Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии "Полости тела. Способы передвижения животных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии "Полости тела. Способы передвижения животных"

библиотека
материалов

1.4 Программа по биологии для общеобразовательных учреждений: 6-9, 10-11 классы / Под редакцией. В.В. Пасечника.

Тема урока «Полости тела. Способы передвижения животных» Это урок формирования и систематизации знаний, на основе ранее изученного материала.

Класс - 7 ( общеобразовательный)







































2. Методическакя разработка урока

Тема урока «Полости тела. Способы передвижения животных»


Цели урока: 1. Сформировать представление о полости тела животных, ее видах и значении, об эволюционном направлении в изменении типа полостей тела животных

2. Познакомиться с основными типами движения животных, показать эволюционное направление в изменении способов движения.

Задачи: Образовательная. Расширить знания учащихся о полостях тела, способах передвижения животных и жизненных формах.

Развивающая. Развивать умение делать выводы на основе полученной информации. Способствовать формированию у учащихся индивидуального стиля учебной деятельности, умения адекватно мыслить и действовать в условиях ситуации выбора. Развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, навыки познавательной самостоятельной активности.

Воспитательная. Развитие навыков работы в группе,

Форма решения познавательной задачи. Эвристическая беседа, приёмы возвращения назад, , проблемное изложение, подготовка заданий на использование дополнительной литературы, работа с рисунками и текстом учебника, использование личного опыта, наблюдений.

Планируемый результат. Учащиеся углубляют знания о полостях тела, способах передвижения и жизненных формах животных, закрепляют знания по систематике животных

Формы организации учебной деятельности: 

Методы и формы. Частично поисковый, проблемный

Приёмы деятельности учителя: эвристическая беседа, инструктаж к выполнению самостоятельной работы, практического задания.

Ключевые слова темы: Первичная полость тела, вторичная полость тела, амебоидное движение, мышечное движение, жизненные формы животных

Для повышения эффективности усвоения нового материала на уроке используются слайд - презентация, отражающая узловые вопросы и основные понятия темы.

Ход урока.

  1. Огранизационный момент.

  2. Актуализация знаний.

В каком направлении шел процесс эволюции опорных структур от одноклеточных до многоклеточных животных?

В чем достоинства и недостатки наружного скелета?

Каковы особенности осевого скелета низших и высших хордовых?

Каково значение скелета для животного?

Что является структурной единицей позвоночника?

Какими отделами образован позвоночник?

  1. Изучение нового материала

Презентация + элементы беседы, в ходе которой актуализируются знания уч-ся по систематике животных.

- Полость тела – это пространство, расположенное между стенками тела и внутренними органами.

А) Первичная полость тела. Полостная жидкость омывает органы, поддерживает форму тела, транспортирует питательные в-ва, накапливает ненужные продукты жизнедеятельности ( слайд№3)

У каких систематических групп животных присутствует первичная полость тела? ( круглые черви).

Б) Вторичная полость тела ( системы органов не омываются полостной жидкостью)

Все остальные животные (слайд №4)

- Движение – одно из основных свойств живых организмов. Это сложная, но слаженная деятельность больших групп мышц и биологических, химических, физических процессов в организме (слайд 5).

3 основных типа движения (слайд 6):

Работа учащихся в группах с текстом учебника, систематизация и обобщение знаний( МД поддержка) – выступления по плану (см. приложение №2)

А) амебоидное движение ( слайд7)

Б) движение при помощи жгутиков и ресничек( слайд 8,9)

В) мышечное движение: беспозвоночных (слайды 10,11,12) и позвоночных животных( слайд 13).

Закрепление полученных знаний

1. Что такое полость тела? Ее значение? У каких животных впервые появляется вторичная полость тела?

2. Каковы основные способы движения у животных?

3. Каково значение движения для животных?

- Жизненная форма - внешний облик и биологические особенности, отражающие приспособленность организма к определенным условиям среды обитания.

Вспомним жизненные формы растений: ( древесные: деревья, кустарники, кустарнички; травянистые)

Для животных, как и для растений, также важна система жизненных форм. Существенное значение для животных приобрели общие особенности среды обитания, способ передвижения в этой среде, а также характер их пищи. Одна из классификаций жизненных форм животных по способам передвижения в различной среде обитания ( слайд 14):

а) четвероногие скоростные бегуны

б) двуногие скоростные бегуны

в) скоростные пловцы

г) лазающие по деревьям

д) роющие в земле

е) планирующие в воздухе

ж) быстро летающие.

Животные, относящиеся к каждой из этих групп, имеют характерные черты строения во внешнем облике.

4.Закрепление знаний.

Самостоятельная работа уч-ся с заданием (приложение №1)

5. Домашнее задание

П. 38.

Используемая литература:

1. Учебник: Латюшин В. В.Шапкин Б. А. Биология. Животные. 7 класс Соответствует обяза­тельному минимуму содержания общего образования 

2. В.Н.Киселев Биогеография с основами экологии Минск, 1995

3. Н.М. Чернова, И.А.Жигарев «Основы экологии. Сборник задач, упражнений и практических работ.» М;Дрофа 2008















1. Определите жизненные формы предложенных видов животных и дайте краткую характеристику их внешнего облика.

Список видов: дельфин-белобочка, белка-летяга, тушканчик, серая акула, антилопа, крот, кенгуру, сокол-сапсан, серый тюлень, куница, гепард, лошадь, рыжая вечерница, рыба-тунец, стрекоза, сумчатая-летяга, землеройка, европейская косуля, оса.


Жизненные формы

Виды животных

Характеристика внешнего облика

Четвероногие скоростные бегуны





Двуногие скоростные

бегуны




Скоростные пловцы





Лазающие по деревьям





Роющие в земле





Планирующие в воздухе





Быстро летающие







2. Среди предложенных видов подчеркни животных, занесенных в Красную книгу Республики Коми



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров853
Номер материала ДA-035105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх