Конспект урока по физике на тему "Решение задач по теме «Электрическое напряжение. Работа сил электрического поля по перемещению заряда"

Конспект урока по физике по теме

«Решение задач по теме «Электрическое напряжение. Работа сил электрического поля по перемещению заряда»

8 класс

Цель обучения: формирование практических умений решать качественные, расчетные, графические задачи по теме «Электрическое напряжение. Работа сил электрического поля по перемещению заряда».

Ход урока

      I.            Актуализация знаний (проводится в ходе опроса учащихся)

1.     Составьте предложения (три предложения)

Если в атоме …

1 число электронов равно числу протонов, …	то атом является…	отрицательно заряженным ионом
2 число электронов меньше числа протонов, …		положительно заряженным ионом
3 число электронов больше числа протонов, …		электрически нейтральным

1__________________________________________________

2__________________________________________________

3__________________________________________________

2.     Заполните таблицу

	Единица измерения	Обозначение	Формула	Определение
Напряжение
Работа

   II.            Постановка проблемного вопроса

Изменится ли напряжение между двумя точками электрического поля и совершенная по перемещению заряда работа, если заряд увеличить в 4 раза?

III.            Физкультминутка

IV.            Решение задач

1.     Определите и занесите недостающие данные:

q	e	N	U	A
		15	20В
0,25мКл				1 кДж

2.     Каковы знаки зарядов шариков А и С? Объясните различия во взаимодействии шара В с шариком А и с шариком С.

Описание:	Описание:

3.     Во сколько раз отличается значение напряжения на проводниках, если силы электрического поля в одном проводнике совершают работу А₁=110 Дж, а во втором – А₂=275 Дж по перемещению одного и того же заряда?

   V.            Закрепление знаний

1.     Одинакова ли масса нейтрального атома вещества и иона этого же вещества?

2.     Почему при указании значения элементарного заряда е=1,6·10^-19Кл не указывают его знак («+» или «-»  )?

VI.            Рефлексия

Человеку можно простить нехватку таланта или средние способности, но никогда – недостаточные условия. А достаточно ли усилия я прикладываю к изучению физики?

VII.            Дом. задание

VIII.            Результат урока

Учащиеся должны научиться решать задачи с использованием формулы работы электрического поля, закрепить умения: кратко записывать условия задачи, преобразовывать единицу измерения, кратко записывать решение задачи и ответ.

Корта урока (для учащихся)

1.     Актуализация знаний

1.     Составьте предложения (три предложения)

Если в атоме …

1 число электронов равно числу протонов, …	то атом является…	отрицательно заряженным ионом
2 число электронов меньше числа протонов, …		положительно заряженным ионом
3 число электронов больше числа протонов, …		электрически нейтральным

1__________________________________________________

2__________________________________________________

3__________________________________________________

2.     Заполните таблицу

	Единица измерения	Обозначение	Формула	Определение
Напряжение
Работа

3.     Проблемный вопрос

Изменится ли напряжение между двумя точками электрического поля и совершенная по перемещению заряда работа, если заряд увеличить в 4 раза?

4.     Решение задач

1.     Определите и занесите недостающие данные:

q	e	N	U	A
		15	20В
0,25мКл				1 кДж

2.     Каковы знаки зарядов шариков А и С? Объясните различия во взаимодействии шара В с шариком А и с шариком С.

Описание:	Описание:

3.     Во сколько раз отличается значение напряжения на проводниках, если силы электрического поля в одном проводнике совершают работу А₁=110 Дж, а во втором – А₂=275 Дж по перемещению одного и того же заряда?

4.     Закрепление знаний

1.     Одинакова ли масса нейтрального атома вещества и иона этого же вещества?

2.     Почему при указании значения элементарного заряда е=1,6·10^-19Кл не указывают его знак («+» или «-»  )?

3.     Рефлексия

Человеку можно простить нехватку таланта или средние способности, но никогда – недостаточные условия. А достаточно ли усилия я прикладываю к изучению физики?