Музыка
и пение, 3 класс.
Тема:
Ударно – шумовой инструмент «металлофон».
Задачи: -
расширить знания детей об инструменте «металлофон». Формировать умение
правильно брать дыхание перед началом музыкальной фразы; познакомить со
звучанием и исполнением песни;
- развитие и
коррекция навыка устной речи на основе развития умения отчетливого произношения
текста в быстром темпе исполняемого произведения; развитие навыка исполнения;
- воспитание
адекватной эмоциональной оценки поведения.
Оборудование:
магнитофон, диски, иллюстрации к песне, синтезатор.
Ход
урока
1.
Организация начала урока
-доклад
дежурного;
-психологический
настрой. (музыкальное приветствие «Здравствуйте»)
2.
Прослушивание произведения «Поиграйте, красны девки».
Беседа
по прослушиванию:
-
Назовите автора произведения, как оно называется?
-Какая
музыка по настроению?
-
Что можно нарисовать к песне?
-
Какое у вас настроение, что вы чувствуйте?
3.
Распевка:
а)
исполнение гаммы (под синтезатор)
б)
Исполнение попевки.
4.
Повторение
Повторение
песни «Снежная королева».
5.
Сообщение темы урока
-Сегодня
мы продолжим знакомство с инструментом «металлофон».
6.
Основная часть урока.
а)
М.Глинка «Полька».
-
Назовите автора произведения, как оно называется?
-Какая
музыка по настроению?
-
Что можно нарисовать к песне?
-
Какое у вас настроение, что вы чувствуйте?
Физкультминутка
Ø Упражнение
с движением;
Ø гимнастика
для глаз;
Ø упражнение
на релаксацию.
б)
Работа над песней «Хорошо, что снег пошёл»:
-
как называется песня?
-Кто
авторы?
-О
чём поётся в песне?
-Какая
песня по настроению?
-как
нужно исполнять эту песню?
Проговаривание
(заучивание) слов песни:
ü хоровое
ü индивидуальное
ü подгруппами;
·
Исполнение
слов песни совместно с учителем
·
Исполнение
слов песни самостоятельно
7.Муз.
игра на закрепление и развитие певческих навыков «Продолжи песню»
8.
Итог урока
-С
какой песней познакомились на уроке?
-
Чем понравилась вам песня?
-
Что понравилось на уроке?
-
Что показалось трудным, непонятным?
9.
Домашнее задание
Выучить
слова песни «Хорошо, что снег пошёл».
10.
Организационное завершение урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.