Тема
урока: «Не смолкнет сердце чуткое Шопена… Танцы,
танцы, танцы!»
Тип
урока – урок изучения нового материала.
Цели
урока:
-
воспитание у учащихся патриотических чувств к Родине, на примере биографии Ф.
Шопена, повышение их эмоциональной культуры, расширение кругозора.
Задачи:
-
знакомство с биографией и творчеством польского композитора Ф. Шопена;
-
формирование
эмоционально-ценностного отношения к музыкальному искусству.
Музыкальный
материал: Ф. Шопен Полонез №3 (ля мажор), мазурка
№47 (ля минор), мазурка №48 (си-бемоль мажор), вальс (до-диез минор), «Желание»
на сл. В. Витвицкого, пер. Вс. Рождественского.
Оборудование:
мультимедийное оборудование, фортепиано.
Ход урока
1. Организационный момент. Приветствие.
Сейчас музыкальный
начнётся урок,
Об этом сказал нам
весёлый звонок,
Сказал, заливаясь
на ноте высокой:
«Друзья,
поздравляю с началом урока!»
Учитель.
Здравствуйте, дорогие ребята, я рада приветствовать вас в нашем концертном
зале, рада
вашим улыбкам.
Сегодня
на уроке нас ожидает много нового и интересного.
Слайды №1,2.
Вы услышите
замечательные произведения польского композитора Фридерика Шопена,
познакомитесь с его биографией.
Слайды №3,4.
1 марта
1810 года в Желязовой Воле, близ Варшавы, родился Фридерик Шопен.
Его отец, Николя Шопен, француз, переселился в Польшу ещё в конце 18 века, и
сумел не только полюбить новую Родину, но и поучаствовать в борьбе за её
независимость. Матерью композитора была обедневшая польская аристократка –
Юстина Кжижановская. В семье Шопенов было четверо детей. Все четверо были
горячо любимыми детьми, но воспитывались в строгости и сдержанности.
Слайд №5.
Вскоре
после рождения сына семья Шопенов переезжает в Варшаву. Маленький Фричек (так
звали ребёнка в семье) очень рано проявил свою музыкальную одарённость. При
звуках грустной песни, напеваемой матерью, ребенок начинал горько плакать.
Малыш смеялся и хлопал от радости, когда мать играла веселые танцы.
Он в раннем возрасте научился подбирать мелодии на фортепиано. Никто его этому
не учил.
Слайд
№6.
С
6 лет Фридерик
стал заниматься у Войцеха Живного - чешского музыканта.
Родители были несказанно рады, когда прекрасный педагог пан Войтех Живный
взялся за обучение их сына. Никто, разумеется. Не думал, что в семье растёт
гений. Однако именно пан Живный объявил семье Шопенов: «Ваш сын – новый
Моцарт!»
с самого детства мальчика его мать пани Юстину беспокоили
постоянные простуды сына. Несмотря на то, что он был по-детски резв и слыл
заводилой мальчишеских компаний, сомнений не оставалось – главной проблемой в
его жизни будет именно хрупкое здоровье.
Слайды №7,8.
В
7 лет Фредерик сочинил своё первое крупное произведение – полонез. Полонез это
польский танец, но непростой танец, а танец-шествие, которым тогда открывались
все танцевальные мероприятия – от императорского бала до
провинциально-помещичьей вечеринки. Существует легенда о том, что Шопен,
сочиняя полонез, увидел вокруг себя торжественное шествие кавалеров и дам былых
времен.
Слайд №9.
Сейчас мы услышим знаменитый Полонез ля мажор.
? Какими
чувствами наполнена эта музыка? (ответы ребят)
? Как ты думаешь,
почему именно это произведение стало музыкальным символом Польши? (ответы
ребят)
(Ребята записывают
в тетради определение. Полонез – торжественный
танец-шествие.)
С 1816
года Шопен начинает выступать в салонах варшавских аристократов, исполняя как
произведения собственного сочинения, так и других авторов.
Слайд №10.
С 1826 по
1829 года Фридерик учится в Главной школе музыки в Варшаве у Ю.Эльснера, где совершенствуется
в игре на фортепиано и изучает теорию композиции. В отчетах Главной школы
музыки Эльснер писал: "Ученик первого года Ф.Шопен - особое
дарование", "Ученик третьего года Ф. Шопен. Исключительная
одаренность, музыкальный гений». Директор Варшавской консерватории Эльснер –
широко образованный музыкант, хороший композитор. За свою долгую жизнь он
воспитал не одно поколение польских музыкантов. Чуткий педагог, он умел
находить дорогу к сердцам молодых музыкантов. Призывал их ценить родную народную
песню, живой источник вдохновения польских композиторов.
Слайд №11.
В
возрасте 14-15 лет Шопен сочиняет свои первые мазурки. Мазурка – любимый танец
польского народа. Это пьесы, воссоздающие атмосферу польского бала или
народного сельского быта, лирически и нежные или проникнутые страстным порывом.
К этому танцу Шопен обращался на протяжении всей своей жизни. Всего им написано
60 мазурок.
Слайды №12,13.
Послушайте мазурку
си-бемоль мажор Ф. Шопена, определите её характер.
? Как звучат мазурки Шопена?
Похожи ли они на сельский танец?
(Ребята записывают
в тетради. Мазур – старинный польский танец.)
Слайд №14.
После
блистательного окончания Варшавской консерватории Шопен по совету своего
учителя едет в Вену – крупный музыкальный центр того времени.
Слайд №15.
В
девятнадцатилетнем возрасте Шопен покорил Вену. Вена издавна не любила
«чужаков», но, тем не менее, юный Шопен сумел вызвать у капризной публики самые
восторженные эмоции. В отличие от большинства композиторов своей эпохи, Шопен
был удивительно тонок и нежен. «Его музыка – удивительно весенняя!» -
восклицали слушатели. Недаром же он родился в марте!»
Слайд №16.
Послушайте один из самых известных вальсов Ф. Шопена - вальс си минор. Сравните
его с другими известными тебе танцами. В чём их различие? (ответы ребят)
Слайд №17.
В 1829
Шопен знакомится с Констанцией Гладковской, которая становится его музой. Именно
для Констанции Шопен сочинил песню Желание. Эта нежная лирическая музыка
возникла под непосредственным воздействием глубокого сердечного чувства к
красивой и талантливой девушке. Звучит песня «Желание».
? Интонации какого
жанра звучат в этой песне? Сравните её с темами мазурок. (ответы ребят)
Слайд №18.
Шопен
собирался отправиться покорить мир - завоевать Вену, Париж - и вернуться в
Польшу признанным композитором. Но судьба распорядилась иначе.
Слайд №19.
В 1830
году в Польше началась война за независимость. Шопен, страстный патриот, водил
знакомство со многими повстанцами. Однако по настоянию отца молодой композитор
уезжает в Париж. Мучимый противоречиями, он отправляется в Париж.
Слайд №20.
Прибыв
Париж, Шопен поражается его разнообразием и возможным перспективами. В Париже
Шопен знакомится с известными музыкантами: Ференцом Листом, Луиджи Керубини,
Гектором Берлиозом.
Известие
о разгроме восстания и падении Польши застают композитора на чужбине. В своем
дневнике Шопен напишет: "...Нельзя описать мое горе: я насилу его
переношу!" Нужны были не слова, а что-то другое. Все чувства, все мысли,
веру в свободу Польши, весь пыл восстания он воплотит за фортепиано, создаст
фортепианный этюд, названный «Революционным».
Слайд №21.
По своей
натуре Шопен был настоящим аристократом, презирающим. В его манерах и внешности
не было ничего наигранного, фальшивого. В его сердце была любовь к людям, он
стремился им помогать. Кроме этого, он обладал прекрасным чувством юмора и был
талантливым собеседником. Шопен был красив, несмотря на бледный чахоточный
вид. Нет ничего удивительного в том, что он скоро покорил Париж. Но, несмотря
на активную концертную, композиторскую, педагогическую деятельность, несмотря
на знакомства с творческими личностями, знатью, Фридерик оставался одинок. Он
не мог никому открыться, не мог поведать того разочарования, той пустоты от
разлуки с Родиной, с родными.
Слайды №22,23.
В 1848
году Шопен дает последний парижский концерт. Он пытается вновь начать
педагогическую деятельность, но силы оставляют его. Летом 1849 Фридерик делает
набросок Мазурки фа минор - своего последнего произведения. 17 октября 1849
года в присутствии сестры Людвики и нескольких друзей Фридерик Шопен умер.
Слайды №24,25.
Похоронен
Шопен в Париже, рядом с могилой композитора Беллини. А сердце его, как он и
завещал, было отправлено в сосуде в Польшу, в Варшаву, где до сих пор бережно
хранится в костеле Святого Креста. Сегодня имя Шопена не забыто: по всему миру
проводятся конкурсы и фестивали имени Фридерика Шопена.
Слайд №26.
Шопен был
гениальным пианистом. Почти все произведения Шопена написаны для фортепиано.
А
сейчас мы вернёмся к песне «Желание» и разучим её. (разучивание песни)
Выводы: Ф. Шопен
горячо любил свою Родину, и все свои произведения посвящал Польше и польскому
народу. Его музыка пронизана польскими народными песенными и танцевальными
мелодиями.
Поражает
его удивительное
чувство любви к своей Отчизне. Многие поэты посвящали этой теме свои
стихи. А сейчас послушайте Сонет Шопену, автором которого является
азербайджанский поэт Мамед Фошк.
Не молкнет сердце
чуткое Шопена,
Звучит
громоподобно, как орган,
В «Святом кресте»
вмурованное в стену,
Не для одних лишь
здешних прихожан.
И нощно слышит
сердце всё, и денно, -
Оно недремно,
словно океан, -
Прах гения
покоится над Сеной,
Но он живой для
всех людей и стран!
Великий сын земли
многострадальной,
Мир покорили до
окраин дальних
Навеки звуки
музыки твоей.
То сердце, что
стучало в лад с народным
Во имя жизни
светлой и свободной
И камнем взято,
всех живых – живей!
(перевод с азербайджанского С. Поликарпова)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.