Конспект урока "Первоцветы Тюменской области"

Тема: "Первоцветы Тюменской области"

Цель: познакомить учащихся с разнообразием первоцветов, их особенностями.

Задачи урока:

• познакомить с раннецветущими растениями родного края
• уточнить и обобщить знания учащихся о жизни растений весной
• научить отличать некоторые раннецветущие растения от остальных растений
• воспитывать чувства ответственности за природу
• формирование навыка чтения на материале урока.

Ход урока.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться

Работать так старательно

И слушать так внимательно

- Для успешной работы нам надо вспомнить некоторые правила:

- Внимание! Давайте вспомним правила посадки.

Ноги на пол мы поставим,

Спинки все мы разогнём,

Локотки на стол поставим,

Руки домиком сведём,                                                                                                                  Руку правую кладём,

Руку левую кладём.

- О чём мы будем говорить сегодня на занятии поможет нам определить стихотворение Владимира Орлова «Позывные»

- Прочитайте его и попробуйте вставить последнее слово.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла …(весна)

- Ребята, скажите, какие перемены в природе происходят с приходом весны? (Солнце греет, тает снег, пробуждается природа, проталинки появляются)

-Хорошо. 

- Значит о каком времени года мы будем говорить? (О весне)

- Сейчас я проверю, то, насколько хорошо вы знаете весенние месяцы. 

   Игра «Играй - не зевай, месяц быстро узнавай».

-Я буду называть месяцы, а вы, ребята, если услышите месяц весны, хлопайте в ладоши, а если услышите месяцы других времен года, то топайте ногами.

(Июнь, октябрь, март, август, декабрь, апрель, февраль, июль, ноябрь, май)

- Молодцы!

-Сегодня на занятии будем разгадывать тайны, связанные именно с этими весенними месяцами. Вы должны быть очень наблюдательными и внимательными.

Ребята, вы когда-нибудь были в лесах Тюменской области? Вы видели, какие все-таки красивые есть цветы в наших лесах? Их очень много, а для того, чтобы узнать о каких именно цветах мы с вами будем разговаривать нам поможет кроссворд. Сейчас я раздам вам 1 кроссворд на пару, ваша задача решить его и по цветной линии клеток, определить, о каких же мы будем разговаривать цветах. (КРОССВОРД)

- Так какие мы будем изучать цветы? (первоцветы)

- Как понимаете значение этого слова?

Первоцветы - это первые цветы, которые появляются после холодной зимы, когда еще не везде растаял снег. Они первыми появляются из-под снега, поэтому их ещё называют подснежниками. В летний период первоцветы увядают, спят и готовятся к новой весне.

-Сформулируйте тему нашего урока. (Первоцветы Тюменской области) Какие цели мы поставим? (изучить первоцветы Тюменской области)

Ранней весной, когда на деревьях и кустарниках ещё не распустились листья, в лесу очень много света. Почва в это время насыщена влагой. И растения, которым нужно много влаги и света начинают цвести. Эти растения и называются раннецветущими.

- Давайте прочитаем все вместе девиз нашей работы:

                                            Наблюдай и восхищайся,

                                            Изучай и береги!

 Ребята, а какие весенние цветы Тюменской области вы знаете? Молодцы, а теперь позвольте мне дополнить ваши ответы новой и интересной информацией. Также следует отметить, что эти цветы входят в красную книгу Тюменской области. Вы знаете, что такое красная книга? Красная книга - список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

АДОНИС СИБИРСКИЙ. Травянистое растение высотой до 35 см с крупными ярко-желтыми цветками. Оно характерно для лесостепной зоны и поэтому наиболее уязвимо в нашем регионе. Произрастает на луговых склонах, по окраинам и опушкам березовых лесов. Цветет в апреле.

ИРИС СИБИРСКИЙ. Растет на пойменных, болотистых и лесных лугах, в сырых разреженных березовых колках, по их окраинам. Цветет в июне крупными ярко-фиолетовыми цветками. Легко адаптируется в садовых условиях, поэтому не только собирается на букеты, но и выкапывается, в результате чего могут быть уничтожены целые популяции. Его можно встретить в Ялуторовском районе. Посадка весна май месяц.

Ребята, вы знаете, что это за птица? (слайд) Это рябчик. Как думаете, почему я показала вам эту птицу? Потому что название следующего цветка - РЯБЧИК МАЛЫЙ. Русское название «рябчик» растение получило за пестрый, «рябой»  окрас лепестков  и сходство с перьями  птицы  рябчик. Луковичное растение 20–55 см высотой с одиночным поникающим темно-буро-фиолетовым цветком на верхушке стебля. Встречается только в Бердюжском и Казанском районах по сырым, иногда солонцеватым лугам и речным поймам. Цветет в мае—июне. Истребляется при сборе букетов.

ПРОСТРЕЛ ЖЕЛТЕЮЩИЙ (НАЗЫВАЕМЫЙ У НАС ПОДСНЕЖНИКОМ)  растение высотой 12–35 см с крупными одиночными бледно-желтыми цветками, которое растет в окрестностях Тюмени и других населенных пунктов. Растение высоко декоративное и расцветает одним из первых и именно поэтому подвергается массовому сбору.

Физминутка (видео)

Молодцы, теперь присаживаемся на свои места и продолжаем работать.

Сейчас я вам раздам листы, на которых вы нарисуете понравившийся вам цветочек. Так мы создадим свой лес первоцветов и украсим им класс.

«Экскурсия в сказочный лес первоцветов.»

А сейчас вы можете подойти и посмотреть какой

сказочный лес первоцветов у нас получился.

- Теперь предлагаю обратиться к девизу исследования. Вы помните его? Как вы понимаете эти слова? Почему «береги»?  (Необходимо бережно относиться к хрупкому миру живой природы, понимать необходимость ее охраны.)

 Игра «Да – нет».

-Проверим, насколько хорошо вы знаете правила бережного отношения к природе:

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет.

Говорите: нет, нет, нет.

  Говорила Катя Пете

 «Принеси ты мне букетик!

  Я люблю цветы лесные,

  Желтые и голубые!»

  Это правильный совет? (Нет, нет, нет)

 Если ты в лесу гуляешь,

 Кусты и ветки не ломаешь.

 Если мой совет хороший,

 Вы похлопайте в ладоши.

  Как-то Марина просила у Светы:

 «Ты назови мне все первоцветы».

 «Ромашки, тюльпаны и васильки,

  Лютики, кашки – вот эти цветы».

  Правильный Света дала ей ответ?  (Нет, нет, нет)

Если ты не рвешь цветы,

Сажаешь первоцветы,

Наблюдай за ними ты,

Береги при этом!

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши!

7.Рефлексия деятельности

 - Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, добрым отношением к первоцветам.

Продолжите любое из этих предложений.

- Теперь я знаю, что ….

- Я понял, что ………

- Я буду …..

-Закончить занятие хочется словами великого сказочника Г. Х. Андерсена «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок».

До свидания, ребята!

Нам каждому весенняя Природа дорога. Ручьями растекаются Холодные снега. От снега очищаются И хвоя, и валежник. И первым появляется В проталине… Я росту, чтоб в Новый год, Плыл весёлый хоровод, Зелена я и свежа И похожа на ежа, И в жару или метель, Называют меня…  Посмотрите - у ограды Расцвела царица сада. Не тюльпан и не мимоза, А в шипах красотка… Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него — И не будет ничего… Белая - пребелая! Скромная - несмелая. Летом расцветает, Кто ж её не знает? Погадаем мы с Наташкой На застенчивой …

Кто на солнышке цветет? Кто пчеле подарит мед? Цветок голубой средь колосьев пшенички На мир распахнул удивлённо реснички. Сорвал его Вася в прекрасный денёк. Не зная, что имя цветку… Деревья одеваю, Посевы поливаю, Движения полна, Зовут меня — … Их в Голландии найдете, Там везде они в почете. Словно яркие стаканы, В скверах там цветут …  Белый горошек, На зелёной ножке, Зреет, раскрывается, В колокольчик превращается!