Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему: "И.А Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье".

Конспект урока на тему: "И.А Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье".

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

И.А Куприн. Краткий рассказ о писателе. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье.


Цель урока: познакомить учащихся с фактами жизни и творчества И.А.Куприна, вызвать интерес к его произведениям, выявить нравственные проблемы рассказа «Куст сирени».


Словарная работа. Нравственность – правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение.


I. Слово о писателе.


  1. Сообщение учителя (см. Золотарева И.В., Крысова Т.А. Поурочные разработки по литературе. 8 класс)


  1. Чтение статьи учебника.


  1. Беседа.

- Назовите основные этапы жизни писателя

- Какова тематика произведений И.А.Куприна? Сделайте запись в тетради. (Военные рассказы, тема любви, рассказы для детей и о детях, психологические бытовые зарисовки.)


II. Беседа.

- Какое впечатление произвел на вас рассказ Куприна «Куст сирени»?

- Каков сюжет рассказа?


III. Работа в группах.

Составить план рассказа; определить, что можно считать экспозицией, где происходит кульминация, когда наступает развязка.


IV. Дискуссия о характерах героев.

  1. Беседа.

- Что, кроме занимательного сюжета привлекло вас в этом произведении?

- Кто из героев вам больше понравился и почему?

- Какова авторская позиция? Докажите примерами из текста.


  1. Сравнительная характеристика Николая и Веры Алмазовых. Самостоятельная работа. (Составление таблицы.)


«Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нем бодрость»

«Она научилась встречать каждую удачу с ясным, почти веселым лицом»

«Алмазов сидел, не снимая пальто и шапки и отворотившись в сторону»

«Наконец она заговорила с ним первая, с той осторожностью, с которой говорят только женщины у кровати близкого тяжелобольного человека».

«Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил тяжело и раздраженно…»

«Она села на ручку кресла и обвила рукой шею Алмазова»

«Во все время разговора он вытаскивал из стоящей перед ним пепельницы горелые спички и ломал их на мелкие кусочки, а когда замолчал, то с озлоблением швырнул их на пол»

«Вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла…»

«Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли»

«Вера возразила, топнув ногой».

«Алмазов уговаривал жену отправиться домой».

«Вера горячо суетилась и мешала рабочим… На другой день никак не могла усидеть дома…»

Подпрыгивающая походка, «лицо его сияло торжеством одержанной победы».

«Она заставляла его еще и еще раз передать ей в подробностях весь разговор с профессором »


- Перечитайте выписанные цитаты. Сделайте вывод о характерах героев.

- Можно ли говорить о чувстве самоотверженности и любви Веры к мужу? Счастлива ли она?

- Что вы можете сказать об ответном чувстве Алмазова?

- Как можно оценить поступок героев с моральной точки зрения (ведь они обманули старого профессора)?


V. Подведение итогов урока. Д/з прочитать рассказ М.Горького «Челкаш».


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДБ-199376
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх