Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку: "Виртуальное путешествие по Лондону"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку: "Виртуальное путешествие по Лондону"

библиотека
материалов

hello_html_m670663c9.gifhello_html_43989926.gif

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ЛОНДОН»


Предмет (направленность): английский язык.

Возраст детей: 5 а класс.

Место проведения: класс.


Тема: A virtual trip to London.

Класс: 5 А

Учебник: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О.А. Денисенко

Enjoy English 5”

Цель: обобщение представлений учащихся о достопримечательностях Лондона.

Задачи:

Обучающие:

1. Активизировать лексику по теме “Достопримечательности Лондона”

2. Формировать навыки и умения иноязычной речевой деятельности: аудирование, монологическая и диалогическая речь.

Развивающие:

1. Развивать память, внимание, логическое мышление, эмоциональную сферу личности.

2. Развивать умение применять полученные знания в конкретной ситуации

Воспитательные:

1. Формировать познавательный интерес к культуре и истории страны изучаемого языка;

2. Воспитывать культуру общения.

Тип урока: Обобщение и систематизация.

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, колонки, видеоролики, карточки, наглядное пособие.



Ход урока

I. Организационный момент.

- Good morning, boys and girls! My name is Irina Sergeevna. I’m glad to see you. Sit down, please.

Please answer my questions.

Who is on duty today? I am on duty today.

Who is absent today?

What date is it today? - Today is the 18th of February.

Let’s continue our lesson.

At first I would like you to guess the theme of our lesson. Watch the short presentation. And answer my questions.

- What is the theme of our lesson?

Presentation (Начало урока)

- The theme is а trip to London!

- Yes, you are right! At our lesson you will have a trip, watch the films about the places of London. Make up the dialogues between the Londoner and the tourist; make up a short story about places that you would like to visit there. And at the end of our lesson you will answer my questions:

1) Would you like to visit London?

2) What places would you like to see there? OK?

II. Фонетическая зарядка.

- And now I want you to prepare your lips and tongues to do the sound drills.

Look at the screen! You see some sounds and the words. Repeat them after me for one time. Pay attention to the right pronunciation.

  • [æ] – travel, capital, gallery, taxi

  • [eı] – play, place, stadium

  • [ju:] – museum, new, beautiful

  • [ı] – big, different, bridge, trip

  • [α:] – park, car, partner

  • [i:] – see, meet, week

  • [eə] – square, where.

And now I would like you to look at these transcriptions. These are the words which are connected with our theme of the lesson – London.

- Your task is to match the words with the transcription.

Building [ˈbɪldɪŋ ]
Square [
ˈ skweə ˈ]

Tower [ taʊə ] 
Abbey [
ˈæbi ] 

Bridge [ brɪʤ]

Museum [mjuːˈzɪəm ]

Tourist [ˈtʊərɪst ]

London [ˈlʌndən ] 
Eye
[ aɪ ] 

- Read the word. All together, please.

Well done! You are very clever pupils. I am proud of you.

III. Речевая разминка.

Look at the blackboard. Please answer my questions: “What can you see?”

Use the model- I can see……

Sleep, children! Wake up, children! Whats missing?

IV. Активизация навыков устной речи учащихся.

Let’s play the game «Agree or disagree». Listen to my sentences, please. Repeat me statement if you agree with me and correct it if you disagree.

- Red Square is in Moscow. I agree with you. Red Square is in Moscow.

- Trafalgar Square is in London. - I agree with you. Trafalgar Square is in London.

- London is not beautiful city. - I disagree with you. London is beautiful city.

V. Тренировка навыков аудирования.

- We start to work with the places of interest of London.

- Let’s work in pairs. Now you watch the film about the sights of London.

Before it, look at the blackboard. You can see the words and word combinations. Read them.

English words

Transcription

Translation


Train station

[treɪn ˈsteɪʃən]

Железнодорожный вокзал

taxi

[ˈtæksi]

такси

Sightseeing bus

[ˈsaɪtsiːɪŋ bʌs]

экскурсионный автобус

ticket

[ˈtɪkɪt]

билет

Buckingham Palace

[ˈbʌkɪŋəm ˈpælɪs]

Букингемский дворец

The London Eye

[ðə ˈlʌndən ]

колесо обозрения

Big Ben

[big ben]

Биг - Бен

boat |

[bəʊt]

лодка

Tower Bridge

[ˈtaʊə brɪdʒ]

Тауэрский Мост

tube map

[ tjuːb mæp]

карта метро



Look at the desk. You can see the card 1. You can see the sights of London. You should tick them that you will see while watching a film! Now watch the film. Are you ready? Start!

VIDEO

Now you watch the episode of the film. You should fill in the blanks.

VIDEO

Физ. минутка

Oh, are you tired? Let’s rest. Stand up, please.

VII. Контроль навыков понимания прочитанного

Lets work in pairs. Look at the desk. You can see the card 2. Read the information about some London sights and write what they are.

VIII. Развитие навыков диалогической и монологической речи.

- And now imagine that somebody of you will go to London this summer.

- The task to the first group makes a short story about your future trip to London. Use the ex. 29 p. 95.

You can use the plan.

Я бы хотел посетить … .

Я бы хотел увидеть … .

Лондон - очень … .

- The second group has the task: make up the dialogue between the tourist (who lost) and Londoner. Use the ex. 3 p. 87.

- Let’s check your dialogues and short stories.

IX. Итог урока.

- Thank you for your work. I see that you liked our trip to London.

Домашнее задание.

-Write down your Homework. Ex.38 p.98, Ex. 32, p 96.

You should say what you remember about the most famous London’s sight and complete the text.

Подведение итога урока. Рефлексия.

- Do you remember my questions at the beginning of our lesson?

- Would you like to visit London?

- Yes, I would.

- What places would you like to see there?

- I would like to see Big Ben (Trafalgar Square …)

Оценивание.

- I enjoyed your work. I think you know many things about London.

Your marks are…. Diana is excellent!

- Did you like our lesson?

- Yes, we did.

- How is your mood? Choose the smile and put it on the blackboard.

The lesson is over. Good-bye. You may be free.



































C:\Documents and Settings\X\Pulpit\lo.JPG

Card № 1

Name: ……………………………………………………

Pairs ………………





What famous places can you see? Tick them.



hello_html_534bb3fc.jpg


hello_html_m386d4b08.jpg


hello_html_21f7af41.jpg


hello_html_7b6c9a8c.jpg

1. Buckingham Palace

2. The Globe Theatre

3. London Eye .

4. Piccadilly Circus


hello_html_488440f.jpg


hello_html_72c5ca9.jpg


hello_html_m7f4c7857.jpg


hello_html_m21fd233c.jpg

5. The Tower of London

6. Tower Bridge

.

7. Westminster Abbey

8. Houses of Parliament



hello_html_3f5398db.jpg


hello_html_m3c4858ad.jpg


hello_html_m2cf7db9e.jpg

hello_html_m6ffe7708.jpg

9. Hyde Park .


10 The Gherkin

11. Madame Tussaud’s.


12. The British Museum



hello_html_m565cc29d.jpg


hello_html_m5851b36e.jpg

hello_html_m5fd9e5b2.jpg

hello_html_7ae2aa19.jpg

13. Beefeaters

14. A double ducker .

15. A phone box


16. A mailbox.















Card 2

http://clipart.coolclips.com/150/wjm/tf05242/CoolClips_vc034247.jpg





Read the information about some London sights and write what they are.







  1. Big Ben

  2. Buckingham Palace

  3. The Houses of Parliament

  4. The Tower of London

5. The British Museum

6. Trafalgar Square

7. The London Eye

8. Westminster Abbey



It is a big clock tower. It is famous all over the world. It is part of the Houses of Parliament. It is one of the symbols of London. ___________________







The official home of the British royal family in London, containing almost 600 rooms. ________________________









It is the tallest Ferris wheel in Europe, and the most popular paid tourist attraction in the United Kingdom.______________________











http://clipart.coolclips.com/150/wjm/tf05143/CoolClips_vc003388.jpg

A bridge which crosses the River Thames, just to the east of the Tower of London. Often used as a symbol of London.________________________









The building in which the members of the British Parliament meet.______________


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по английскому языку предназначен для 5 класса по теме: "Лондон".

Цель: обобщение представлений учащихся о достопримечательностях Лондона.

Задачи:

Обучающие:

1. Активизировать лексику по теме “Достопримечательности Лондона”

2. Формировать навыки и умения иноязычной речевой деятельности: аудирование, монологическая и диалогическая речь.

Развивающие:

1. Развивать память, внимание, логическое мышление, эмоциональную сферу личности.

2. Развивать умение применять полученные знания в конкретной ситуации

Воспитательные:

1. Формировать познавательный интерес к культуре и истории страны изучаемого языка;

2. Воспитывать культуру общения.

Тип урока: Обобщение и систематизация.

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, колонки, видеоролики, карточки, наглядное пособие.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров281
Номер материала 257015
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх