Конспект урока по информатике в 7 классе по теме "Информация и её свойства" .

Конспект урока по информатике на тему «Информация и ее свойства»

(7 класс ФГОС).

Автор: Германова Ольга Равыльевна,

учитель информатики

МАОУ «Средняя школа п. Юилейный»

Хвойнинского района Новгородской области.

Тема урока: Информация и ее свойства.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Оборудование:

·        автоматизированное рабочее место учителя и ученика;

·        интерактивная доска.

Название и автор учебника:

Информатика. Учебник для 7 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224 с.: ил.

Цель урока:

- формирование понятий об информации, виды и свойства информации.

Задачи:

1) обобщить представления учащихся о сигналах различной природы; формировать на этой основе представления об информации;

2) рассмотреть подходов к классификации информации;

3) рассмотреть свойства информации (актуальность, достоверность, полнота и пр.) и формировать на этой основе навыки оценивания информации с позиции её свойств;

4) формировать навыки определения информативности некоторого сообщения, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

Организация учащихся класса к началу урока.

2.     Актуализация знаний.

Метод мозгового штурма.

Всем учащимся предлагается объяснить вопрос «Что изучает информатика?»

Пришли к мысли, что информатика связана со словом информация.

Всем учащимся предлагается объяснить слово «информация». Через две минуты слушаем ответы учеников. Много вариантов: то что слышим, видим, узнаем и т.д.

3.     Изучение темы.

Учитель: Информация – очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.

Информация  для человека  - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

Задание на осознанное восприятие нового материала

Отвечают на вопрос, после просмотра видеоролика о сигналах (первые две минуты ролика) https://www.youtube.com/watch?v=kmSc5d65enk

Непрерывный  сигнал  принимает  бесконечное  множество  значений  из  некоторого  диапазона. 

Дискретный  сигнал принимает  конечное число значений. 

Задание на осознанное восприятие нового материала

Выполнение заданий в РТ стр. 4 № 3.

Выполнение интерактивного задания 1, 2. https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=26203&mygames=s&tk=0e8e8cc6bd87127e3a8da6e5da04ff2d26db110f9c623f0df188612e90d91190

Виды информации.

Обсудим представленную картинку. Ответим на вопрос «С помощью каких органов чувств человек воспринимает каждый вид информации?»

Закрепление знаний по видам информации. Выполнение интерактивного задания № 3 https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=26203&mygames=s&tk=0e8e8cc6bd87127e3a8da6e5da04ff2d26db110f9c623f0df188612e90d91190

Какими свойствами должна обладать информация? Каждому ученику дана карточка с характеристиками каждого свойства информации. Обсуждаем каждое свойство, приводим примеры. На экране рисунок.

Карточка с текстом.

Свойства информации:

1.     Полнота (информация полна, если её достаточно для понимания ситуации и принятия решения);

2.     Полезность (полезность информации оценивается по тем задачам, которые можно решить с её помощью)

3.     Объективность (информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения);

4.     Понятность (информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя);

5.     Достоверность (информация достоверна, если она отражает истинное положение дел);

6.     Актуальность (информация актуальна, если она важна, существенна для настоящего времени).

Закрепление. Выполнение РТ с. 7 № 5.

4.     Подведение итогов урока.

Закрепление новой темы. Выполнить все интерактивные задания https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=26203&mygames=s&tk=0e8e8cc6bd87127e3a8da6e5da04ff2d26db110f9c623f0df188612e90d91190

5.     Рефлексия.

Обсуждение. Сколько каждый ученик получил баллов за интерактивное задание?

Если есть ошибки, то в чем они? Что нужно выучить, прочитать? Предложения по домашнему заданию.

6.     Домашняя работа.

Параграф 1.1., читать, выучить определения, виды и свойства информации.

Вариант 1 – РТ № 4, 6.

Вариант 2 – составить интерактивные задания на сайте https://www.umaigra.com/