Конспект урока по географии "Климат и человек" (8 класс)

8 класс.

Тема урока: Климат и человек.

Цели урока: обобщить знания о климате, рассмотреть актуальные проблемы взаимодействия человека и климата; формировать умение проводить мини-исследование и делать выводы на основе полученных результатов.

                                         Ход урока.

1. Что изучили в теме «Климат»? Что еще необходимо изучить?

2. Климат и человек

    а) влияние климата на человека: «+» - богатые агроклиматические ресурсы;

                                                            «- « - засуха, суховей, ураган, заморозки, гололед,

                                                                    смерч, град ( выбрать из предложенного перечня

                                                                    те понятия, которые связаны с климатом);

                                                                    сообщения о выбранных явлениях.

    б) влияние человека на климат: «+» - охрана атмосферы

                                                           «-« - загрязнение атмосферы ( источники загрязнения,

                                                                    результат их воздействия или последствия,

                                                                    возможные пути решения проблем)

3. Агроклиматология

    а) выяснить, от чего зависит размещение агроклиматических ресурсов, где в России наиболее богатые агроклиматические ресурсы.

    б) самостоятельная работа: определить по формуле агроклиматический потенциал для различных территорий России.

    В) отчет о работе, прикрепление значков к карте.

    Г) сделать вывод: как размещаются агроклиматические ресурсы, от чего зависит их размещение

4. Какие черты климата способствуют развитию с\х, а какие – затрудняют, в различных климатических поясах?

5. Работа с дополнительным материалом: определить источники загрязнения атмосферы, результат их воздействия на атмосферу, определить возможные пути решения проблем.

Вывод по уроку, выставление оценок.

Домашнее задание: подобрать примеры загрязнения атмосферы из СМИ.