Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока "Папоротникообразные" для 6 класса.

Конспект урока "Папоротникообразные" для 6 класса.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок "Папоротникообразные"

Цели урока:

Обучающая цель – познакомить учащихся с еще одной группой высших споровых растений, обладающих не только стеблями и листьями, но и вполне развитыми корнями; ознакомить учащихся с господством на Земле древовидных папоротников, хвощей и плаунов в каменноугольный период; объяснить процесс образования каменного угля, а также роль папоротниковидных в природе и жизни человека.

Развивающая цель – научить сравнивать и анализировать разные группы высших споровых растений, развивать умение пользоваться дополнительной литературой, интернетом при подготовке опережающего задания по новой теме.

Воспитательная цель – сформирование эстетического и экологического воспитания у учащихся, обратить внимание на виды, занесенные в Красную книгу.

Задачи:

  1. Познакомиться с особенностями строения хвощей, папоротников, плаунов.

  2. Отметить усложнение в их строении, более высокую организацию по сравнению с мхами.

  3. Получить знания о многообразии этого отдела растений, о их роли в природе и практическом значении.

Оборудование:

  1. Таблицы: «Папоротник», «Хвощи, плауны».

  2. Живые экземпляры папоротников (нефролепис, адиантум, аквариумные сальвиния плавающая).

  3. Коллекция «Каменный уголь и продукты его переработки».

План урока

  1. Многообразие папоротникообразных.

  2. Древние папоротникообразные.

  3. Современные папоротники.

Лабораторная работа «Строение спороносящего папоротника»

  1. Особенности строения и многообразие.

A. Хвощевидных растений.
B. Плауновидных растений.

  1. Образование каменного угля.

  2. Роль папоротникообразных в природе и в жизни человека.

Ход урока

Учитель. Папоротникообразные растения древняя группа высших споровых растений. Они распространены по всему земному шару, встречаются в различных местообитаниях, но наиболее распространены во влажных тропических лесах, где встречаются и на почве, и на стволах, и на ветвях деревьев.

Группа папоротникообразных растений включает в себя более 10 000 видов растений и подразделяется на три крупных отдела.

1. Папоротниковидные.

2. Хвощевидные.

К папоротникообразным растениям, кроме самих папоротников, относятся хвощи. Конечно, эти современные растения лишь отдаленно напоминают своих древних предков. Но все, же их почтенное историческое прошлое требует к себе уважения.

3. Плауновидные.

Всего в эту группу входит более 10 000 видов растений. (Приложение 1, Слайд № 1)

Начнем этот урок с путешествия среди древних обитателей нашей планеты: папоротников, хвощей и плаунов. Нам предстоит выяснить, чем папоротники отличаются от водорослей и высших растений, а что у них есть общего. Мы узнаем, что листья папоротников носят загадочное имя – вайи. Итак, в путь!

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ №1. ДРЕВНИЕ ПАПОРОТНИКООБРАЗНЫЕ

В далекие-далекие времена, когда над Землей расстилались влажные и теплые туманы, а на Земле обитали гигантские ящеры, леса были полны удивительных деревьев. Представь себе, что хорошо знакомые нам папоротники (как и хвощи с плаунами) достигали десятков метров в высоту и были настоящими деревьями. (Слайд № 2)

Около 300 млн. лет назад климат на Земле был теплым и влажным, а атмосфера насыщена углекислым газом. В таких условиях начали развиваться папоротникообразные растения. Они образовывали леса на всех континентах нашей планеты, включая Антарктиду.
В это время лесами из древовидных хвощей, плаунов и папоротников были покрыты обширные территории. (Слайд № 3)

До наших дней дошли отпечатки листьев древних папоротникообразных растений на каменном угле и части окаменевших стволов. Эти находки позволили восстановить внешний вид вымерших растений.

Учитель. Современные растения, принадлежащие к этим отделам, не так внушительны, как их древние предки. В большинстве случаев высота их исчисляется десятками – но не метров, а сантиметров. (Слайд №4, 5)

Лабораторная работа (работа по группам)

«Строение спороносящего папоротника»

Цель: изучить внешнее строение папоротника, найти сходства и различия с мхами, доказать принадлежность папоротников к высшим споровым растениям.

Оборудование: гербарный материал папоротников, мхов, ручная лупа.

Ход работы

1. Рассмотреть внешнее строение папоротника (форму, окраску корневища, форму, размеры и окраску вай). (Слайд № 6)

У папоротника выделяют следующие органы:

А) надземные органы – листья папоротника – называют вайями.
Б) подземные органы – корневище (корневище – видоизмененный стебель).

2. Рассмотрите бурые бугорки на нижней стороне листа (вайи). (Слайд №7)

3. Сравнить папоротники с мхами, найти сходства различия. (Слайд №8).

4. Обоснуйте принадлежность папоротника к высшим споровым растением. (Слайд №9)

Особенности строения хвощей и плаунов

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ №2. ХВОЩЕВИДНЫЕ, ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

Многолетние травянистые растения с длинными вьющимися корневищами, зимующими в почве. Весной появляются бурые побеги, на верхушках которых расположены колоски. В них созревают споры. Зеленые летние побеги содержат хлорофилл.

Посмотри на полевой хвощ. Правда, он похож на маленькую изящную елочку высотой 20-30 сантиметров?

  1.  Боковые веточки хвоща расположены мутовчато на главном стебле.

  2.  Листочки у хвоща совсем маленькие Они коричневого цвета, срастаются между собой и обхватывают стебель трубочкой.

  3. Споры хвоща созревают в спорангиях, собранных в колосок. (Слайд № 10-11)

Хвощи растут на полях в лесах или около водоемах, обычно на участках с влажной кислой почвой.

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ №3. ПЛАУНОВИДНЫЕ, ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

Плаун – вымирающее растение, занесенное в Красную книгу редких и вымирающих видов.

Древние предки плаунов были огромными деревьями высотой до 40 метров. Их стволы в диаметре достигали 1 метра. Ствол древнего растения был густо покрыт узкими листьями. А теперь стебель современного плауна покрыт крохотными листьями-чешуйками.

Сейчас сохранилось около тысячи видов плауновидных. Это многолетние травянистые растения. Плаун – скромное лесное растение, стелющееся зеленой змейкой под пологом леса. Над почвой поднимаются только его спороносные колоски. (Слайд № 12-13)

Значение папоротникообразных растений древних и современных видов

Учитель. Древнейшие папоротникообразные растения оставили нам драгоценное наследие ввиде каменного угля. (Слайд № 14)

Отмершие древние папоротникообразные падали в воду, где их заносило песком и илом. В результате термического разложения без доступа воздуха и под большим давлением горных пород в течение миллионов лет они медленно превращались в каменный уголь. В настоящее время каменный уголь добывают в шахтах или открытым способом. (Слайд № 15)

Он является не только важным источником энергии, но и ценным химическим сырьем. Для получения пластмасс, тканей, смол, лекарств, красок, взрывчатых веществ и даже в парфюмерии. (Слайд № 16)

Выводы

(Слайд №17)

  1. К группе папоротникообразных относят три отдела растений: папоротники, хвощи и плауны.

  2. Папоротники, хвощи и плауны – одни из самых древних растений на планете.

  3. Древние папоротникообразные послужили источником образования залежей каменного угля.

  4. Высшие споровые растения – живые ископаемые, дошедшие до наших дней, поэтому их нужно охранять.

Домашнее задание: составить кроссворд по теме «Папоротники».


Общая информация

Номер материала: ДВ-554004


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»