СОЧИНЕНИЕ
ПО СКАЗКАМ Х. К. АНДЕРСЕНА
(сочинение)
Цели
деятельности учителя: определить уровень знаний по изученному
материалу; умения свободной работы с текстом, владения монологической и
диалогической речью; совершенствовать устную и письменную речь учащихся.
Планируемые
результаты изучения темы:
Предметные
умения:
знать основные нормы русского литературного языка; уметь
создавать письменные высказывания, осуществлять выбор и использование
выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей.
Метапредметные
УУД (универсальные учебные действия):
Личностные: осознает
свои трудности и стремится к их преодолению, проявляет способность к самооценке
своих действий, поступков; проявляет готовность к самовоспитанию норм морали и
нравственности через понимание смысла художественного произведения.
Регулятивные:
адекватно оценивает свои достижения, осознает возникающие трудности,
осуществляет поиск причин и пути их преодоления.
Познавательные:
выполняет учебно-познавательные действия в материализованной и умственной
форме; осуществляет для решения учебных задач операции анализа, синтеза,
сравнения, классификации, устанавливает причинно-следственные связи, делает
обобщения, выводы.
Коммуникативные: строит
небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в
парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
Ход
урока
I. Проверка
домашнего задания (см. предыдущий урок).
II.
Обсуждение и выбор темы сочинения.
Предлагаются
темы сочинений (записаны на доске.):
1.
Моя любимая сказка Х. К. Андерсена.
2.
Добро и зло в сказке «Снежная королева».
3.
Почему Герда оказалась сильнее Снежной королевы?
4.
Благородные поступки героев сказок Андерсена. (Какие поступки героев Андерсена
я считаю благородными?)
5.
Знаменитый мечтатель Андерсен. (О чем мечтал Андерсен в своих сказках?)
III.
Работа по составлению вопросов к каждой теме.
IV.
Примерный вариант сочинения по теме «Моя любимая сказка Андерсена»
ПЛАН
1.
Работа над вступительной частью.
Пример
начала сочинения: Недавно на уроках литературы я прочитала интересную сказку Х.
К. Андерсена «Снежная королева». Хочу поделиться впечатлениями от прочитанного.
2.
Работа над основной частью.
Пример:
Маленькой девочке Герде пришлось пройти много испытаний, прежде чем она смогла
помочь Каю, попавшему в беду.
Самая
жестокая героиня сказки Снежная королева. Она безжалостная, эгоистичная,
бездушная.
Полюбились
мне говорящая ворона, добрая принцесса и ее дружок, гордый северный олень. Я
узнала, что Герда — смелая и мужественная девочка. Вместе с героиней я стала
участницей сказки.
3.
Работа над заключительной частью.
Пример:
После того как я прочла сказку, стало ясно, что при большом желании можно
победить любые трудности. Теперь это моя любимая сказка.
V.
Обсуждение работ учащихся.
Домашнее
задание:
прочитать рассказ Дж. Лондона «Сказание о Кише».
Индивидуальное
задание:
Подготовить материал о жизни и творчестве Дж. Лондона. Составить цитатный план
рассказа «Сказание о Кише».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.