Конспект урока по географии на тему: Внутренние воды Африки

Конспект урока по географии

Автор: Мартыненко Лариса Викторовна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Винницкая школа», Крым, Симферопольский р-н, с. Винницкое, учитель географии.

Класс:  7

Тема урока: внутренние воды Африки.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: теоретического исследования

Цели: создать условия формирования знаний о водах Африки научится давать им характеристику;

организовать деятельность учащихся по формированию умений  находить их на карте;

          обеспечить условия формирования умения оценивать значимость воды для жителей Африки.

Оборудование: мультемедийное оборудование, учебник

Ход урока:

Этапы урока	СУМ (содержание учебного материала)	МО (методы обучения)	ФОПД (формы организации познавательной деятельности уч-ся)	Уровень программного материала
орг момент	Психологически -эмоциональный настрой. Восточная притча Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: – Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: – Всё в твоих руках – На уроке вы получите новые знания, какими они будут: большими или маленькими, интересными или не очень, зависит от вас, всё в ваших руках.	репр	кол	2
проверка д\з	1.     Верно ли, что природные зоны Африки закономерно сме­няют друг друга с севера на юг? 1) да 2) нет 2.     Определите верное утверждение. 1) Африка пересекается экватором почти посередине. 2) Основная часть Африки расположена в Западном полушарии. 3.     «Температура воздуха высокая в течение всего года, почти не меняется по сезонам. Суточные амплитуды температур незна­чительны. Атмосферных осадков выпадает много, до 3000 мм». 1.     субэкваториальный 2.     тропический морской 3.     субтропический 4.     экваториальный 4.     Африка: 1) самый жаркий материк 2) самый жаркий и сухой материк 3) самый жаркий и влажный материк 5.      Важнейшим условием формирования Африки как самого жаркого материка Земли является: 1) её соседство с Евразией, закрывающей материк с севера 2) положение большей части материка между Северным и южным тропиками 3) значительная протяжённость материка с севера на юг Уровень Б Установите соответствие. Природная зона: Климатический пояс: 1.     Пустыни. а)экваториальный 2.     Саванны б) субэкваториальный, 3.     Влажные леса. в) тропический, г) субтропический. Уровень С климат это…………………………………… самум это………………………………………	поиск	индивид	4
изучение нового материала	К нам пришло письмо из Африки с какими-то рисунками. Что изобразили нам народы Африки? (Сигнальные загадки). (Ответ: речная система) (Ответ: типы питания рек: снеговое, дождевое, ледниковое)   (Ответ: озера Африки: Таньганьика и Ньяса) – Так, вы, наверно, можете сказать, что мы будем изучать сегодня на уроке? – Сегодня на уроке мы знакомимся с внутренними водами Африки. Давайте вспомним, что можно назвать внутренними водами материка? *реки *болота *ледники *озера *подземные воды Мотивация с элементами критического мышления. – Запишите тему урока в тетрадь, предлагаю вам заполнить первые 2 колонки таблицы (3 минуты) Внутренние воды Знаю Хочу узнать Узнал класс делится на 2 команды 1 команда составляет кластер «Реки Африки». 2 команда составляет кластер «озера Африки». Используя информационную карту (раздается  на 1 пару ), атласы, заполните таблицу Река Исток Куда течет Устье Питание Характер течения Конго плато на Запад Атлантический океан дождевое Много порогов Нил 2 истока на Север Средиземное море Дождевое и подземное Горная + равнинная Презентация групп – по рекам проверка правильности заполнения таблицы. Презентация групп – по озера	проблем	групп	5
	Физминтука! Д/З	репр	кол	2
Итог	Рефлексия	репр	кол	2