Конспект урока литературы в 5 классе по балладе В.А.Жуковского "Кубок"

Урок 16. В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «КУБОК»

Цели деятельности учителя: ознакомить учащихся с понятием «баллада», текстом и нравственным содержанием произведения; помочь осмыслить различие между народной легендой и литературной балладой; показать своеобразие позиции автора в сравнении с первоисточником сюжета.

Планируемые результаты изучения темы:

Предметные умения: знать сюжетное своеобразие баллад В. А. Жуковского; уметь самостоятельно раскрывать нравственное содержание произведения, находить лирические и эпические черты.

Метапредметные УУД (универсальные учебные действия):

Личностные: осваивает новые виды деятельности, участвует в творческом, созидательном процессе; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: осознает познавательную задачу; читает и слушает, извлекает нужную информацию, а также самостоятельно находит ее в материалах учебников, рабочих тетрадей.

Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.

Ход урока

1.      Актуализация знаний. Терминологический диктант.

1)      Напишите имя и отчество автора сказки «Спящая царевна». (Василий Андреевич)

2)      Как называется сказка, которую придумал автор или писатель, или поэт? (литературная)

3)      Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым сюжетом; фантастическое и реальное переплетаются, конец обычно трагический. (баллада)

4)      Определите жанр произведения: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает» (загадка)

5)      Назовите структурный элемент сказки: «Жил-был добрый царь Матвей, жил с царицею своей он в согласье много лет…» (зачин)

6)      С каким поэтом поспорил В.А.Жуковский о том, что напишет сказку, приближенную к народной? (А.С.Пушкин)

7)      Определите жанр произведения «Кубок» (баллада)

8)      Какие три вида русских народных сказок есть в литературе. (волшебные, бытовые и о животных)

9)      Как называлась комната в старину? (горница)

10)   Какого знаменитого поэта открыл миру В.А.Жуковский (А.С.Пушкина)

2. Проверка домашнего задания.

Выразительное чтение баллады В.А.Жуковского «Кубок». По цепочке 1 столбик.

3.      Закрепление знаний  о балладе.

 Чтение и обсуждение учащимися статьи «Из истории создания баллады «Кубок» (с. 89-90).

4.      Работа в паре с планом баллады (приложение 1). Задание: Ученик 5 класса, наспех выполняя домашнее задание, перепутал пункты плана. Исправить ошибки.

План баллады «Кубок»:

1.      Царь бросает кубок в море и ищет смельчака.

2.      Паж бросается в пучину за кубком.

3.      Паж жив!

4.      Рассказ пажа о том, что видел он в морском дне.

5.      Царь бросает в море перстень.

6.      Смерть молодого пажа.

5.      Анализ произведения:

1.      Кто главные герои баллады?

2.      Кого можно назвать жестоким? Царя.  Какими качествами характера он наделён? Капризность, непримиримость.

3.      Как в балладе проявляется благородство и кто этим качеством обладает? Паж

4.      Как проявляется рыцарство и кто этим качеством обладает? Рыцари и приближенные царя, свита.

5.      Какие поступки вы приветствуете, а какие осуждаете?

6.      Кого из героев можно оправдать и за какой поступок?

7.      Как автор относится к героям: царю, пажу? Как вы это поняли?

6.      Творческая работа в группах.

1 группа: написать свод правил и советы для царя.

2 группа: докажите, что это произведение - баллада.

3 группа: придумать обложку в к книге В.А.Жуковского, в которой будет и «Спящая царевна», и «Кубок».

Итоги.  Более полувека своей жизни отдал Жуковский литературе и по праву занял свое место в истории русской поэзии. В. Г. Белинский писал: «… одухотворив русскую поэзию романтическими элементами, он сделал ее доступною для общества, дал ей возможность развития, и без Жуковского мы не имели бы Пушкина».

Домашнее задание: нарисовать иллюстрацию к балладе «Кубок»; творческое задание в учебнике на с. 90; составить викторину по балладе «Кубок».

Приложение 1.

Царь бросает кубок в море и ищет смельчака.

Паж бросается в пучину за кубком.

Паж жив!

Рассказ пажа о том, что видел он в морском дне.

Царь бросает в море перстень.

Смерть молодого пажа.