Конспект урока "Математические представления"

Математические представления

Тема: «Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник. Составление фигур из палочек»

Цель:  дать понятие о плоскостных фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Дать представление  о геометрических фигурах

продолжать учить оперировать пространственными представлениями (справа, слева, внизу, вверху…)уточнять и расширять словарный запас по теме.

Коррекционно-развивающие:

развивать тактильное восприятие при составлении геометрических фигур из палочек;

развивать осязательную и мелкую моторику

развивать активную связную речь детей, правильно употреблять в речи пространственные термины: справа, слева

Коррекционно-воспитательные:

учить детей внимательно слушать речь педагога;

воспитывать усидчивость и познавательный интерес к занятию;

развивать простейшие навыки самоконтроля;

выражать эмоции от полученных впечатлений

Оборудование и материалы:

Раздаточный материал: геометрические фигуры плоские и объемные, рельефные  картинки предметов, коробочки с манкой, магнитные дощечки, треугольники для составления квадрата.

Методические приемы:

Словесные: объяснение, напоминание, уточнение, оценка деятельности , беседа, художественное слово, вопросы.

Наглядные: показ картинок с геометрическими фигурами.

Практические: манкография – рисование на манке, физ. минутка, гимнастика для пальчиков.

Игровые: создание игровой ситуации .

Организационный момент.

Физминутка для пальчиков

1.Пальчики здороваются.

2.Домик

3. Лодочка

4.Пароход

Ребята послушайте загадку:
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?...(Весной)

Что же весной светит и греет? …(Солнце)

А давайте найдем фигуру похожую на солнце… (шар)

1. Игра Чудесный мешочек

Дети на ощупь называют объемные геометрические фигуры (Шар, куб, цилиндр, конус,).

2. Игра «Фигуры и предметы»

Какие предметы похожи по форме:

шар – колобок, мяч, солнце, глобус, апельсин, яблоко, арбуз, луна…;

куб – тумбочка, телевизор, торт, кубик…;

цилиндр – пенек, катушка ниток, барабан, стакан, батарейка…;

конус – морковка, ёлка, колокольчик, пирамидка, мороженое рожок…;

II. Манкография или составить из палочек. (рассматривание плоских картинок в рельефе)

Послушайте загадки, а отгадки нарисуйте пальчиком на манке

Как тарелка, как венок,
Как веселый колобок,
Как колеса, как колечки,
Как пирог из теплой печки!...

Дети рисуют отгадку на манке (круг), сверяем ответы-рисунки и на доску выставляем фигуру - круг

Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны одинаковой длины,
Вам представиться я рад, а зовут меня…

Дети рисуют отгадку на манке (квадрат), сверяем ответы-рисунки и на доску выставляем фигуру - квадрат

Растянули мы квадрат
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат…

Дети рисуют отгадку на манке (прямоугольник), сверяем ответы-рисунки и на доску выставляем фигуру - прямоугольник

На фигуру посмотри
И на манке начерти 
Три угла, три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый…

Дети рисуют отгадку на манке (треугольник), сверяем ответы-рисунки и на доску выставляем фигуру - треугольник

III. Физминутка.

Раз – подняться, потянуться;

Два – нагнуться, разогнуться;

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

IV. Игра «4 лишний»

квадрат-прямоугольник-треугольник (по форме)

V. Игра «Составь квадрат» (из палочек)

VI. Коллективная работа

давайте сделаем Весне подарок – составим из геометрических фигур картинку. Составление на магнитной доске картинки о весне из геометрических фигур по инструкции:

- сложить из геометрических фигур СОЛНЫШКО в левом верхнем углу (первому ребенку);

- сложить из геометрических фигур ЦВЕТОК в правом нижнем углу (второму ребенку);

- выложить слева направо прямую линию - в виде РУЧЕЙКА (третьему ребенку);

- сложить из геометрических фигур КОРАБЛИК в центре доски (четвертому ребенку);

Дети самостоятельно выбирают цвет и форму геометрических фигур для нужной картинки (солнышко, цветок, ручеёк, кораблик).

\VII. Итог занятия