Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока музыки и пения "Ударно – шумовой инструмент «металлофон»

Конспект урока музыки и пения "Ударно – шумовой инструмент «металлофон»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Музыка и пение, 3 класс.


Тема: Ударно – шумовой инструмент «металлофон».


Задачи: - расширить знания детей об инструменте «металлофон». Формировать умение правильно брать дыхание перед началом музыкальной фразы; познакомить со звучанием и исполнением песни;

- развитие и коррекция навыка устной речи на основе развития умения отчетливого произношения текста в быстром темпе исполняемого произведения; развитие навыка исполнения;

- воспитание адекватной эмоциональной оценки поведения.


Оборудование: магнитофон, диски, иллюстрации к песне, синтезатор.


Ход урока


1. Организация начала урока


-доклад дежурного;

-психологический настрой. (музыкальное приветствие «Здравствуйте»)


2. Прослушивание произведения «Поиграйте, красны девки».


Беседа по прослушиванию:

- Назовите автора произведения, как оно называется?

-Какая музыка по настроению?

- Что можно нарисовать к песне?

- Какое у вас настроение, что вы чувствуйте?


3. Распевка:


а) исполнение гаммы (под синтезатор)

б) Исполнение попевки.


4. Повторение


Повторение песни «Снежная королева».


5. Сообщение темы урока


-Сегодня мы продолжим знакомство с инструментом «металлофон».


6. Основная часть урока.


а) М.Глинка «Полька».


- Назовите автора произведения, как оно называется?

-Какая музыка по настроению?

- Что можно нарисовать к песне?

- Какое у вас настроение, что вы чувствуйте?


Физкультминутка

  • Упражнение с движением;

  • гимнастика для глаз;

  • упражнение на релаксацию.


б) Работа над песней «Хорошо, что снег пошёл»:

- как называется песня?

-Кто авторы?

-О чём поётся в песне?

-Какая песня по настроению?

-как нужно исполнять эту песню?


Проговаривание (заучивание) слов песни:

  • хоровое

  • индивидуальное

  • подгруппами;

  • Исполнение слов песни совместно с учителем

  • Исполнение слов песни самостоятельно


7.Муз. игра на закрепление и развитие певческих навыков «Продолжи песню»


8. Итог урока

-С какой песней познакомились на уроке?

- Чем понравилась вам песня?

- Что понравилось на уроке?

- Что показалось трудным, непонятным?


9. Домашнее задание


Выучить слова песни «Хорошо, что снег пошёл».


10. Организационное завершение урока







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-048927
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх