Конспект урока по биологии для 8 класса на тему: Размножение. Половая система

Введение

Конспект урока будет удобен на уроке биологии  для 8 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие нового, работа с таблицей. развивать восприятие прекрасного, творческое мышление. Формировать интерес к биологии, физкультминутка, закрепление, вопросы и задания, обобщение, итог, домашнее задание.

Конспект урока по биологии для 8 класса на тему: Размножение. Половая система

Цель: развить и углубить понятие о размножении, как основного свойства всего живого.

Задачи:  Познакомиться с особенностями полового размножения человека;

Ход урока:

I.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: -  Учебник на столе у вас?

А ручки и тетрадки?

Тогда урок начнём сейчас,

Раз всё у вас в порядке.

Будьте внимательны,

Послушны, наблюдательны.

Чтобы литературные тайны познавать,

Нужно всё серьёзно изучать.

- отчёт  дежурного;

- проверка  готовности  класса  к  уроку:

Я  рада  новой  встрече  с  вами,

Приятно  ваше  общество, друзья!

Ответы  ваши  вы  готовьте  сами,

Их  с  интересом  буду  слушать  я.

Мы  сегодня  снова  будем  читать,

Выводы  делать  и  рассуждать.

А  чтобы  урок  пошёл  каждому  впрок

Активно  включайся  в  работу, дружок!

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки

Не хочется играть

Сегодня в прятки

Сегодня в классе у ребят

Урок очень важный

А почему он важный –

Скажет каждый!

Добрый день, мои друзья,

Встрече с вами рада я.

Сели ровно, все достали,

Вспоминаем все, что знали,

Оставляем все заботы

И включаемся в работу.

II. Актуализация знаний учащихся.

Оплодотворение – это слияние мужской половой клетки с женской, приводящее к образованию зиготы, которая даёт начало новому организму.

Зигота многократно делится – образуется зародыш. По мере роста зародыша, из окружающих его оболочек и сосудов слизистой оболочки матки образуется плацента, через которую осуществляется питание зародыша. Связь плаценты с организмом зародыша происходит через пупочный канатик.

Развитие зародыша продолжается 40 недель и происходит в теле матери. Это состояние женщин, от момента оплодотворения яйцеклетки до рождения ребёнка, называется беременностью.

В результате объединения хромосомных наборов яйцеклетки и сперматозоида в новом организме соединяются наследственные признаки обоих родителей.

- Из сотен миллионов сперматозоидов только один оплодотворяет яйцеклетку. После проникновения единственного сперматозоида в яйцеклетку ее поверхностная оболочка становится непроницаемой для других сперматозоидов. Затем ядра обеих гамет сливаются в одно. С этого момента яйцеклетка становится оплодотворенной.

III. Работа по новой теме.

Смена поколений людей связана с размножением, которое свойственно всему живому, однако в отличии от представителей животного мира, люди обладают высокоразвитым сознанием и стараются строить свои семьи на основе взаимной любви и воспитывать своих детей.

При половом размножении каждое следующее поколение возникает в результате слияния двух специализированных клеток – гамет. Гаметы образуются в специализированных органах – половых железах.

Половое размножение – это тип размножения, в котором принимают участие 2 организма, отличающиеся друг от друга внешними признаками, строением половых органов, разными половыми клетками.

Половое размножение по сравнению с бесполым обеспечивает

появление наследственно более разнообразного потомства.

Мы сказали, что принимает участие 2 особи – мужская и женская, у которых развиваются половые клетки – гаметы: сперматозоиды и яйцеклетки. (сообщение Вика, если нет, то учебник стр. 218-219).

В клетках тела содержится 46 хромосом (22 пары одинаковы у мужчин и у женщин, это аутосомы, а 23-ая пары – это половые хромосомы).

У женщин Х, у мужчин У.

Парные хромосомы, одинаковые по форме и размеру, которые несут одинаковые гены, называются гомологичными.

Хромосомный набор, представленный парными хромосомами, называют

диплоидным, так как, половые клетки содержат одинарный, или гаплоидный набор

хромосом.

Мужская половая система включает в себя:

- яички     - придатки яичка    - семенные пузырьки

- семявыносящие протоки     -уретра

Мужские половые клетки – сперматозоиды образуются в яичках. Эти клетки имеют головку с крупным ядром, шейку и длинный хвостик.

Мужские половые гормоны влияют на возникновение вторичных половых признаков, характерных для мужского организма, это: рост волос на лице, низкий голос.

Женская половая система состоит из:

- яичников   - маточных труб    - матки     - влагалища

Женские половые клетки (яйцеклетки) образуются в яичниках.

Женские половые гормоны способствуют формированию вторичных

половых признаков, свойственных женскому организму: увеличение молочных желез, распределение жировых тканей на определённых участках тела, которые создают специфические формы женского тела.

Физминутка

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

- А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.

IV. Закрепление

1. Яичники - это органы: 

 А) мужской половой системы; Б) женской половой системы;   В) выделительной

2. Где образуются сперматозоиды:     А) в семенниках Б) в яичниках  В) в кишечнике

3. Размеры яйцеклетки и сперматозоидов:

 А) одинаковые  Б) неодинаковые - яйцеклетка значительно крупнее сперматозоидов

 В) неодинаковые - сперматозоид больше яйцеклетки

4. Оплодотворение- это процесс:

 А) деления зиготы Б) слияние сперматозоида и яйцеклетки  В) развития зародыша

5. Зигота:     А) зародышевая клетка Б) женская половая клетка  В) мужская половая клетка

6. Какой вид размножения у человека      А) половое  Б) бесполое  В) вегетативное

7. Семенники - это органы: 

А) мужской половой системы Б) женской половой системы В) выделительной

8.  Где образуется яйцеклетка:      А) в семенниках Б) в яичниках  В) в матке

9. Оплодотворенная яйцеклетка содержит только:

V. Подведение итогов урока.

- Какие задачи ставили перед собой в начале урока?

- Выполнили эти задачи?

Домашнее задание – повторить тему, ответить на вопросы.