Конспект урока письма в 1 классе Тема: «Письмо строчной буквы к»

Конспект урока письма в 1 классе

Тема: «Письмо строчной буквы к»

Цель: Создать условия для формирования умения писать строчную букву к.

Задачи:

Обучающие:

закреплять знания о видах соединения букв при письме;

учить правильному написанию строчной буквы «к», её соединению с другими буквами, списыванию рукописных слогов и слов;

Развивающие:

продолжать развивать образную память, умение ориентироваться у себя в тетрадях, слушать учителя и одноклассников, умение анализировать слово, воспринятое на слух, делить его на слоги, навыки соблюдения гигиенических требований при письме;

способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера;

Воспитательные:

воспитывать положительный интерес к письму, аккуратность написания в тетрадях;

Оборудование: презентация;

Пропись 2 к "русской азбуке"  для 1 класса начальной школы от буквы А. / Горецкий Всеслав Гаврилович, Федосова Нина Алексеевна

Этап	Содержание	Примечания
Орг. момент	Долгожданный дан звонок, Начинается урок! Пожелаем всем удачи – За работу, в добрый час! Здравствуйте!
Актуализация знаний	Игра  «Доскажи словечко». Этот зверь живет лишь дома. С этим зверем все знакомы! У него усы, как спицы, Он, мурлыча, песнь поет. Только мышь его боится, Потому что это...кот В реках Африки живет Злой зеленый пароход. Кто б навстречу ни поплыл, Всех проглотит...крокодил Кругла, рассыпчата, бела, На стол она с полей пришла. Ты посоли её немножко. Ведь правда вкусная … картошка Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно … карандаш - Что общего в словах – отгадках? - Какой буквой обозначаются эти звуки? - Продолжите: Буквы мы …, а звуки …  . -Кто умеет печатать эту букву?  -Кто напечатает на доске? А на письме мы можем писать такими буквами?
Сообщение темы и цели урока	- Поднимите руку, кто хочет научиться писать букву к? -Определите тему нашего сегодняшнего урока. Цель урока  -Научиться писать букву К Задачи урока - Сегодня на уроке будем учиться писать и соединять с другими буквами букву «К», которая нужна нам для обозначения твердого согласного [к] и мягкого [к'].
Знакомство с написанием строчной буквы к	Давайте посмотрим на доску, где увидим печатные и письменные  формы буквы К.  - Чем они похожи? - Чем отличаются? Рассмотрите образец строчной буквы к. Сколько элементов в букве к? (2) Для чего нужны стрелки? Обведите элементы буквы к	Карточки, Элементы по точкам
Работа по обведению бордюра Письмо буквы к Чтение и письмо слогов	Под элементами буквы - колокольчик От середины обводим линию влево, затем вправо, затем волнистую линию. Обведите контур колокольчика. 1. Показ учителем с объяснением: Сначала пишем первый элемент – короткую наклонную палочку. От середины первого элемента начинаем писать второй элемент. Ведем руку вверх вправо и на верхней линии рабочей сторки чуть закругляем. Между первым и вторым элементом есть  небольшой уголок. Третий элемент – короткая палочка с закруглением вверху и внизу, только меньшего размера. Начинаем писать с того же места, откуда начинали писать второй элемент. 2. Показ анимационный 3. Письмо широкой мокрой кисточкой на доске (2 чел) 4. Письмо мелом (2 чел) на доске Анализ ошибок Допишите букву к. Пишите буквы красиво, найдите самую красивую букву и поставьте под ней смайлик. Посмотрим на 4, 5 строку и прочитаем слоги. В каком слоге звук [к] мягкий? Анализ буквенных соединений Ки, ку - соединяются сверху; Ко,ка - снизу. Напишите слоги, обращая внимание на соединение.	Карточка, направление движения. Обратить внимание на посадку, где писать. Слоги на карточку-стрелку, указывающую соединения
Слого-звуковой анализ слова Работа над предложением	Схема, какого слова размещена на странице 18? Что такое косы?  Какие бывают косы? Сколько слогов в этом слове? Из чего состоит первый слог? (из слияния согласного к и гласного о) Из чего состоит второй слог? (из слияния согласного с и гласного а) [к] - согл, тв, глухой; [о] - гласн., ударный; [с] - согл, тв, глухой; [ы] - гласный, б/уд. Анализ буквенных соединений. Посмотрите на последнюю строку. Что здесь написано?(предложение) Как вы узнали, что это предложение? Прочитайте предложение. Сколько слов в этом предложении? Как пишется маленькое слово? Почему слово Нина с большой буквы? Повторение предложения хором по словам. Запишите предложение.	Слайд презентации
Рефлексия	- Чему учились сегодня на уроке? - Встаньте, кто научился писать эту букву.