Конспект урока на тему "Творчество А.И.Солженицына"

Технологическая карта (план) занятия № 108.

		Группа	Дата
Дисциплина	Литература.	012.	28.04.
			14 г
Тема занятия	Тема противостояния человека и тоталитарной системы в русской литературе 20 века. Творчество А.И.Солженицына. Анализ повести "Один день Ивана Денисовича."
Вид занятия	Урок обобщения знаний по творчеству А.Солженицына.
Цель занятия	1.Вспомнить произведения писателей "возвращённой литературы";
	2.Показать взаимосвязь человека и тоталитарной системы для развития профессиональных навыков будущих юристов;
	3.Выявить возможные способы противостояния режиму в условиях сталинских репрессий;
	4.Воспитывать лучшие человеческие качества , способные сформировать грамотного думающего специалиста;
	5.Уметь анализировать художественное произведение.

Результат		Должны знать		1.Основные факты биографии и творчества писателей 20 века.
				2.Содержание изучаемых произведений.
				3.Основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений.
				4.Образную природу словесного искусства.
		Должны уметь		1.Воспроизводить содержание литературного произведения.
				2.Анализировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы.
		ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
		ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач, профессионального  и личностного развития.
		ОК6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с   людьми.
		ОК9.Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
		ОК12.Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
		ОК13.Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
Показатели оценки результата				1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
				2.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
				3.Уметь работать в коллективе и команде, эффективно общаться с  людьми.
				4.Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
				5.Соблюдать деловой этикет, культуру общения, нормы и правила поведения.
Межпредметные связи	Обеспечивающие дисциплины		1.История России.
			2.География России.
	Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК)		1.ТГП.
			2. Уголовное право.

Средства	Раздаточный материал
обучения	1.Мультимедийный проектор.
	2.Текст повести "Один день Ивана Денисовича." 3.Текст письма А.Солженицына "Жить не по лжи." 4.Текст речи Нобелевского лауреата А.И.Солженицына.
Основная	1.Русская литература20 века.(ч 1,2).11 класс/Под ред. В.П. Журавлёва.
литература	2.Чалмаев В.Александр Солженицын .Жизнь и творчество.-М.,1994 год.
	3.Паламарчук Пётр .Александр Солженицын: Путеводитель.-М.,1991год.

содержание занятия

№ этапа	Этапы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения	Временная регламентация этапа
1	Организационный этап:	5 мин
	- проверка готовности студентов к занятию;
	- проверка посещаемости;
	- сообщение темы.
2	Мотивационный момент:	5 мин
	- обоснование необходимости изучения данной темы
	для эффективного освоения дисциплин и модулей;
	- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач
	занятия.
3	Изучение нового материала:	65 мин
3.1	Лекция-беседа по вопросам	30 мин
3.2	Творческое задание.	35 мин
	Работа в группах.
4	Подведение итогов занятия:	10 мин
	- обсуждение и оценка результатов самостоятельной работы
	- выставление оценок.
5	Домашнее задание:	5 мин

Преподаватель			А.В.Краснова
			(И.О. Фамилия)