Конспект урока музыки в 1 классе Мамин праздник

Музыка.

Урок №23.

1-А, Б класс (05.03.2018г). 

Учитель: Супрунова Ю.В.

Раздел 2.  «Музыка и ты».

Тема урока: «Мамин праздник».

Цель урока: учить анализировать музыкальные сочинения, исполнять мелодию при помощи пластического интонирования.

Задачи урока:

Образовательные:

- Познакомить с историей праздника;

- Расширять певческий диапазон.          

           Развивающие:

- Развивать ритмический слух;
- Развивать правильное дыхание.

           Воспитательные:

Воспитывать культуру слушания музыки, прививать музыкальный вкус.

Планируемые результаты:

Личностные: этические чувства, уважительное отношение к родным, матери, бабушке; положительное отношение к музыкальным занятиям.

Предметные: научатся анализировать музыкальные сочинения, импровизировать на музыкальных инструментах, выразительно исполнять песни.

Метапредметные:

Регулятивные: предвосхищать результат, осуществлять первоначальный конроль своего участия в интересных видах музыкальной деятельности;

Познавательные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

Коммуникативные: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Тип урока: урок-концерт.

Наглядный материал: презентация.

Музыкальный материал: Инструментальная колыбельная Г. Гладкова; "Маме в день 8 Марта" муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсен.

Оборудование: учебник Музыка. 1 класс. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., М. Просвещение, 2015 г.; мультимедийный проектор, экран, компьютер, синтезатор.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Музыкальное приветствие.

2.      Актуализация опорных знаний.

Отгадайте загадку:

Я сегодня не проказник,

Потому что мамин праздник.

Рисовал я ей букет.

Мне уж будет 8 лет!

И прибраться мне не лень.

Угадайте, что за день?

Он приходит каждый год,

За собой весну зовёт.

                                    (8 марта).

Почему 8 марта ярко солнце светит?

Потому что наши мамы лучше всех на свете!

Потому что мамин праздник –

Самый лучший день!

Потому что мамин праздник – праздник всех людей!

- Тема нашего урока: «Мамин праздник».

      3.  Объяснение новой темы.

1. Работа с учебником (с.60).

- Рассмотрите иллюстрацию. Что держит в руках Муза? (Букет цветов).

- Как вы думаете, кому приготовила она такой красивый букет? Верно, маме.

Мама – это солнышко, мама – это свет.

Никого на свете лучше мамы нет.

- Прочитаем стихотворение М. Пляцковского. Ваша задача – говорить лишь одно слово – мама. Итак, начали.

Мама! В этом слове солнца свет!

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Кто роднее чем она?

Мама! У неё в глазах весна!

Мама! На земле добрее всех.

Мама! Дарит сказки, дарит смех.

Мама! Из-за нас порой грустит,

Мама! Пожалеет и простит!

Мама! В этом слове солнца свет!

Мама! Лучше слова в мире нет!

- На свете нет человека, роднее и ближе мамы. Её любовь – самая светлая и бескорыстная. Мама – первый учитель и самый близкий друг ребенка.

- Вспомните, какие песни вам пела мама, когда вы были совсем маленькие? (колыбельные).

2. Знакомство со стихотворением В. Орлова «Тихо, тихо, очень тихо…».

Чтение под звучание инструментальной колыбельной Г. Гладкова.

Тихо, тихо, очень тихо мы по комнате пройдём.

На диване тихо, тихо мы усядемся вдвоём.

Посидим с тобою тихо, может, час, а может, два.

Говорить мы будем тихо очень тихие слова.

За окошком тихо, тихо клён о чем-то шелестит.

Всюду тихо, тихо, тихо, потому, что мама спит.

- О ком это стихотворение? (О маме).

- Какими чувствами наполнено стихотворение? (Чувствами покоя, нежности, доброты, ласки).

- Как звучало стихотворение? (Тихо, не спеша, ласково).

- Какое слово часто повторяется? (Слово «тихо»).

3. Анализ музыкального произведения.

- Какая музыка сопровождала звучание стихотворения? (Колыбельная).

- Как звучала колыбельная? (Тихо, спокойно).

- Выполните пластическое интонирование: мальчики мягкими движениями рук (как бы дирижируя) исполняют пульс этой колыбельной, а девочки покажут, как качают колыбель.

Звучит музыка, учащиеся импровизируют.

- Какой инструмент мог бы украсить её звучание? (Скрипка, треугольник или металлофон).

- Будем «играть» на воображаемой скрипке, а некоторые ученики украсят начало и конец фраз негромким мелодичным звучанием треугольника и металлофона.

- Молодцы! Какую красивую колыбельную вы исполнили!

4.      Вокально-хоровая деятельность.

Дети поют песню "Маме в день 8 Марта" (Муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсен).

5.      Рефлексия. Подведение итога урок.

- Ребята, где мы встречаемся с музыкой? (На празднике).

- На каком празднике мы сегодня встретились с музыкой? (Женский день 8 марта).

На свете нет человека, роднее и ближе мамы. Её любовь – самая светлая и бескорыстная. Мать – первый учитель и самый близкий друг человека.

Мама, берёт двойную работу, чтобы вы могли учиться, играть, читать. Некоторые из вас считают, что так и должно быть, но если вы любите свою маму, не верьте в то, что ей не нужна ваша помощь, встаньте рядом, помогите. Она будет счастлива. Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети!»

Восьмое марта – день торжественный.

День радости и красоты.

На всей Земле он дарит женщинам

Свои улыбки и мечты!