Конспект урока по химии на тему "Состав атома" (8 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ 

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ-ЯХ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

Данилова Наталья Владимировна,

учитель химии МБОУ СОШ № 4

Тема урока: «Состав атома»

Цель: 

·        дать понятие о составе атома и составе атомного ядра;

·        раскрыть взаимосвязь понятий: протон, нейтрон, массовое число, электрон.

Задачи:                                                       

• Обучающие: формирование целостности представления об атоме.
• Развивающие: способствовать развитию знаний об атоме, пробудить у учащихся интерес к изучению предпосылок открытия конкретных явлений; продолжить развитие мышления, умение анализировать, сравнивать, делать логические выводы.
• Воспитательные: развитие навыков коллективной работы; развитие навыков культуры общения, толерантного отношения друг к другу; умение излагать свою точку зрения и отстаивать свою правоту.

Оборудование:

·        Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева Учебник «Химия-8» Рудзитис Г.Е.

·        Электронная презентация урока PowerPoint «Состав атома»

·        Проектор

·        Интерактивная доска

Тип урока: комбинированный урок

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вводная часть урока (проверка домашней работы, подведение к теме урока)

Опрос: 1. Сформулируйте Периодический закон

2. Как изменяется радиус атома по периоду? по группе?

3. Как изменяются относительные атомные массы элементов по периоду? по группе?

Вам необходимо выполнить следующее задание (слайд №1)

Мы вспомнили классификацию элементов, вы хорошо ориентируйтесь в периодической системе химических элементов и вам не составит труда расшифровать тему урока (слайд №2)

III. Основная часть урока

Запишите тему урока: «Состав атома». Что необходимо сегодня узнать? (как устроен атом, какие частицы содержит атом). А еще что необходимо узнать? (как найти частицы, которые содержаться в атоме).

Внимательно прочитайте предложенный текст (слайд №3)

После прочтения и обсуждения информации делаем вывод.

Вывод: 1.Ядро находится в центре атома. 2. Ядро -  тяжелая часть атома; 3. Ядро имеет положительный заряд.

(Слайд №4). Читают текст, анализирую информацию.

Вывод: 1. Протоны заряжены положительно. 2. Нейтроны не несут заряд; 3.Электроны заряжены отрицательно.

(Слайд №5) Заполняют таблицу. Вместо пропуска и знака (?) написать информацию

(Слайд №6) Информацию о строении атома оформляют в виде схемы самостоятельно

                                                                               

 

Проверяем схему, исправляем ошибки, комментируем ответы.

(Слайд №7) Ребята, вам необходимо дополнить таблицу необходимой информацией. Обратите внимание на обозначение частиц.

Вопросы: Как можно узнать число протонов и электронов? (по порядковому номеру элемента). Вывод: Порядковый номер показывает число протонов, электронов и заряд ядра.

(Слайд №8) . Ребята, вам необходимо соотнести химический элемент с его порядковым номером и числом протонов.

Сейчас наша задача научиться определять число нейтронов. Т.к. вся масса атома сосредоточена в ядре, то число нейтронов можно определить по следующей формуле:  n⁰ = A_r – Z (порядковый номер элемента)

Например: ядро атома магния содержит 12 нейтронов:  n ⁰ = 24 – 12 = 12.

Вы очень много информации узнали, теперь оформим ее в виде плана характеристики элемента. Выполните задания (слайды №9, №10, №11)

Проверяем выполнение задания, слушаем объяснения учеников.

                IV. Подведение итогов.

 Игра «Билет на выход». Ученику даю карточку, на которой написано понятие по теме урока (ядро, электрон, протон, Резерфорд, порядковый номер, нейтрон и т.д.) Ученик берет карточку и начинает свой ответ со слов : - Я знаю, что …. (называет слово из карточки и продолжает ответ)

Пример: - Я знаю, что ядро находиться в центре атома (карточка со словом ЯДРО)

Если ученик ответил правильно, то он может выйти из кабинета чуть-чуть до звонка.

V. Домашнее задание: параграф 52, тестовые задания 1,2