1284688
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыКонспект урока по физической культуре на тему: Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре баскетбол.

Конспект урока по физической культуре на тему: Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре баскетбол.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по физической культуре

Тема: Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре баскетбол.



ФИО

Ракбарова Гульнара Фаргатовна

Место работы

МБУСОШ №58

Должность

Учитель





Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток, конусы.

Место проведения: спортивный зал.

Дата проведения: 9.11.2014




Описание

Тип урока

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Класс

9 «А»

Тема

Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре Баскетбол.

Образовательная программа, автор

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 кл., В.И.Лях, А.А.Зданевич

Определение места урока в изучаемой теме, разделе, курсе

Последний урок по данной теме

Универсальные учебные действия

Личностные

Формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.


Регулятивные

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.


Познавательные

Развивать умения и навыки в упражнениях и техники выполнения, умение выделять основную информацию из прослушанного.

Коммуникативные

Владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

Определение ценностных основ, цели и задач урока

Цель: Закрепить ведение мяча в двухсторонней игре.

Задачи:

1.Образовательные: совершенствование техники ведения мяча с изменением направления, и закрепление техники быстрого прорыва в игре.

2.Развивающие: развивать находчивость, сообразительность, инициативу, умение взаимодействовать в коллективе. Развитие быстроты, общей выносливости.

3.Воспитывающие: воспитание самостоятельности, взаимовыручки, соблюдение техники безопасности. Воспитывать коллективизм, трудолюбие, дисциплинированность, доброжелательность.

4.Оздоровительные: укрепление функциональных систем организма. Повышать функциональные возможности организма.


Обоснование выбора содержания учебного материала, методов, форм работы на уроке сопоставимыми психолого-педагогической характеристики класса

Основной дидактический метод:

Репродуктивно – самостоятельный


Частные методы и приемы:

индивидуальный, фронтальный, групповой, посменный, игровой, схемы – рисунки.


Представление структуры урока и информации о расходе времени на различных его этапах

План урока

  1. Подготовительная часть – 12 мин

1.Построение, приветствие, сообщение задач урока

2.Разминка

3.ОРУ с баскетбольными мячами.

Специальные подготовительные упражнения

  1. Основная часть – 30 мин

1.Упражнения с мячом

2.Отработка техники «быстрого прорыва» в Баскетболе.

3.Двухсторонняя игра «Баскетбол»

  1. Заключительная часть – 3 мин

1.Упражнения на восстановление дыхания

2. Построение, подведение итогов урока



Описание применяемых

образовательных технологий,

обоснование

их использования

Используется личностно-ориентированный подход, т.к. уровень физической подготовки обучающихся различен.

Также используется технология сотрудничества, развивающая, здоровьесберегающие и игровые технологии.

Указание отобранных средств обучения, обоснование их применения

Подобраны специальные упражнения, которые встретятся при выполнении упражнений с мячом в основной части урока, а также в играх.

Современные методы оценивания, применяемые на уроке

Самооценка, корректировка техники исполнения.

Изложение содержания урока с указанием технологии его проведения.


















































































Взаимодействие двух нападающих.







Двухсторонняя игра «Баскетбол»






1.Подготовительная часть

  1. Построение, приветствие, сообщение задач урока

  2. Разминка (с баскетбольными мячами)

а) Ходьба

-мяч внизу, на носках;

-мяч сзади, на пятках;

-мяч на уровне груди, с перекатом пятки на носок;

-мяч вверху, чередованием на пятках и на носках;

-мяч на уровне груди, в приседе;

-на каждый шаг «восьмерка» вокруг ног;

-мяч на вытянутой правой руке в сторону, подбросили, поймали на левую;



б ) Бег

Бегом марш!

-мяч на уровне груди, приставными шагами правым боком;

-мяч на уровне груди, приставными шагами левым боком;

-приставными шагами попеременно правым, левым боком;

-по диагонали, прыжками на правой ноге;

-по диагонали, прыжками на левой ноге;

-по диагонали, с ведением мяча правой рукой;

-по диагонали, с ведением мяча левой рукой;

-по диагонали, с ведением мяча попеременно правой, левой рукой;

Шагом марш! Восстанавливаем дыхание!


  1. ОРУ с баскетбольными мячами

Специальные подготовительные упражнения.

а) основная стойка баскетболиста, вращение мяча вокруг шеи, туловища, ног. (по сигналу)

б) о.с.- баскетболиста, вращение мяча вокруг правой , левой ноги; (по сигналу)

в) «восьмерка»; (по сигналу)

г) ведение мяча на месте левой рукой;

д) ведение мяча на месте правой рукой;

е) ведение мяча на месте попеременно правой, левой рукой;

ж)ведение мяча на месте, чередуя отскоки;

з) ведение мяча вокруг ног в одну сторону, затем в другую.




2. Основная часть

Совершенствование техники ведения мяча с изменением направления.

hello_html_m25a175b8.png

hello_html_69488664.png

-ведение мяча в беге, чередуя темп движения;

-ведение мяча в беге, с остановками по свистку;

- ведение мяча «змейкой»;

-ведение мяча , чередуя высоту отскока по свистку;

Техника выполнения «быстрого прорыва».

Ученики одной колонны, выполняя ведение и передачу партнеру, осуществляют «быстрый прорыв» к кольцу. Другая колонна выполняет результативную передачу.

Задача ребят заключается в быстрой и точной передаче мяча своему партнеру, и результативному броску в кольцо.

Игра проводится по всей площадке. Девушки и юноши играют отдельно. Напомнить учащимся о подстраховке своих партнеров во время игры (два нападающих против одного защитника).

3. Заключительная часть

Упражнения для восстановления дыхания.

Построение, подведение итогов урока.

Вопросы для обучающихся:

- какие упражнения для вас были трудно выполняемыми, а какие упражнения давались легко?

- над чем нам с вами еще нужно работать?

Описание возможных

методических вариантов урока в зависимости от аудитории

В классах, где дети не обращают внимания на работу рук при ведении мяча, можно им дать специальные подготовительные упражнения, в специально отведенном им месте.

Прогноз возможных учебных действий, реакции различных групп учащихся, желаемых результатов

Все обучающиеся поймут задачи урока, исправят свои ошибки.





Краткое описание документа:

Конспект урока по физической культуре

Тема: Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре баскетбол.

1.

ФИО

Ракбарова Гульнара Фаргатовна

2.

Место работы

МБУСОШ №58

3.

Должность

Учитель

Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток, конусы.

Место проведения: спортивный зал.

Дата проведения: 9.11.2014

Описание

1.

Тип урока

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

2.

Класс

9 «А»

3.

Тема

Ведение мяча с изменением направления. Быстрый прорыв в игре Баскетбол.

4.

Образовательная программа, автор

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 кл., В.И.Лях, А.А.Зданевич

5.

Определение места урока в изучаемой теме, разделе, курсе

Последний урок по данной теме

6.

Универсальные учебные действия

Личностные

Формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Регулятивные

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Познавательные

Развивать умения и навыки в упражнениях и техники выполнения, умение выделять основную информацию из прослушанного.

Коммуникативные

Владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

7.

Определение ценностных основ, цели и задач урока

Цель: Закрепить ведение мяча в двухсторонней игре.

Задачи:

1.Образовательные: совершенствование техники ведения мяча с изменением направления, и закрепление техники быстрого прорыва в игре.

2.Развивающие: развивать находчивость, сообразительность, инициативу, умение взаимодействовать в коллективе. Развитие быстроты, общей выносливости.

3.Воспитывающие: воспитание самостоятельности, взаимовыручки, соблюдение техники безопасности. Воспитывать коллективизм, трудолюбие, дисциплинированность, доброжелательность.

4.Оздоровительные: укрепление функциональных систем организма. Повышать функциональные возможности организма.

8.

Обоснование выбора содержания учебного материала, методов, форм работы на уроке сопоставимыми психолого-педагогической характеристики класса

Основной дидактический метод:

Репродуктивно – самостоятельный

Частные методы и приемы:

индивидуальный, фронтальный, групповой, посменный, игровой, схемы – рисунки.

9.

Представление структуры урока и информации о расходе времени на различных его этапах

План урока

I.Подготовительная часть – 12 мин

1.Построение, приветствие, сообщение задач урока

2.Разминка

3.ОРУ с баскетбольными мячами.

Специальные подготовительные упражнения

II.Основная часть – 30 мин

1.Упражнения с мячом

2.Отработка техники «быстрого прорыва» в Баскетболе.

3.Двухсторонняя игра «Баскетбол»

III.Заключительная часть – 3 мин

1.Упражнения на восстановление дыхания

2. Построение, подведение итогов урока

10.

Описание применяемых

образовательных технологий,

обоснование

их использования

Используется личностно-ориентированный подход, т.к. уровень физической подготовки обучающихся различен.

Также используется технология сотрудничества, развивающая, здоровьесберегающие и игровые технологии.

11.

Указание отобранных средств обучения, обоснование их применения

Подобраны специальные упражнения, которые встретятся при выполнении упражнений с мячом в основной части урока, а также в играх.

12.

Современные методы оценивания, применяемые на уроке

Самооценка, корректировка техники исполнения.

13.

Изложение содержания урока с указанием технологии его проведения.

Взаимодействие двух нападающих.

Двухсторонняя игра «Баскетбол»

1.Подготовительная часть

1.Построение, приветствие, сообщение задач урока

2.Разминка (с баскетбольными мячами)

а) Ходьба

-мяч внизу, на носках;

-мяч сзади, на пятках;

-мяч на уровне груди, с перекатом пятки на носок;

-мяч вверху, чередованием на пятках и на носках;

-мяч на уровне груди, в приседе;

-на каждый шаг «восьмерка» вокруг ног;

-мяч на вытянутой правой руке в сторону, подбросили, поймали на левую;

б ) Бег

Бегом марш!

-мяч на уровне груди, приставными шагами правым боком;

-мяч на уровне груди, приставными шагами левым боком;

-приставными шагами попеременно правым, левым боком;

-по диагонали, прыжками на правой ноге;

-по диагонали, прыжками на левой ноге;

-по диагонали, с ведением мяча правой рукой;

-по диагонали, с ведением мяча левой рукой;

-по диагонали, с ведением мяча попеременно правой, левой рукой;

Шагом марш! Восстанавливаем дыхание!

3.ОРУ с баскетбольными мячами

Специальные подготовительные упражнения.

а) основная стойка баскетболиста, вращение мяча вокруг шеи, туловища, ног. (по сигналу)

б) о.с.- баскетболиста, вращение мяча вокруг правой , левой ноги; (по сигналу)

в) «восьмерка»; (по сигналу)

г) ведение мяча на месте левой рукой;

д) ведение мяча на месте правой рукой;

е) ведение мяча на месте попеременно правой, левой рукой;

ж)ведение мяча на месте, чередуя отскоки;

з) ведение мяча вокруг ног в одну сторону, затем в другую.

2. Основная часть

Совершенствование техники ведения мяча с изменением направления.

-ведение мяча в беге, чередуя темп движения;

-ведение мяча в беге, с остановками по свистку;

- ведение мяча «змейкой»;

-ведение мяча , чередуя высоту отскока по свистку;

  • Техника выполнения «быстрого прорыва».
  • Ученики одной колонны, выполняя ведение и передачу партнеру, осуществляют «быстрый прорыв» к кольцу. Другая колонна выполняет результативную передачу.

Задача ребят заключается в быстрой и точной передаче мяча своему партнеру, и результативному броску в кольцо.

Игра проводится по всей площадке. Девушки и юноши играют отдельно. Напомнить учащимся о подстраховке своих партнеров во время игры (два нападающих против одного защитника).

  • 3. Заключительная часть
  • Упражнения для восстановления дыхания.
  • Построение, подведение итогов урока.
  • Вопросы для обучающихся:
  • - какие упражнения для вас были трудно выполняемыми, а какие упражнения давались легко?
  • - над чем нам с вами еще нужно работать?

14.

Описание возможных

методических вариантов урока в зависимости от аудитории

В классах, где дети не обращают внимания на работу рук при ведении мяча, можно им дать специальные подготовительные упражнения, в специально отведенном им месте.

15.

Прогноз возможных учебных действий, реакции различных групп учащихся, желаемых результатов

Все обучающиеся поймут задачи урока, исправят свои ошибки.

Общая информация

Номер материала: 259559

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.