Конспект урока по человеку и миру на тему "Обязанности членов семьи" (4 класс)

Конспект урока человек и мир

в 4 «А» классе

Тема: Обязанности членов семьи.

Задачи:

·        актуализировать знания детей о членах семьи; закреплять представления детей о доброжелательных взаимоотношениях в семье, об обязанностях членов семьи;

·        развивать произвольное внимание, мыслительные операции (анализ, синтез);

·        воспитывать положительные черты характера: доброжелательное и заботливое отношение к членам семьи.

Оборудование: сюжетные картинки, словокарточки, учебник.

Словарная работа: обязанности, общественно полезный труд.

Ход урока

I.    Организационная часть.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Тихо мальчики за парту сели,

На меня все посмотрели.

II.     Основная часть.

·        Подготовка учащихся к восприятию нового материала, выявление имеющихся знаний и умений.

- Ребята, к какому уроку мы подготовились? (Человек и мир).

- Который он по счёту? (1)

- Какую тему вы проходили на прошлом уроке? (Семья).

- Посмотрите на картинку. Кто на ней изображён?  А друг для друга они кто? (Родственники).

- Молодцы. Давайте вспомним, а что такое семья?

-Семья – это близкие родственники, которые живут вместе.

-Ребята, сейчас я задам вам загадки.

Кто загадки отгадает,

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя... (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

·        Сообщение темы урока.

- Перед вами кроссворд. В нём зашифровано 1 очень важное слово, которое поможет нам отгадать, о чём пойдёт речь на уроке.

В кроссворде зашифрованы названия членов семьи. О ком идет речь?

1.     Мальчик в семье

2.     Папин папа

3.     Бабушкина дочь

4.     Мамина девочка

5.     Мамин брат

Кто отгадал важное слово? Семья. Правильно. Сегодня мы поговорим об обязанностях членов семьи.

·        Объяснение нового материала.

- Ребята, кто знает, что такое обязанности? Обязанности – дела, которые нужно обязательно выполнять. Мы говорим об обязанностях в семье. Какие вы знаете обязанности? Что делает мама? Что делает папа?  

         В каждой семье люди должны заботиться друг о друге. Взрослые помогают детям, а дети помогают взрослым. Главной обязанностью школьника является учёба. Дети должны стараться хорошо учиться, чтобы получить хорошую профессию. Так же дети занимаются общественно полезным трудом. Дежурят по классу, по столовой, работают на школьном участке.

·        Физкультминутка.

Осенью, весною,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг, и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Закрепление материала

·        Работа с учебником

- Откроем страницу 40 и прочитаем, что такое обязанности. Найдите в тексте, какие есть обязанности у мамы, у папы, у детей.

- Ответим на вопросы в конце параграфа.

·        «Распредели обязанности»

- На доске у нас весят картинки. Назовите, кто на них изображён. На другой части доски даны карточки, на которых написаны обязанности. Вам нужно подобрать обязанности к каждому члену семьи.

·         Вытирает пыль

·         Рисует

·         Стирает белье

·         Читает газету (мама)

·         Играет

·         Готовит ужин

·         Пылесосит (папа)

·         Смотрит телевизор

·         Моет полы (бабушка или дедушка)

·         Готовит уроки

·         Гладит белье (сын или дочь)

·         Штопает носки

·         Вяжет

·         Дремлет

·         Ухаживает за растениями

·         Моет посуду

- Чем же обычно занимаются дети? Старшее поколение? Папа? Мама?

- Могут ли члены семьи помогать друг другу в выполнении обязанностей? Как?

·        «Аукцион ласковых слов».

Дети называют по очереди ласковые слова для разных ситуаций.

·        Игра «трудовой день в семье».

·   Повторение изученного материала.

- Первым оценку получит тот, кто назовёт 3 обязанности мамы, папы, сына, дочки, бабушки, дедушки.

·        Сообщение домашнего задания.

- Открываем свои дневники и записываем домашнее задание: страница 40-42 читать и отвечать на вопросы 2-4.

III.                    Заключительная часть.

·        Рефлексия «Дерево настроения».

·        Подведение итогов урока и оценка знаний.

Оцениваем каждого ученика и комментируем его деятельность на уроке.