1087107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии на тему "Сосальщики "

Конспект урока по биологии на тему "Сосальщики "

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Неделя 7

День 2

Занятие 14

Тема:

Сосальщики

Ссылки

ГОСО Республики Казахстан. Учебные программы по биологии для 6-9 класса, химии для 8-9 классов календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год.

Общие цели

Образовательная: способствовать формированию знаний об отличиях между классами плоских червей и общих признаках плоских червей.

Развивающая: уметь сравнивать, анализировать, делать вывод.

Воспитательная: взаимопомощь, коллективизм, оценивание товарища.

Результат обучения

Знать приспособления, связанные с паразитическим образом жизни

Ключевые идеи:

Плоские черви имеют плоское трехслойное тело, упрощение строения ведет в биологическому прогрессу.

Время 1мин

Орг. момент. гимнастика.

10 мин




Проверка знаний.

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей

2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б)Есть примитивные глаза

В)Нет пищеварительной системы

Г)Трехслойное животное

Д)Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж)Двусторонне-симметричное тело

З)Гермафродиты

И)Имеются присоски и крючки

характерные для:







Взаимопроверка по ключу

Ответы:





ИКТ

2 мин

Иногда ребята едят щавель с сырых лугов, дикий лук или просто жуют траву. Объясните, почему этого нельзя делать?



Видеоролик о размножении печеночного сосальщика

2 мин

Есть не менее опасные плоские черви. Некоторые виды паразиты человека. Один из хозяев брюхоногий моллюск - улитка, а основной хозяин- позвоночное животное.





Дают ответы.

5мин

Задание 1. Составьте таблицу6 Цикл развития печеночного сосальщика



ИКТ

http://www.youtube.com/watch?v=y1ULR-PaNTQ

печеный сосальщик

ю-туб



Индивидуально в тетради, проверка у учителя на плюс

10 мин

Рефлексия: Задание 2. внесите в таблицу соответствующие номера из колонки I.представители и буквы из колонки II. Признаки. Пользуясь полученной характеристикой представителей разных классов, перечислите общие признаки типа.

  1. Представители класса: II. Признаки:

  1. человеческая аскарида а. паразиты

  2. кошачья двуустка б. хищники

  3. широкий лентец в. Трехслойное животное

  4. свиной цепень г. обитает в водоеме

  5. печеночный сосальщик д. полость тела заполнена паренхимой

  6. эхинококк е. пищеварительная система отсутствует

  7. острица ж. тело членистое

  8. белая планария з. кровеносная и дыхательная системы

отсутствуют

Общие признаки типа: в, д, е, з.

Домашнее задание.



Резюме: классы лентецов, сосальщиков и ресничных объединяют признаки:

  1. трехслойное тело – эктодерма, мезодерма, энтодерма

  2. полость тела заполнена паренхимой

  3. пищеварительная, кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.









Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей 2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей 2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей

2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей

2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей 2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки

Распределите признаки, характерные для:

1. Класса ресничных червей 2. Класса ленточных червей

А) Ведут свободный образ жизни

Б) Есть примитивные глаза

В) Нет пищеварительной системы

Г) Трехслойное животное

Д) Передвигается с помощью ресничек

Е) тело покрыто плотной кутикулой

Ж) Двусторонне-симметричное тело

З) Гермафродиты

И) Имеются присоски и крючки





Приложение 2.























































Задание 2. Внесите в таблицу соответствующие номера из колонки I.Представители и буквы из колонки II. Признаки. Пользуясь полученной характеристикой представителей разных классов, перечислите общие признаки типа.

  1. Представители класса: II. Признаки:

  1. человеческая аскарида а. паразиты

  2. кошачья двуустка б. хищники

  3. широкий лентец в. трехслойное животное

  4. свиной цепень г. обитает в водоеме

  5. печеночный сосальщик д. полость тела заполнена паренхимой

  6. эхинококк е. пищеварительная система отсутствует

  7. острица ж. тело членистое

  8. белая планария з. кровеносная и дыхательная системы

отсутствуют

Задание 2. Внесите в таблицу соответствующие номера из колонки I.Представители и буквы из колонки II. Признаки. Пользуясь полученной характеристикой представителей разных классов, перечислите общие признаки типа.

  1. Представители класса: II. Признаки:

  1. человеческая аскарида а. паразиты

  2. кошачья двуустка б. хищники

  3. широкий лентец в. трехслойное животное

  4. свиной цепень г. обитает в водоеме

  5. печеночный сосальщик д. полость тела заполнена паренхимой

  6. эхинококк е. пищеварительная система отсутствует

  7. острица ж. тело членистое

  8. белая планария з. кровеносная и дыхательная системы

отсутствуют



Общая информация

Номер материала: ДБ-064137

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.