1161131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока на тему "Решение типовых задач линейного программирования"

Конспект урока на тему "Решение типовых задач линейного программирования"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












Конспект урока по информатике на тему:

«Решение типовых задач линейного программирования»







Тема:Решение типовых задач линейного программирования.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательная: научить учащихся решать задачи линейного программирования.

Развивающие: развитие у учащихся компьютерной грамотности и информационной культуры, интереса к данной теме.

Воспитательные: воспитать четкость, строгость и аккуратность при решении задач, воспитать у учащихся умение участвовать в образовательном процессе.

Формируемые знания и умения:

Ученик знает:

  • Основные конструкции языка программирования Pascal

Ученик умеет:

  • Решать задачи линейного программирования.

Формы и методы: лабораторная работа

Оборудование: проектор, компьютер.

Литература:

  1. Информатика. Базовый курс. 7-9 классы / И.Г.Семакин, Л.А. Заголова, С.В.Русаков, Л.В.Шестаков.-2-е изд., испр. И доп.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.




План урока:

  1. Организационный момент (1 мин).

  2. Решение задач (15 мин).

  3. Лабораторная работа (26 мин).

  4. Итог урока (3 мин).












Ход урока:

Учитель: Здравствуйте ребята!

Ученики: {Здороваются с преподавателем}.

Учитель: Сегодня мы повторим линейные задачи. Рассмотрим типовые задачи. Затем вы пересядете за компьютеры и выполните лабораторную работу. Запишите дату и тему урока: «Решение задач линейного программирования».

Ученики: Записывают тему урока

Учитель: Как мы помним, для решения задачи нам необходимо объявить переменные, которые будут использоваться в ходе решения. Они описываются в разделе описания переменных. Как записывается этот раздел на паскале?

Ученики:Var..

Учитель: Нам нужно объявить две переменные А и В, целого типа, как мы будем описывать их в разделе описания переменных?

Ученики: А, В:integer;

Учитель: Основные команды мы рассмотрели, сейчас перейдем к решению задачи. Написать программу нахождения стоимости покупки. Значения цены и количества вводятся с клавиатуры.


С чего начинается программа?

Ученики: ProgramPr1;

Учитель: Далее введем переменные, которые нам будут необходимы прирешение задачи.

Ученики: (диктуют, как описывается массив)Varz,k,s: integer;

Учитель: После того как мы объявили переменные, нам необходимо получить значения которые будут принимать эти переменные. Т.к. значение цены и количества вводиться с клавиатуры, необходимо это записать. Как будет выгладить это выражение?

Ученики: Readln(z,k);

Учитель: Для того чтобы, при выполнении программы мы понимали что требует от нас компьютер, перед оператором Readln(z,k), необходимо ввести поясняющий текст:Writeln(‘Введите значение цены и количества через пробел’);. Теперь мы знаем значения цены и количества покупки товара. Следующий шаг, который нам необходимо реализовать, это нахождение стоимости. Как будет записываться оператор нахождения стоимости покупки?

Ученики: S:=z*k;

Учитель: Следующим шагом необходимо вывести полученное значение. Как реализовать этот шаг?

Ученики: WriteLn(s);

Учитель: Итак, нами была рассмотрена типовая задача из лабораторной работы. Перепишите ее в тетради. Теперь садитесь за компьютеры и выполните лабораторную работу (Задачи линейного программирования).

Ученики: Выполняют лабораторную работу.

Учитель: На этом урок закончен. До свидания.









Карточка №1


Написать программу нахождения периметра треугольника. Значения сторон вводятся с клавиатуры.



Карточка №2


Написать программу нахождения периметра прямоугольника. Значения длины и ширины вводятся с клавиатуры.



Карточка №3


Написать программу нахождения площади прямоугольного треугольника. Значения катетов вводятся с клавиатуры.



Карточка №4


Написать программу нахождения площади квадрата. Значение стороны вводится с клавиатуры.










Общая информация

Номер материала: ДБ-274213

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.