженная кинжалами и камнями, ворвалась в русское посольство с криками : « Джахат , джахат… » В первом дворе был растерзан Мирза Якуб – его голова была выброшена за ворота. Толпа продолжала напирать. Некоторые казаки были убиты, на глазах Грибоедова рухнул и его слуга, молочный брат, Сашка Грибов. Следующим был доктор Аделунг – в одной руке он держал шпагу, вместо другой был обрубок. Его рассекли на глазах посланника. Наконец, какой-то сарбаз ударил Грибоедова кривой саблей в грудь. Потом выбивали ему зубы, вдавили стекла очков в глаза, крошили череп молотком…
Посланника боялись – и били уже мертвого. Затем его, слугу и еще одного казака привязали к повозке и трое суток мели их телами улицы Тегерана. На четвертый день их тела бросили в выгребную яму за городом…

Останки Грибоедова, которые удалось узнать по простреленной руке, медленно перевозились в русские пределы.

«Я переехал через реку, – писал впоследствии  А.С. Пушкин. – Два вола, впряженные в арбу, подымались по крутой дороге. Несколько грузин сопровождали арбу. «Откуда вы?» – спросил я их. – «Из Тегерана». – «Что вы везете?» – «Грибоеда…»

17 июля 1829г. Грибоедов вернулся в Тифлис… Похоронен он в монастыре святого  Давыда  (как когда-то просил об этом Нину). Весь город пришел прощаться с прахом Грибоедова. 
Позднее Нина Александровна поставит на могиле памятник и напишет на нем: «Ум и дела твои бессмертны в памяти русских, но для чего пережила тебя любовь моя?..»

– -Можете ли вы теперь ответить на вопрос:  какие исторические события России повлияли на жизнь и творчество А.С. Грибоедова?

4. «Загадки» А.С. Грибоедова

Как мы уже говорили, в биографии А. С. Грибоедова много противоречий и загадок.

 Первая из них – это год его рождения. Официально А.С.Грибоедов родился 1795г. (так сообщал самый близкий друг С. Н. Бегичев ), а в послужных списках, в записи допроса значится 1790г. Документа о рождении так и не обнаружено. За более ранней датой рождения, по предположению ученых, стоит факт сокрытия подлинного имени отца писателя. Припомните у А.С.Пушкина: «жизнь Грибоедова была затемнена некоторыми облаками: следствие пылких страстей и могучих обстоятельств» или «Он почувствовал необходимость расчесться единожды навсегда с своею молодостию и круто поворотить свою жизнь». Это именно об этом.
– Ребята, изменилось ли что-то в вашем представлении о писателе?
Приходится расстаться с мифом о сверхранней одаренности А.С.Грибоедова,  но это нисколько не умаляет его достоинств, все равно он остается образованнейшим человеком эпохи.

Вторая тайна – был ли А.С.Грибоедов причастен к восстанию декабристов. До сих пор не найдены документальные подтверждения того, что А.С.Грибоедов как-то участвовал в деятельности тайных обществ.

Вероятно, А.С.Грибоедов принимал участие в заговоре, хотя был мудрее многих. Очевидно, разделяя идеи и цели движения, он сомневался в путях и средствах борьбы. Видимо, именно А.С.Грибоедов по дороге на Кавказ, на место своей службы, встречался по заданию Северного общества с руководителями Южного, о чем допрашивался в следственном комитете. 
С другой стороны, именно А.С. Грибоедовым были сказаны иронические слова о «100 прапорщиках», которые «хотят изменить весь правительственный быт России».

Третья загадка – это противоречие всей его жизни – между верой в высокие идеалы человечности и скептическим, горьким отношением к возможности их осуществления в тогдашней России, противоречием, которое отразится и в жанре его «Горя от ума» : 
Комедия, но с трагическим исходом, 
Трагедия, но вызывающая смех.

V  Обобщающая беседа

1.     Какие чувства вызывают у вас человеческие качества А.С. Грибоедова и вся его жизнь?

2.     Выделите важнейшие события биографии А. С. Грибоедова.

3.     Чьим современником из известных вам писателей и поэтов был А.С.Грибоедов?

4.     История создания комедии «Горе от ума».

5.     Что вас привлекает в А.С. Грибоедове?

6.     Назовите «загадки» А.С. Грибоедова.

VI  Рефлексия: аукцион знаний.

Учитель называет лот, обучающиеся долхны объяснить его значение и роль в биографии А.С.Грибоедова.

·        Лот 1. Благородный пансион при  Московском университете

·        Лот 2 1795 год

·        Лот 3 Словесный, юридический, математический факультеты Московского университета

·        1812 год

·        Вальс

·        Коллегия иностранных дел

·        Двойная дуэль

·        Туркманчайский договор

·        20 млн. рублей серебром

·        4 месяца заключения

·        29-тысячная армия

·        Нина Чавчавадзе

·        Тегеран

·        -Кого везёте?

-Грибоеда…

·        Гора Мтацминда

·        Ум и дела твои бессмертны в памяти русской…

·        Алмаз Шах

IV  Итоги работы.  Оценивание.

VII  Домашнее задание.

1) Сюжет и композиция комедии  «Горе от ума».

2) Перечитать I и II действия комедии «Горе от ума».

Литература:

1.     Е.Муза,  С. Овчинникова.  Жизнь и творчество А.С. Грибоедова: материалы для выставки в школе и детской библиотеке.- М.: Детская литература, 1989.

2.     В Мещеряков. Жизнь и деяния Александра Грибоедова. – М.: Современник, 1989.

3.     З.Давыдова. А.С.Грибоедов, его жизнь и гибель в мемуарах современников.- М.: Современник, 1929.

4.     Ю.Тынянов. Кюхля.  Смерть Вазир-Мухтара. – М.: Современников, 1971.

5.     Использование Интернет-ресурсов

Приложение